物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，許多同學都感到物理題不好做。這主要是學習方法不對頭的緣故。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。

 

　　高一物理的學習方法

 

　　1、“五會”

 

　　會表述，熟記并正確地敘述概念、規(guī)律內(nèi)容;會表達，明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義;會理解，掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件;會變形，會對公式進行正確變形，理解變形后的含義;會應(yīng)用，會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

 

　　2、重視畫圖和識圖

 

　　學習物理離不開圖形，從運用力學知識的機械設(shè)計到運用電磁學知識的復雜電路設(shè)計，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。學會畫圖，就可以把復雜的圖形看簡單，從而使解題思路更清晰。

 

　　3、重視觀察和實驗

 

　　對于初學物理的學生，尤其要重視對現(xiàn)象的仔細觀察。只有這樣，才能所學知識的理解不斷深化。例如，老師講到參照物時，許多同學都會聯(lián)想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的事物都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運動的相對性有了形象的認識。在學習物理知識的過程中，我們還應(yīng)該重視實驗，把所學的物理知識與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來。學習中，要認真觀察老師的演示實驗，并獨立完成動手操作實驗。此外，還可自己設(shè)計實驗。

 

　　4、“兩頭堵”

 

　　物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，許多同學都感到物理題不好做。這主要是思考方法不對頭的緣故。拿到一道題后，一般有兩條思路：一是從結(jié)論入手，看結(jié)論想需知，逐步向已知靠攏;二是要“發(fā)展”已知，從已知想到可知，逐步推向未知。當兩個思路“接通”時，便得到解題的思路。

 

　　5、適當分類

 

　　當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。適當?shù)貙Ω拍钸M行分類，使所學的內(nèi)容化繁為簡;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中，逐步建立一個清晰的概念系統(tǒng)。

 

　　高一物理如何學

 

　　一、主動高效地學習：

 

　　一圖勝千言。要經(jīng)常將思維顯式化，默寫專題問題的框架圖?？捎玫墓ぞ撸焊拍顖D。千萬不要照抄別人的、教輔書的框架圖，一定要自己寫。寫得不好沒關(guān)系，而且這個工作本來就不是一次能搞定的，必須迭代。對你的框架迭代升級，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、濃縮內(nèi)容，提升高度。人的思維也是需要不斷迭代的。在輸入-輸出-反饋-再輸入這樣一個循環(huán)中，不斷優(yōu)化自己的思維質(zhì)量，提升認知水平，你就會越來越接近事物的本質(zhì)，很容易抓到重點，擊中要害，這是一種螺旋式的上升。保持專注力。不貪多，一次只解決一個核心問題。就像打仗，不要計較一城一地的得失，而要以消滅敵人的有生力量為目標。核心問題就那么多，重點知識就那么多，你征服一個，就會前進一步。主動解構(gòu)。一是發(fā)現(xiàn)共同模式，升華為模型，進入模型庫，并與模型庫中已有的模型進行對比、迭代。二是識別特殊條件，總結(jié)特殊條件翻譯為數(shù)學表達式的難點，進入經(jīng)驗庫，并與經(jīng)驗庫中類似的問題進行比較，嘗試構(gòu)建出某種有意義的類型。取你所需。記住，做練習目的是訓練思維，提高認知水平，不是為了僅僅求出答案。習題都是你訓練思維時用的靶子，要從各個不同的側(cè)面去看一道題，要想辦法榨干一道習題的所有價值，這樣做透一道題，遠勝于淺嘗輒止地做一千道。殺雞要用宰牛刀。主動、刻意地練習用更高的觀點，去解決基本問題。高手的標志就是對基本的問題有深刻的理解。條條大路通羅馬，每條大路都走過。識別所有解題路徑，遍歷所有路徑，結(jié)合自己的經(jīng)驗，給予評價，形成對最佳路徑的感性認識，再上升到理性認識。把精力投入到真正的問題上。練的都是不會的，會的都是不練的。

 

　　二、不要：

 

　　只想不動筆，只寫不畫圖，越想越亂。機械記憶框架，沒有根本上將框架吸收到自己的已有體系中。被動解題，問什么就想什么，不主動擴大問題范圍，不主動深挖，滿足于寫出答案。完美主義。不會取舍。線性學習。從頭到尾，按部就班，不能跳躍。平均用力。對所有內(nèi)容投入同等的精力。

 

　　三、高中物理的核心問題包括：

 

　　怎樣對一個物體、一個物體系統(tǒng)進行受力分析?什么是主動力，什么是被動力?哪些力是主動力，哪些力是被動力?怎樣用運動學和動力學的觀點對一個直線運動過程進行研究?過程怎么選，五大公式怎么選?怎樣用運動學和動力學的觀點對一個拋物線運動過程進行研究?過程怎么選，方向怎么分解?怎樣用運動學和動力學的觀點對一個圓周運動過程進行研究?研究的核心參數(shù)是什么?向心力是誰提供的?怎樣用沖量和動量的觀點對一個質(zhì)點系統(tǒng)的運動進行研究?外力輸入系統(tǒng)的動量是多少?內(nèi)力導致的動量轉(zhuǎn)移量是多少?怎樣用功和能量的觀點對一個質(zhì)點系統(tǒng)的運動進行研究?能量守恒是如何保持的?如何畫出一個過程的能流圖?怎樣對一個復雜過程進行科學劃分?靜電場中的力學問題，如何在力學問題的基礎(chǔ)上進行補充?對應(yīng)的動量、能量觀點是什么?穩(wěn)恒磁場中的力學問題，如何在上述問題的基礎(chǔ)上進行補充?對應(yīng)的動量、能量觀點是什么?恒定電流：電路各節(jié)點的電勢、各支路的電流、各元件消耗的電功率分別怎么計算?恒定電流：用電路由電源和用電器網(wǎng)絡(luò)兩部分組成的觀點分析電路的能量流動。電磁感應(yīng)問題，如何整合力學、電學、電路的知識，對其進行研究?磁通量變化的來源是什么?導致什么結(jié)果?電學實驗的核心問題是什么?測量電阻有哪些方法?力學實驗的核心問題是什么?測量速度有哪些方法?熱學與力學、電磁學最大的不同是采取了統(tǒng)計學研究方法，你對此有何認識?函數(shù)、三角、平面幾何、微積分、數(shù)列等數(shù)學工具在物理學中如何應(yīng)用?