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五年級語文考試知識點總結(jié)

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學習從來無捷徑。語文學科同其它學科一樣,有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復習規(guī)律,然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些五年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

五年級上冊語文第二十三課《鳥的天堂》知識點

生字組詞

槳:船槳 劃槳 搖槳 螺旋槳

榕:榕樹 榕城

糾:糾正 糾纏 糾紛 糾結(jié) 有錯必糾

樁:樹樁 木樁 打樁 樁子 一樁事

漲:漲潮 漲水 漲錢 漲價 水漲船高

塔:寶塔 鐵塔 水塔 塔樓 燈塔

梢:末梢 樹梢 辮梢 喜上眉梢

暇:無暇 目不暇接 應(yīng)接不暇

眉:眉毛 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑

拋:拋棄 拋到 拋錨 拋頭露面 拋磚引玉

多音字:

數(shù):shǔ數(shù)落 shù數(shù)字 shuò數(shù)見不鮮

禁:jìn情不自禁 jīn禁止

形近字:

槳(船槳) 獎(獎勵)

榕(榕樹) 溶(溶解)

糾(糾紛) 叫(喊叫)

樁(樹樁) 臟(骯臟)

漲(漲價) 張(張開)

塔(鐵塔) 搭(搭檔)

梢(樹梢) 悄(悄悄)

暇(無暇) 瑕(瑕疵)

眉(眉毛) 肩(肩膀)

詞語解釋:

簇:量詞,用于聚集成團或成堆的東西。

燦爛:光彩鮮明耀眼。

陸續(xù):表示前后相繼,時斷時續(xù)。

規(guī)律:原指事物之間的內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系,本文指有一定的節(jié)奏、節(jié)拍。

糾正:改正(缺點、錯誤)。

逼近:靠近;接近。

白茫茫:形容一望無邊的白(用于云、霧、雪、大水等)。

應(yīng)接不暇:原指美景繁多,看不過來。后形容來人或事情太多,接待應(yīng)付不過來。

不可計數(shù):沒有辦法統(tǒng)計(數(shù)目)計算,形容數(shù)量非常多。

反義詞

天堂——地獄 緩緩——急促

靜寂——喧鬧 熱鬧——冷清

清楚——模糊 不可計數(shù)——寥寥無幾

近義詞

糾正——更正 逼近——靠近

展示——展現(xiàn) 照耀——照射

光明——光亮 熱鬧——喧鬧

興奮——高興 留戀——依戀

陸續(xù)——連續(xù) 繼續(xù)——持續(xù)

五年級上冊語文第二十二課《四季之美》知識點

生字組詞:

黎:黎明 巴黎 黎民 百姓

暈:紅暈 日暈 月暈 暈場 暈船

漆:漆黑 油漆 噴漆 如膠似漆

幕:夜幕 開幕 幕布 屏幕 內(nèi)幕

愈:愈加 愈發(fā) 愈合 痊愈 愈來愈好

曠:曠達 空曠 曠課 曠工 曠日持久

怡:怡然 怡悅 心曠神怡 怡然自得

逸:安逸 閑逸 逃逸 逸聞 以逸待勞

免:未免 避免 免疫 免職 免費 閑人免進

多音字:

暈:yùn紅暈 yūn暈頭轉(zhuǎn)向

著:zhuó著實 zháo著急 zhāo高著

形近字:

漆(漆黑) 膝(膝蓋)

幕(開幕) 暮(暮色)

曠(空曠) 礦(礦石)

生字詞語:

紅暈:中心濃而四周漸淡的一團紅色。

成群結(jié)隊:許多人或動物聚集成群體。

心曠神怡:心情舒暢,精神愉快。

凜冽:刺骨地寒冷。

反義詞:

黎明——黃昏 明亮——漆黑

朦朧——清晰 凜冽——暖和

近義詞:

固然——雖然 閑逸——閑適

和諧——和睦 掃興——敗興

詞語搭配:

(魚肚色)的天空  (微微)的紅暈

(紅紫紅紫)的彩云 (朦朧)的微光

(成群結(jié)隊)的大雁 (凜冽)的清晨

(熊熊)的炭火   (閑逸)的心情

課內(nèi)問題:

1、這篇短文是按照什么順序來寫的?

答:是按照四季的順序來寫的。

2、一年四季最美的時間是什么?最美的景物有哪些?

答:春天,最美的時間是黎明,最美的景物有魚肚色的天空、彩云。

夏天,最美的時間是夜晚,最美的景物有明月、螢火蟲。

秋天,最美的時間是黃昏,最美的景物有歸鴉、大雁、風聲、蟲鳴。

冬天,最美的時間是早晨,最美的景物有雪、霜、火盆。

五年級語文學習方法

答題技巧

1、上下聯(lián)系。將問題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。

2、換位思考。就是讓我們與作者進行角色互換,站在作者的立場上思考問題并做出回答。此方法適用于問答以及體會作者的思想感情等。

3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來,把思維的范圍再擴大,想想與此有聯(lián)系的東西:如學過的課文、知識的積累、生活經(jīng)驗是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會或者理解含義深刻的句子類題目。

4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來思考每一個問題,答案就有了落腳點。

5、聯(lián)系前后,結(jié)合中心。在答閱讀題時,有些孩子容易“惜墨如金”,連話都說不完整,更別說將問題回答全面了,這種懶漢思想可要不得。還有的孩子容易為了全面,答得啰啰嗦嗦,照抄原文。我們說一篇文章都有一個中心,是文章的“魂”,文后的閱讀題肯定與中心有關(guān)聯(lián)。既要答出要點,言之有物,又要考慮全面,條理清晰。談感受之類的題目就要走出短文,聯(lián)系實際升華主題。

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