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關于物理的基本學習方法整理歸納

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  學習方法和解題技巧對于物理學習非常重要。下面是小編為大家整理的關于物理的基本學習方法整理歸納,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

  學習物理的基本方法是觀察法和實驗法。熟悉物理學中的各種儀器是進行觀察實驗的基礎。能正確使用各種儀器,就能很好地學習物理。

  1.總綱:根據需要選器材,范圍零刻最小值,使用規(guī)則認真記,記錄準確加估讀。

  2.刻度尺:水平放置零對齊,刻線緊貼視線垂,特殊方法四小類,積小成多曲線替。

  3.彈簧稱:豎直靜止勻速讀,力的平衡替換的,調零觀察最小值,使用不能超范圍。

  4.溫度計:熱漲冷縮是原理,接觸范圍不脫體,體溫特殊可脫體,使用之前要先甩。

  5.天平:水平放置游碼零,刻盤指針對中塊,左放物體右法碼,游碼始終加右盤。

  6.平面鏡:物像相等鏡對稱,物動像動含2倍,鐘面問題十二減,全像鏡長物一半。

  7.凸透鏡:二倍焦距見大小,一倍焦距見虛正,實像物近像變大,像大必定像距大。實像倒立虛像正,物距像距反向變。

  8.杠桿:勻速轉動或靜止,力和力臂積相等,支點支在支架上,調節(jié)螺母水平衡。用力最小力臂大,支點力點連線垂。

  9.滑輪:輪上之力必相等,軸上之力輪2倍,省力必定費距離,輪上移距軸2倍。

  10.定滑輪:固定不隨物移動,支點軸上在園心,力臂相等為半徑,省力一半不變向。

  11.動滑輪:動滑支點在輪上,豎直用力省力半,效率計算要計重,不變方向費距離。

  12.滑輪組:n個定動一根繩,定出2n變力方,如要2n多一股,動出多省方不變。

  13.伏特表:內阻很大電流忽,并聯(lián)要測的兩端,若是串接在電路,V表有數A無數。

  14.滑動變阻器:改變電路的電阻,有效部位分清楚,無效不通或短路,滑片接伏三類型。

  物理現象與生活密切聯(lián)系,聯(lián)系身邊的生活現象,用所學的知識解決實際問題,才能變知識為能力,才能加深理解和增強記憶,舉如下例子:

  1.長度測量:太薄太短少積多,圓形彎屈細線法。

  2.相對運動:月亮走啊我也走,巍巍青山兩岸走。

  3.蒸發(fā):涼曬衣糧吹風扇,水中不冷上岸冷。

  4.液化:“白氣”不是水蒸氣,水氣液化小霧滴,霧露石油液化氣,蒸氣湯手更厲害。

  5.升華凝華:燈泡變黑霜和雪,冰凍衣服直曬干,人工降雨用干冰,下雪不冷化雪冷。

  6.直線傳播:小孔成像影形成,瞄準射擊日月食。

  7.平面像:鏡子潛艇潛望鏡,水中月亮鏡中花。

  8.折射:筷子變彎眼受騙,叉魚河底像變淺。

  9.增大摩擦:凹凸花紋灑灰渣,筷子提米要擠壓。

  10.增大壓強:磨刀寬帶地基厚,履帶大象和駱砣。

  學習物理,要理順解題思路,歸納起來就是一看二想三畫圖,根據模式去解題,具體來說,就是要:

  首先看題,尋找題設中的關鍵字眼,理解這些字眼中的特殊含義;

  二想就是要想該題屬于哪個范圍的題目,涉及哪些概念、規(guī)律或計算公式:

  三畫圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形,最后建立解題模式。

  1.下列字眼含義深刻,應該理解熟記,達到能快速提高的地步。

 ?、賱蛩僦本€運動(靜止):要么不受力,要么受平衡力,速度不變,動能不變。

  ②光滑水平面:不計摩擦,摩擦力為零。

  ③水平面上:壓力在數值上等于重力。

 ?、苷彰麟娐?電壓等于220伏);正常工作:電壓等于額定電壓,電功率等于額定功率。

  ⑤導線電阻不計,電壓表內耗電流不計,電流表內耗電壓不計。

 ?、逈]有特殊要求,物體都是實心的。

 ?、咂腋〗]

  2.常見解題關鍵和模式

 ?、俟鈱W問題抓“法線”;力學題目要從受力的分析,兩力平衡入手;解電學問題要分析電路的性質(是串聯(lián)還是并聯(lián)),弄清各個電表測量的是什么量入手(是總壓還是分壓,是總流還是分流),各個電鍵的作用是什么?控制什么用電器(滑動變阻器有效部位是什么?

  抓住這些信息分析,問題大都可以迎刃而解。

 ?、诮馕锢砹曨}的思維程序

  審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關鍵→建立思維網絡→列方程解題。

  翻譯和留痕就是在審題時首先用符號來表示物理量,并標在物理量上,建立物理情景就是運用示意圖變抽象為具體。

  學習物理的方法很多,綜合和分析是一般的思維方式,有時采用特殊方法進行思考,可以使問題簡單化。下面粗略介紹幾種供同學們選擇。

  1.因素分析法,運用有關物理公式,列出與問題有關的和類關系式,了解不變因素,分析問題涉及的變量,作出解答,例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運動,摩擦力的大小怎樣變化。

  2.圖示法,認真審題,把題設景象通過畫圖表示出來,便如力學中受力分析示意圖,光學中的光路圖,電學中的電路圖。

  3.極端法,有意擴大變量差異,擴大變化可使問題更加明顯,易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。

  4.整體法,把研究的幾個相關聯(lián)的對象作為一個整體考慮,可化簡為易。

  5.反證法,對一些命題舉出反例給予否定。對于“一定”“肯定”等字眼特別有效。

  通過學習,利用所學的知識,發(fā)現教材中沒有出現但又有用的規(guī)律,使問題簡化,這是學習物理的標準之一!

關于物理的基本學習方法整理歸納

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