人教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本
人教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本（完整版）
就英語(yǔ)本身來(lái)說(shuō)，五年級(jí)的英語(yǔ)其實(shí)并不難，關(guān)鍵還是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。下面小編為大家?guī)?lái)人教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!
人教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本
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五年級(jí)英語(yǔ)怎么學(xué)
首先，從五年級(jí)英語(yǔ)課本的內(nèi)容上來(lái)看，基本還是一些比較簡(jiǎn)單的對(duì)話和常用的英語(yǔ)單詞。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要任務(wù)就是熟悉課文，了解課文的大意，將這些語(yǔ)句和單詞在心里加深印象。
其次，課后的英文單詞都需要熟記，沒(méi)上完一課，都要將課文中的英文單詞背誦默寫(xiě)很多遍，加深對(duì)它的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于為止的語(yǔ)言，孩子都會(huì)有自己的好奇心。要帶著自己的興趣去學(xué)習(xí)，對(duì)于自己感興趣的英語(yǔ)句子或單子，要著重背誦牢記。
五年級(jí)的英語(yǔ)對(duì)語(yǔ)法基本沒(méi)有要求，主要是把英文字母牢記。因此，五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)可以多注重英文字母的熟記和默寫(xiě)，將每一個(gè)英文字母的讀法和寫(xiě)法印在腦海里。
最好找人與自己一起對(duì)話，按照課本上的情景，兩個(gè)人或多個(gè)人進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話過(guò)程中記住短語(yǔ)和句子，并掌握相應(yīng)單詞的讀音。
再有就是，上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，包括老師講的學(xué)習(xí)方法，單詞讀音以及句法理解等。
最后，就是要學(xué)會(huì)朗讀，早上起來(lái)大聲朗讀英文對(duì)話和課文，讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)竅門(mén)
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講
這是最基礎(chǔ)的也是最重要的,同時(shí)又是最難的,由于孩子的天性,小學(xué)五年級(jí)的孩子即將處于青春期,在上課的過(guò)程中,我們要盡量克制自己玩耍的心,上課認(rèn)真聽(tīng)講,集中思維,可以將自己的好奇之心放在對(duì)老師所講內(nèi)容之中,以便自己英語(yǔ)能力的提高。
二、把握每個(gè)晨讀的機(jī)會(huì)
早讀課是學(xué)生時(shí)期的我們每天必須經(jīng)歷的,在早讀課上,我們可以大聲朗讀課文,不要采用默讀的方法,大聲的朗讀可以培養(yǎng)我們思考的能力,而且對(duì)自己聽(tīng)力的把握也有幫助,時(shí)間久了你的口語(yǔ)能力自然會(huì)有所提高。
三、課外延伸交流好處多
現(xiàn)如今很多小學(xué)也配有外教老師來(lái)上課,如果能夠經(jīng)常在課外進(jìn)行交流,或者參加一些英語(yǔ)角的活動(dòng),無(wú)論是對(duì)于交際能力還是口語(yǔ)表達(dá)能力都會(huì)有明顯的促進(jìn)作用,而且還能夠和老師成為朋友,不是一舉兩得嗎?
四、養(yǎng)成良好的日記習(xí)慣
日記是我們每天的點(diǎn)滴生活記錄,如果用的英文來(lái)講述的話又是另外一番效果,對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),不要求多么華麗晦澀的語(yǔ)法,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單流暢的句子為好,為自己寫(xiě)作能力做好基礎(chǔ)工作。如果覺(jué)得日記太難,那么一星期一次的周記也同樣能夠起到相應(yīng)效果.。
五年級(jí)如何學(xué)好英語(yǔ)
一、背單詞
1. 通過(guò)句子記憶單詞：一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，要記住36個(gè)不相關(guān)的音節(jié)需要54次的重復(fù)。而記憶6首詩(shī)中的480個(gè)音節(jié)，平均只要重復(fù)8次!
2. 通過(guò)直拼記憶單詞拼寫(xiě)：根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)律來(lái)拼寫(xiě)單詞，這樣，只要你這個(gè)單詞會(huì)讀，你也就會(huì)拼寫(xiě)了。
二、背誦課文
1. 默讀幾遍，理清關(guān)系，理解文章的內(nèi)容。
2. 對(duì)話中句與句之間是有邏輯順序的，可以和自己的同學(xué)表演對(duì)話。
3.將文章組織成導(dǎo)圖或?qū)懗鑫恼轮械年P(guān)鍵詞。
三、閱讀
1. 晨讀：越早開(kāi)始閱讀效果越好，不要害怕遇到生詞。
2. 悅讀：悅讀就是愉快地閱讀。盡量讓閱讀變成一件輕松愉快的事情。
3.靜讀：在閱讀的時(shí)候，要集中自己的思想，不要想任何其他事情。要沉浸在悅讀故事中，安靜地享受閱讀。
4. 快讀：一氣呵成地讀下去。不要查字典，否則就會(huì)打斷你的思路，影響你的閱讀速度。
5. 猜讀：通過(guò)題目、插圖、上下文猜測(cè)文章的意思。
6. 常讀：每天都要堅(jiān)持讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
7. 多讀：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀得多了，寫(xiě)作問(wèn)題自然解決。
五年級(jí)怎么快速學(xué)英語(yǔ)
一.上課認(rèn)真聽(tīng)講
上課認(rèn)真聽(tīng)講是最基本也是最重要的，由于孩子愛(ài)玩的天性，因此在上課的過(guò)程中，要讓孩子盡量克制住想玩的沖動(dòng)。
在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，集中精神，可以把自己的好奇心同老師講的內(nèi)容相結(jié)合，以便小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)能力的提升。
二.把握晨讀
早讀課是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生必須經(jīng)歷的，在早讀課上，可以大聲朗讀課文，不要用無(wú)聲閱讀法。
大聲朗讀可以培養(yǎng)我們的思考能力，對(duì)自己的聽(tīng)力也有幫助，隨著時(shí)間的推移，口語(yǔ)能力自然會(huì)提高。
三.課外拓展交流
如今，許多小學(xué)也配備外籍教師上課，如果你能經(jīng)常課外交流，或參加一些英語(yǔ)角活動(dòng)，交際的能力或口頭表達(dá)能力是否會(huì)有一個(gè)重要的角色在促進(jìn)，但也可以和老師成為朋友，沒(méi)有一個(gè)石頭砸死兩只鳥(niǎo)?
四.養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣
日記是對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠涗?，但使用英語(yǔ)來(lái)記日記又是另一種效果，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)日記不需要多么華麗晦澀的語(yǔ)法。
簡(jiǎn)單流暢的句子也一樣有用，能為自己的寫(xiě)作能力打下基礎(chǔ)，如果覺(jué)得每天堅(jiān)持寫(xiě)日記太難了，那么每周寫(xiě)一篇日記也是有幫助的。
五.及時(shí)、經(jīng)常、科學(xué)地回顧
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決學(xué)生遺忘知識(shí)這個(gè)大問(wèn)題，只有通過(guò)科學(xué)的復(fù)習(xí)才能做到。
“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢，先多后少。因此，從時(shí)間安排上來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)要及時(shí)、經(jīng)常。
不僅在當(dāng)天安排復(fù)習(xí)，而且第二天、一個(gè)星期后、一個(gè)月后、在你考試前都需要安排復(fù)習(xí)。
從復(fù)習(xí)方法上講?？梢圆捎脧?qiáng)化復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)將新舊知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系在一起，根據(jù)內(nèi)部知識(shí)的綜合分類(lèi)等其他復(fù)習(xí)方法，做到合理的復(fù)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)，從而更加牢固地掌握知識(shí)。