五年級上冊英語第二單元試卷及答案
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英語是西日爾曼語的一個分支，最早由中世紀的英國使用。那么關(guān)于五年級上冊英語單元試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些五年級上冊英語第二單元試卷及答案，僅供參考。
五年級上冊英語第二單元試卷
滿分:100分 時間:60分鐘 得分:
聽力部分
一、聽錄音,選出句子。(10分)
( )1. A.I have English and PE on Fridays.
B.I have Chinese and PE on Fridays.
( )2. A.I often read books on Thursdays.
B.I often read books on Wednesdays.
( )3.A.What do you do on the weekend?
B.What do you do on Sundays?
( )4. A.I wash my clothes and play ping-pong on Tuesdays.
B.I watch TV and play ping-pong on Tuesdays.
( )5. A.Do you often play ping-pong?
B.Do you often play sports?
二、聽錄音,判斷下列句子與內(nèi)容是(T)否(F)一致。(10分)
( )1. What do you have on Mondays?
( )2. I have art and PE on Fridays.
( )3. Do you often read books on the weekend?
( )4. Sometimes I clean my room on Saturdays.
( )5. What do you do on Wednesdays?
三、聽錄音,將下列圖片排序。(10分)
筆試部分
四、選擇正確的答案。(20分)
( )1. — Do you often watch TV on the weekend?
— No, I . I often read books on the weekend.
A.do B.am not C.don’t
( )2. you often play the pipa?
A.Are B.Do C.Am
( )3. You wash your clothes every day.
A.want B.need C.should
( )4. Here’s a schedule you.
A.for B.at C.from
( )5. do you have on Fridays?
A.What’s B.What C.When
( )6. — Is it Friday?
—
A.Yes, it isn’t. B.No, it is. C.Yes, it is.
( )7. You should brush(刷) your teeth .
A.everyday B.every day C.every days
( )8. My family often football games on the weekend.
A.watch B.see C.read
( )9. I visit my grandparents on the weekend.
A.Sometimes B.Sometime C.Often
( )10. We clean the classroom.
A.need B.need to C.needs to
五、選擇相應的單詞或短語補全句子。(10分)
( )1. I have a class on Saturdays.
( )2. I play the pipa.
( )3. You look . What do you do today?
( )4. Here’s a new for you.
( )5. You should play sports .
A.tired
B.every day
C.cooking
D.schedule
E.Sometimes
六、根據(jù)圖片和句意,補全句子。(10分)
1. I every day.
2. Do you often ?
3. What do you do ?
4. Let’s go to the park .
5. I often on the weekend.
七、按要求改寫句子。(10分)
1.I often play sports on Sundays. (對畫線部分提問)
2.I like sports. (改為否定句)
3.Do you have English on Fridays? (做否定回答)
4.We have Chinese and maths on Wednesdays. (對畫線部分提問)
5.Sometimes I play pipa on the weekend. (改錯)
八、閱讀短文,選擇相應的字母代號完成表格。(10分)
Hi, I’m John. I go to school from Monday to Friday. I have Chinese, maths and art on Mondays. And I have English on Tuesdays. What do I have on Wednesdays? I have art and maths. Do I have PE on Thursdays? Yes, I do. I like sports and I like PE. I like music, too. I have music on Fridays. I often read books on Saturdays. And on Sundays I often play ping-pong with my friends.
A.Chinese B.English C.maths D.art E.PE F.music
G.read books H.play ping-pong
Mon.Tues.Wed.Thur.Fri.Sat.Sun.
九、以“My Week”為題寫一篇小短文,說說你一星期的活動安排。(10分)
五年級上冊英語第二單元試卷答案
聽力部分
一、聽力材料
1.I have Chinese and PE on Fridays.
2.I often read books on Wednesdays.
3.What do you do on the weekend?
4.I watch TV and play ping-pong on Tuesdays.
5.Do you often play sports?
答案:1.B 2.B 3.A 4.B 5.B
二、聽力材料
1.What do you have on Mondays?
2.I have art and PE on Fridays.
3.Do you often read books on the weekend?
4.Sometimes I clean my room on Sundays.
5.What do you do on Thursdays?
答案:1.T 2.T 3.T 4.F 5.F
三、聽力材料
1.It’s Wednesday.
2.I often wash my clothes on the weekend.
3.Sometimes I read books on Sunday mornings.
4.We have maths on Mondays.
5.I play football in this park.
答案:4 2 5 3 1
筆試部分
四、1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.A 9.A 10.B
五、1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
六、1.do homework 2.watch TV
3.on Tuesdays 4.on the weekend
5.wash my clothes
七、1.What do you often do on Sundays?
2.I don’t like sports.
3.No, I don’t.
4.What do you have on Wednesdays?
5.Sometimes I play the pipa on the weekend.
八、
Mon.Tues.Wed.Thur.Fri.Sat.Sun.
A C DBC DEFGH
九、略
小學英語五年級上冊教學計劃
一、指導思想
以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮學生的潛能，提高學生的全面素質(zhì)和自學能力。
二、教學目標
1.能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。(包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2.能聽、說、認讀21個單詞。
3.能學會4個手工制作。
4.能聽懂、會唱8首歌曲。
5.能聽懂、會吟唱10首歌謠。
6.能完成6個自我評價活動。
7.能理解6個幽默小故事。
8.能了解6項簡單的中西方文化知識。
三、教材分析
五年級下冊學生用書Let’s learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。本冊Let’s learn中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握(即加粗的單詞)。用來鞏固復習詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及Let’s find out等啟發(fā)學生主動思考的活動。
四、教學重難點
1.重點：
①四會句型、單詞。
②在任務型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。
③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語
調(diào)正確。
2.難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
五、學情分析
五年級學生數(shù)在45以內(nèi)。多數(shù)學生已學過兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。但由于生源流動性大，導致學生學業(yè)成績兩極分化嚴重，加之教材難度偏大，教學目標的達成難度比較大。因此，本學期應加大后進生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學，激發(fā)學生的學習興趣。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的學生占少數(shù)，智力好非智力不好和智力不好非智力好的學生占多數(shù)，二者均不好的占極少數(shù)。由此可見，絕大部分學生都是可塑之才，只要教法得當，學業(yè)成績可以穩(wěn)步提高。
六、教學措施
1.以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2. 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3. 活用教材，根據(jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。
4. 注重教學評價，調(diào)動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。
5. 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
6. 及時、科學地進行教學反思，總結(jié)得失，使教學常新。
7. 虛心向經(jīng)驗豐富的教學骨干教師求教，努力學習現(xiàn)代教育教學理論，提高自身教育教學技能。