做中學(xué)物理題很慢的解決方法
做中學(xué)物理題很慢的解決方法
做中學(xué)物理題很慢怎么辦。小編在這里整理了做中學(xué)物理題很慢的解決方法，希望能幫助到大家。
做中學(xué)物理題很慢的解決方法
做題速度慢是很多中學(xué)生們都存在的現(xiàn)象，想解決這個(gè)問題其實(shí)有一個(gè)最好的辦法!這個(gè)辦法就是：
進(jìn)行自我調(diào)控的強(qiáng)化型“限時(shí)訓(xùn)練!”
作為一名中學(xué)物理老師，我每次在監(jiān)考物理這門學(xué)科的考試時(shí)都會(huì)特別注意學(xué)生們的做題速度問題，有的同學(xué)下筆如有神，速度非常快，有的學(xué)生做題速度則很慢，今天我就從物理的角度來說一下如何解決做物理題速度慢的問題!
剛才已經(jīng)說了，進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練是解決孩子做題速度慢的最好辦法!那么怎么才算是限時(shí)訓(xùn)練呢?
以物理為例，每一次的正式物理考試其實(shí)就是一次最規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練!由于有的學(xué)生早已養(yǎng)成了限時(shí)訓(xùn)練、限時(shí)完成習(xí)題的習(xí)慣，所以這類學(xué)生在正式考試時(shí)會(huì)如魚得水、健步如飛;而有的學(xué)生平時(shí)沒有進(jìn)行過限時(shí)訓(xùn)練，導(dǎo)致正式物理考試時(shí)做題速度很慢。
所以，真正能改變做題慢的機(jī)會(huì)就在課下，在晚間作業(yè)和雙休作業(yè)中!
做物理題速度慢的同學(xué)，原因可能有很多，比如基礎(chǔ)差、計(jì)算慢、閱讀慢、打不開思路等等，但是這些都不會(huì)影響限時(shí)訓(xùn)練的效果!
具體做法是：
當(dāng)學(xué)生在做晚間物理作業(yè)或者雙休物理作業(yè)之前，先大概估計(jì)一下用時(shí)，然后稍微縮短一下自己的估計(jì)時(shí)間，比如估計(jì)需要半小時(shí)做完物理作業(yè)，那么就把鐘表放在旁邊，限定為25分鐘之內(nèi)必須完成!具體可以把時(shí)間分配到每一種類型題，比如選擇題用十分鐘，作圖題兩分鐘，實(shí)驗(yàn)題三分鐘，計(jì)算題十分鐘等等。
然后做完物理選擇題時(shí)看一下時(shí)間，如果超出了預(yù)算時(shí)間，就要把其他題型時(shí)間縮短。然后做完作圖題時(shí)、物理實(shí)驗(yàn)題時(shí)、計(jì)算題時(shí)都看一下時(shí)間，當(dāng)最后做完時(shí)，一般會(huì)比估計(jì)的時(shí)間長(zhǎng)一些。那沒關(guān)系，畢竟剛剛開始訓(xùn)練。
此后每一次晚間物理作業(yè)和雙休物理作業(yè)都采用這種方法。經(jīng)過一兩個(gè)月左右的限時(shí)訓(xùn)練，做題時(shí)間調(diào)控能力就會(huì)大大增強(qiáng)，最終會(huì)達(dá)到一種預(yù)算時(shí)間與真實(shí)時(shí)間幾乎完全相同的效果!
這種限時(shí)訓(xùn)練的方法非常有效果，也是我在平時(shí)物理教學(xué)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)給學(xué)生們的方法。希望能對(duì)你有所幫助。
總結(jié)一下：提高孩子做題速度的最好方法就是進(jìn)行自我調(diào)控的強(qiáng)化型“限時(shí)訓(xùn)練”!此法對(duì)中、小學(xué)生都有奇效!這種訓(xùn)練方法在提高學(xué)生做題速度的同時(shí)，也提高了學(xué)生的閱讀速度、思考速度、計(jì)算速度!是一箭多雕的好辦法!
學(xué)習(xí)的方法
首先要保持心情舒暢、放松、大腦清的晰和靈潤(rùn)，慢慢由焦躁轉(zhuǎn)為平靜。
在心態(tài) 身體很差，大腦很疲憊很迷糊的狀態(tài)下做難題，你只會(huì)會(huì)越來越焦躁，越來越壓抑、感到心情灰暗，這樣學(xué)習(xí)就無法進(jìn)行下去了。
其次，關(guān)于選什么樣的題
你做數(shù)學(xué)題，不要選太難的 不要選太簡(jiǎn)單的。做幾秒鐘就能想出答案的簡(jiǎn)單題沒有意義，但想兩三個(gè)小時(shí)還沒有任何頭緒的難題也是純屬浪費(fèi)時(shí)間，只會(huì)讓你在學(xué)習(xí)過程中，由焦灼開始到由焦灼結(jié)束，沒有任何成就感。挫敗感會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)阻力，有學(xué)習(xí)阻力就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙，這樣學(xué)習(xí)也無法再進(jìn)行下去了。
那么，應(yīng)該選什么樣的題來做呢?
只選半會(huì)不會(huì)的，半懂不懂的，一般一道題至少要有兩三個(gè)解法，這樣一套想法想不出來了，還有另一套思路可以進(jìn)行思考。
這樣，你最好手頭上有大量的參考書，面對(duì)的題目要很多，最好是從幾百道幾千道題目里選題目，你想想看，幾百道幾千道題目，你總有幾道題目會(huì)做的、最適合你的吧。
而且一旦這道題不會(huì)做了，你就可以從手頭的大量的參考書中找類似的題目，找相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)來啟發(fā)思路。
而不是一道題不會(huì)了，還悶頭做下去。所謂巧婦難為無米之炊，大廚師都有專門為他配菜的小廚師，你也得這樣，大量參考書就相當(dāng)于你的小廚師。
一般做一道數(shù)學(xué)題，至少手頭得有三五本參考書，甚至幾十本書。當(dāng)然學(xué)習(xí)到一定境界，一本數(shù)學(xué)書就足夠了。但如果學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠好，你手頭就得有大量參考書做輔助。
第三，在做題的過程中，不管怎么樣，你可能還是會(huì)產(chǎn)生各種心態(tài)上的焦灼，這樣，你就要不斷提高自己抗焦躁能力。
抗焦躁是一種能力，別人焦躁，你不焦躁。別人焦躁就不能學(xué)習(xí)了，你焦躁，你不但能繼續(xù)學(xué)習(xí)，你還能產(chǎn)生很多學(xué)習(xí)心得，這就是一種能力。
在保持大腦清晰的狀態(tài)下，不斷的積累做數(shù)學(xué)題的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富了，你抗焦躁能力自然就增強(qiáng)了。
當(dāng)然，你做數(shù)學(xué)題的過程本身就是一個(gè)提高你抗焦躁能力的過程，一個(gè)提高心態(tài)的過程。如果你做數(shù)學(xué)題的抗焦躁能力增強(qiáng)了，你做物理題、學(xué)化學(xué)、英語，你的抗焦躁能力也會(huì)增強(qiáng)。
第四，不要在意學(xué)習(xí)效率
你做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，不要太在意學(xué)習(xí)效率，僵化教育下呢，一道題只給你幾分鐘時(shí)間，超過幾分鐘了，老師就不讓做了，或者你還得趕緊做別的作業(yè)，或者，同學(xué)們也拉你趕緊出去玩了，那這樣，你就永遠(yuǎn)學(xué)不好數(shù)學(xué)，其他科目也學(xué)不好。
一道數(shù)學(xué)題，可能快則幾分鐘甚至是幾秒鐘能做出來，這很正常，這也沒什么值得開心的。
但如果一道稍微難點(diǎn)或者原本很簡(jiǎn)單的題目但你好久沒做數(shù)學(xué)題了，你花了兩三個(gè)小時(shí)才做出來，或者你花兩三個(gè)小時(shí)也沒做出來，這都很正常，你不要在意所謂的高效學(xué)習(xí)，也不要有悔恨或者心理負(fù)擔(dān)。
凡事使用高效學(xué)習(xí)的同學(xué)，都不可能高效率學(xué)習(xí)。
別人用十分鐘做出來，你可能得用兩三個(gè)小時(shí)做出來。
這是因?yàn)槊總€(gè)人情況都不同，同一道題，你狀態(tài)好的時(shí)候可能很快就有思路了，狀態(tài)差的時(shí)候可能就做得很慢。
這個(gè)時(shí)候呢，你要變換各種方法、在思維上左沖右突，不斷嘗試， 上下求索、慢慢地平滑地思考 到處找參考書 不斷問同學(xué)，想盡各種方法 思維變幻無窮 把這一道題做出來。
如果做不出來怎么辦?那就別選這么難的題 選簡(jiǎn)單的題不就行了嗎?
第五，萬事皆錯(cuò)，唯錯(cuò)不錯(cuò)
有的題做錯(cuò)了，這未必是你錯(cuò)了，學(xué)習(xí)沒有什么正確與錯(cuò)誤。
只要用你已有的，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)和你獨(dú)創(chuàng)性的或者學(xué)到的解題技巧能解出來就可以了。
答案對(duì)不對(duì)不重要，甚至有的題，你用標(biāo)準(zhǔn)答案做出來的，那也不一定是對(duì)的，但你用自己的想法 用你已掌握的知識(shí)點(diǎn)做出來，那才是正確的。
為什么呢?
因?yàn)橛械臅r(shí)候，你的知識(shí)點(diǎn)掌握的不對(duì)，你掌握的不對(duì)的知識(shí)點(diǎn)，你用正確的解題思路做出來，那你也進(jìn)步了。
反之呢?
你知識(shí)點(diǎn)根本沒有理解，也沒有理解解題技巧，照貓畫虎的把老師生灌給你的或者你從參考書上背下來的解題技巧做出來，這根本沒有用，甚至還會(huì)有副作用，會(huì)產(chǎn)生大量知識(shí)誤痕，產(chǎn)生思維固結(jié)，思維固結(jié)就是思維像一個(gè)大疙瘩一樣擰在那兒了。
所以要用道理解題，要用獨(dú)創(chuàng)方法。
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