五年級上冊語文第七單元課文重點
五年級上冊語文第七單元課文重點
小學(xué)語文預(yù)習(xí)需要默讀課文，把難以理解和含義深刻的句子畫出來，做上記號。 把不懂的問題寫在書上，留著上課解決。小編整理了五年級上冊語文第七單元課文重點，希望能幫助到您。
五年級上冊語文第七單元課文重點
一、基礎(chǔ)知識
1、易寫錯的字：
玲瓏(攏) 剔透(踢)
侵入(浸) 銷毀(消) 灰燼(盡)
掩護(俺) 墜落(墮)
眾邪月(供) 斬釘截鐵(嶄)
2、易讀錯的字：
估量(liáng) 眾邪月(gǒng)
剔透(tī) 蓬萊(lái) 瑤臺(yáo)
統(tǒng)統(tǒng)(tǒnɡ) 侵入(qīn)
日寇(kòu) 葛振林(ɡě) 棋盤陀(tuó)
嗖(sōu) 剎那(chà)
骨髓(suǐ) 眺望(tiào) 脊梁(jǐ)
3、形近字辨析：
玲(玲瓏)——鈴(鈴聲)
剔(挑剔)——踢(踢球)
瑤(瑤族)——謠(歌謠)
侵(侵略)——浸(浸泡)
瑰(瑰麗)——魂(靈魂)
斬(斬斷)——折(曲折)
繃(繃帶)——棚(大棚)
吼(吼叫)——孔(孔隙)
21 圓明園的毀滅
1.思想內(nèi)容：這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者的仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責(zé)任感和使命感。
2.詞句解析：
不可估量：“估量”是推算、計算。“不可估量”是說圓明園的毀滅損失巨大，無法計算。
眾邪月：圓明園的主園有圓明園、萬春園、長春園。除三園外，還有許多小園。“拱”，環(huán)繞?！氨娦霸隆保瑹o數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個中心?！霸S多小園……眾邪月般環(huán)繞在圓明園周圍”描繪出圓明園的總體格局。
金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。
玲瓏剔透：“玲瓏”，精致靈巧;“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰?！傲岘囂尥浮?，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。
文中有三個高度評價圓明園的歷史地位和文化價值的句子——“圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林”“它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”“我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼”;抓住黑色關(guān)鍵詞語明確作者是從眾邪月的布局、風(fēng)格各異的建筑、收藏文物的珍貴這三個方面，來再現(xiàn)圓明園輝煌的過去的。
22 狼牙山五壯士
1. 主要內(nèi)容：這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。
2. 主題：表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。
3.課文按事情發(fā)展的順序記敘。接受任務(wù)—痛擊敵人—引上絕路—頂峰殲敵—跳下懸崖。
3.詞句解析。
?、贋榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。
這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民深切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲精神。“斬釘截鐵”比喻處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。這里，沒有寫其他戰(zhàn)士的語言，只寫他們的內(nèi)心狀態(tài)(“熱血沸騰”)和動作(“緊跟”)。說明他們和班長的想法是一致的。
?、陬D時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。
?、圻@是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!
“這聲音”指的是五壯士跳崖時呼喊的壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”充分體現(xiàn)出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。這種恨與愛，是五壯士英勇頑強、不怕犧牲的力量之源，是黨所領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新四軍戰(zhàn)士們的力量之源，也是敵后抗日根據(jù)地英雄兒女們的力量之源。這句話充分贊揚了中國人民將抗戰(zhàn)進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。
23* 難忘的一課
課文按照事情發(fā)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。
24* 最后一分鐘
這是一首充滿激情的詩。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。
小學(xué)語文預(yù)習(xí)要求
一、低段：
1、能按老師要求查字典預(yù)習(xí)字詞。讀準生字字音、認清字形，能試著在書上給生字組詞。
2、朗讀課文3遍，給自然段標上序號，能用文中的話回答課后的問題。
3、朗讀課文，了解課文的大概內(nèi)容。
二、中段：
1、朗讀課文2—3遍，做到正確、通順。
2、標出自然段序號，在課文中畫出生字新詞，讀準生字字音，認清字形。
3、能聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語的意思，試著在書上解釋有關(guān)詞語。
4、給生字組詞，能聽寫生字在文中的詞語。
5、根據(jù)課后問題，了解課文內(nèi)容，試給課文分段。
6、畫出自己不能理解的句子，在旁邊做上記號。
三、高段：
1、朗讀課文2—3遍，做到正確、比較流利。
2、養(yǎng)成使用字典等工具書的習(xí)慣，遇到生字詞查字典掌握音、形、義，并聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
3、給生字組詞，能聽寫生字在文中的詞語。
4、標出自然段的序號，給課文分段，并試著寫出每段的大意。
5、思考課后問題，能根據(jù)課文內(nèi)容回答課后問題。
6、默讀課文，把難以理解和含義深刻的句子畫出來，做上記號。 把不懂的問題寫在書上，留著上課解決。
7、試著寫出自己讀書的初步感受。
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