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五年級下冊語文知識點

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每一門功課都有它自身的規(guī)律,有它自身的特點,語文當然也不例外,如果同學們在平日的學習和練習中,注意了這些規(guī)律和方法,語文也一定會得心應手。下面是小編給大家整理的一些五年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

五年級語文知識

生字組詞

蠶:桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶

考:考試 考題 考察 考慮 考證 思考

疼:心疼 疼愛 疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱

席:涼席 席子 出席 宴席 一席之地

糖:糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖

屑:紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧

啟:啟發(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下

迪:啟迪 迪廳 蹦迪 迪斯科

釘:鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵

陪:陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底

畢:畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露

暑:暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來暑往

煮:煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴

枕:枕頭 枕套 枕巾 高枕無憂 枕戈待旦

多音字:

省:shěng節(jié)省 xǐng省悟

撒:sā撒手 sǎ撒種

縫:féng縫補 fèng裂縫

宿:sù住宿 xiǔ一宿 xiù星宿

形近字:

屑(紙屑) 宵(元宵)

釘(釘子) 盯(盯防)

陪(陪伴) 培(培養(yǎng))

詞語解釋:

朦朧:不清楚;模糊。

客棧:設備簡陋的旅館,有的兼供客商堆貨并代辦轉(zhuǎn)運。

茶房:舊時稱在旅館、茶館、輪船、火車、劇場等處從事供應茶水等雜務的人。

廟會:設在寺廟里邊或附近的集市,在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。

人山人海:形容聚集的人極多。

偏僻:離城市或中心區(qū)遠,交通不便。

戀戀不舍:形容舍不得離開。

萬花筒:圓筒形玩具,兩頭鑲著玻璃。向著亮處轉(zhuǎn)動圓筒,由于鏡子的反射作用,可以從筒的另一端看到各種圖案。

陪嫁:嫁妝。

糶稻:賣出稻子。

五年級語文知識點梳理

生字組詞:

辭:辭退 辭職 辭行 推辭 義不容辭

抑:壓抑 抑制 抑郁 抑揚頓挫 欲揚先抑

碌:勞碌 忙碌 庸碌 碌碌無為

吊:吊燈 吊床 吊蘭 吊銷 提心吊膽

噪:聒噪 噪音 噪聲 聲名大噪 名噪一時

脊:脊梁 脊背 脊柱 書脊 屋脊

竟:畢竟 竟然 竟自 究竟

龜:龜裂

哇:你好 哇快 走哇

忍:殘忍 忍心 忍耐 忍受 忍氣吞聲

酸:心酸 悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣

權(quán):權(quán)利 特權(quán) 權(quán)貴 政權(quán) 權(quán)宜之計

多音字:

給:gěi送給 jǐ給予

掙:zhèng掙脫 zhēng掙扎

曲:qū曲折 qǔ小曲

龜:jūn龜裂 guī烏龜

形近字:

辭(辭職) 敵(敵人)

抑(壓抑) 仰(仰望)

碌(忙碌) 綠(綠色)

吊(吊床) 呆(發(fā)呆)

噪(噪音) 燥(干燥)

竟(竟然) 競(競爭)

哇(你好哇) 娃(女娃)

酸(心酸) 峻(險峻)

權(quán)(權(quán)利) 僅(不僅)

五年級語文閱讀理解技巧

一、反復閱讀,感知選文大意

解答閱讀理解題閱讀是基礎。有些同學不論是在平時的練習中還是在考場上,對出現(xiàn)在自己面前的選文總是沒有耐心仔細閱讀,一目十行之后提筆就答題,其準確率可想而知。記住,浮躁是答題的大忌,你必須靜下心來,將你面前的選文通讀兩至三遍,這時你方能去解答文后的試題。通讀之后,該文的文體、大概內(nèi)容在你的腦海中應有個初步印象。

二、明確基本概念,變簡答題為選擇題

同我們學習理化學科一樣,基本概念的掌握在語文學習中也是非常重要的,有些同學由于對知識點的把握不牢固,常常會弄出張冠李戴的笑話。

當問到這篇說明文選段采用了何種說明順序時,有的同學回答采用了“總——分”的順序,這顯然是將說明順序和說明文的結(jié)構(gòu)混為一談。如果你概念清晰,起碼在回答問題時能找到正確的切入點。問到表達方式,你會知道在議論、抒情、記敘、描寫、說明中進行選擇;提到記敘文的記敘順序,你會知道答案必在順敘、倒敘、插敘、補敘之中;談到議論文的論證方式,那定是立論、駁論二者選一。如此一來,似乎不知如何做答的簡答題也簡化成了選擇題,答題的思路更加清晰。當然,語文學習中的基本概念遠遠不止以上列舉的幾種,它需要同學們在平時的學習中有意識地去發(fā)現(xiàn),去積累。采用知識卡片,將平時學到的基本概念記錄下來,不失為積累的一種好方法。

三、將問題帶回文段中再次閱讀

在解答試題時,我們不妨將問題帶回文段中,在反復閱讀之后,答案有時會清晰可見。同學們會發(fā)現(xiàn),很多時候我們可以用文中的原文加以做答,這樣做的好處是不言而喻的,原文的語言有時比我們自己組織的語言要簡練、明確、生動。因此,學會在文段中尋找有用信息,是閱讀能力中最基本的能力,當遇到考查“這”、“那”、“它”等代詞的指代作用時,我們可以用自己所尋找到的答案去替代這些代詞,看看文段是否說得通,銜接是否恰當,以此檢驗答案的正確性。同學們還可以用鉛筆將文段中提出問題的句子勾畫出來,以明確問題的所在,增強答題的針對性。另外,學會在文中抓中心句,抓關(guān)鍵詞也是至關(guān)重要的。

四、多做練習,厚積而薄發(fā)

任何學科的學習都有一個從量變到質(zhì)變的過程,沒有一定量的積累又從何而來做題時的得心應手?因此,要注重平時對閱讀理解能力的訓練,如同英語學習中強調(diào)語感,你也會在語文學習中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。

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