行走的力量550字四年級(jí)作文
朋友們，做一個(gè)快樂(lè)的行者吧!你將會(huì)看到鮮花開(kāi)放、果實(shí)累累、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，將那些不開(kāi)心，那些黑暗都忘掉吧，下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)行走的力量550字四年級(jí)作文，希望大家喜歡。
行走的力量550字1
蒼苔盈階，落紅滿(mǎn)徑。我們?cè)趬m世的生活中行走，半隨流水，半人塵埃。
——題記
三千世界，時(shí)光荏苒。我們行走在時(shí)間的洪流中，看北京從一捧黃沙飛揚(yáng)的黃土變?yōu)槌恋砹藲v史與滄桑的千年古都;看西湖從一旺沉靜的綠水演變?yōu)樘K軾，樂(lè)天的曾居地;看我們從蹣跚學(xué)步的撞撞跌跌到步履平緩地穩(wěn)步疾行。
——我們一直都在前進(jìn)。
年幼時(shí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)行走，緩慢地挪動(dòng)著腳步。教科書(shū)上新奇又略有復(fù)雜的知識(shí)開(kāi)始停駐于我們的腦海，我們的知識(shí)被漸以糾正和完善，我們的行為開(kāi)始變得沉穩(wěn)，但稚拙的痕跡還是在其中蠢蠢欲動(dòng)。老師就像花園中辛勤、質(zhì)樸的園丁，給予我們這初生的幼苗以陽(yáng)光的雨露、清風(fēng)與撫摸。我們像沙漠中的旅人，饑渴地汲取著這來(lái)之不易的甘美，不知疲倦。
——我們開(kāi)始生長(zhǎng)
可行走并不容易，摔跤不可避免?？荚嚨氖?，我們都經(jīng)歷過(guò)。在我們看來(lái)十分美好的某個(gè)日子里，我們經(jīng)歷過(guò)失敗。在那個(gè)陽(yáng)光和煦，暖風(fēng)清拂的日子，第一次經(jīng)歷失敗的我感到迷茫而不知所措。僥幸的想法被打碎，先前珍之若重的努力仿佛也變得一文不值了。委屈像泛濫的洪水，眼淚在眼眶里不上不下地打著轉(zhuǎn)，憋紅了鼻子，有些自暴自棄地想著：為什么會(huì)這樣呢?難道是因?yàn)槲疫€不夠努力嗎?好想放棄啊……我們都有過(guò)失敗的經(jīng)歷，或大或小，生活總有不盡人意，但也是行走中的一部分。
——這是，我們第一次跌倒
得與失總是相伴而行。在蹉跎的歲月間，在年輪的間隙里，曾因失敗而縮在角落里哭泣的我們開(kāi)始成長(zhǎng)。天真和幻想?yún)s被用以歲月典質(zhì)，我們開(kāi)始成長(zhǎng)得堅(jiān)強(qiáng)而穩(wěn)定。再次與失敗會(huì)面時(shí)，眼淚不再，軟弱不在，放棄不再，幻想不再。我們沉著冷靜地應(yīng)對(duì)，尋找著因與不足之處，抽絲剝繭，分析豪厘。曾經(jīng)慌亂失措的我們似乎只是幻影罷，儒家在世事的颶風(fēng)深處也能泰然自若，是被歲月磨去菱角的堅(jiān)韌的我們。
——我們，已經(jīng)在成長(zhǎng)。
生命總在不斷流逝，我們何曾停下自己顫巍巍的步子?一路走來(lái)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，怨過(guò)，求過(guò)。正是這些經(jīng)歷里成長(zhǎng)?？船F(xiàn)在的自己，依然沿著人生的道路向前行走，我們還不夠成熟，我們還未到達(dá)最終目的地，我們一直都在前進(jìn)。事物在我們的行走中不斷變遷，就算村辦的柳樹(shù)，也午復(fù)一年黃了又綠，在這蕪雜的塵世間行進(jìn)，保持真心，奔向旅途的終點(diǎn)，我想，這就是行走的真諦吧。
行走的力量550字2
冬爺爺剛離開(kāi)，春姑娘就邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。在春天的懷抱里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她是多么美麗。
春天在作曲，聽(tīng)“沙沙沙”，春風(fēng)微微地吹拂著，那是春姑娘暖暖的氣息。
正在熟睡的小草被春雨喚醒了，從泥土里探出可愛(ài)的小腦袋，東瞧瞧，西望望，像是在尋找春天的變化?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。小河邊的柳樹(shù)妹妹抽出了鵝黃色的嫩芽，柔軟的長(zhǎng)發(fā)染上了春天的第一抹新綠，她彎下腰讓小河哥哥幫自己梳洗著長(zhǎng)發(fā)。迎春花最耐不住寂寞，還沒(méi)等綠葉長(zhǎng)大，枝頭就滿(mǎn)是金燦燦的“小喇叭”，像是在說(shuō)“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”桃樹(shù)冒出了粉紅的花苞，大多數(shù)花苞還緊閉著，準(zhǔn)備挑一個(gè)好日子綻放燦爛的笑臉，不過(guò)有些急性子等不及，悄悄提前開(kāi)放了，引得眾人駐足觀賞，流連忘返。
花開(kāi)了，草綠了，芽冒了。小蜜蜂圍著花苞飛來(lái)飛去，好像在催花苞們快點(diǎn)開(kāi)放?；ê奥?dòng)崱壁s來(lái)，舒展著輕盈飄逸的身姿，在花叢中飛來(lái)飛去，像是在玩捉迷藏，又像在跳芭蕾舞。小燕子從南方趕來(lái)，“唧唧唧”地鳴叫著，好像在說(shuō)：“春天到了，怎么能不叫上我呢，要知道我可是春天的使者呢!”草坪上，小朋友們正在放風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏高高地飄在空中，如同一個(gè)個(gè)放飛的夢(mèng)想……
春天是多么美好，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，更是播種希望的季節(jié)，我愛(ài)春天!
行走的力量550字3
“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕?！币髡b著晏殊的《破陣子》，我驀然抬頭望向窗外，滿(mǎn)眼是春光。緊張繁忙的學(xué)習(xí)竟讓我漠視了盎然春意。
“水是眼波橫，山是眉峰聚。”煙雨朦朧中，看遠(yuǎn)山如黛，流水潺潺。那婆娑的煙柳，那一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)，如籠著一層薄霧，象披著一層輕紗，氤氳成一幅清新淡雅的水墨丹青畫(huà)。
現(xiàn)在就出發(fā)，去春光里行走，追尋春天的足跡。
采一朵艷麗的小花，嗅一嗅小草的芬芳，看那柳樹(shù)的枝條迎風(fēng)飄舞，我不禁為那美好的景色所陶醉。泉水叮咚，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，芳草吐芽，萬(wàn)物朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力。
春，我贊美你的活力。
撐一把小傘，漫步在絲絲細(xì)雨中，傾聽(tīng)那溫潤(rùn)的小雨落在花傘上的聲音。河面上，魚(yú)兒在吐著氣泡，輕盈的小燕子沐浴著春雨，歡快地叫著，用翅膀掠起河水，河面泛起漣漪，漸漸蔓延開(kāi)去。看著，看著，我仿佛與春雨融在一起，變得輕盈了，隨著微風(fēng)落在小草上，偷偷地藏進(jìn)那跑著跳著的孩子們的衣領(lǐng)里，同他們一起玩耍。
春，我贊美你的溫柔。
邁開(kāi)腳步，走進(jìn)樹(shù)木青蔥的山林。蘭草的清香沁人心脾，映山紅染紅了山腳，竹筍在潤(rùn)濕的泥土里積蓄著力量。林間小路蜿蜒曲折，茂密的樹(shù)林里偶爾傳來(lái)杜鵑的啼叫，煙雨籠罩下的山林顯得更幽靜。
春，我贊美你的寧?kù)o。
來(lái)到田野邊，看，金黃的油菜花，綠油油的麥苗給大地鋪上了一件黃綠相間的大毯子。勤勞的人們?cè)谔镩g忙著耕耘，播種。倘若是和風(fēng)吹拂的晴日，一定會(huì)有孩子放著風(fēng)箏，讓夢(mèng)想與風(fēng)箏一起飛翔。
春，我贊美你賦予的希望。
行走在春光里，總有一些溫馨的東西令人感動(dòng)，這些感動(dòng)無(wú)疑是春天里的朝氣與力量。行走在春光里，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在輕輕地呼喚：去吧，去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本!
行走的力量550字4
總是要經(jīng)過(guò)許多風(fēng)雨，才知道生命的厚重，總是要走過(guò)許多條路，才明白每條路的艱辛，在路上行走，行走在路上。
——題記
我從四季走來(lái)，一路風(fēng)雨，一路滄桑，一路泥濘，一路心酸。
簡(jiǎn)單的行囊是我一生的所有，一個(gè)人，一段路，一生行，我從自己的心坎跨過(guò)，在流水的時(shí)光中，努力挺直脊背，堅(jiān)定的走向下一個(gè)路口。
行走在路上，揮灑著汗水，見(jiàn)識(shí)了太多的人和事，目睹了太多的悲歡離合，始終相信，獨(dú)行，是凈化心靈的一味良藥。
要么讀書(shū)，要么旅行，靈魂和身體必須有一個(gè)在路上。很是喜歡這么一句話(huà)，只是，如果身體和靈魂都在路上，這是不是一種真正意義上的完美?
我踩著自己的影子，一步步走向未來(lái)，走過(guò)泥濘小徑，走過(guò)荊棘叢生，走過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走過(guò)寬廣大道…
一路走來(lái)，有多少志同道合的朋友，最后都分道揚(yáng)鑣，又有多少無(wú)疾而終的戀情，還沒(méi)有來(lái)得及花前月下，就已匆匆別離 …
出門(mén)旅游，也是一種行走，一種放松心靈，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，緩解壓力，挑戰(zhàn)自我，結(jié)識(shí)新友，豐富閱歷，留下美好回憶的行走。
每當(dāng)我心情郁悶時(shí)，我就選擇坐上火車(chē)，出門(mén)遠(yuǎn)行:有的事情現(xiàn)在不做，就一輩子也不會(huì)做了，每次都是想到這個(gè)，提著包就走了。
我看不見(jiàn)自己的未來(lái)，但我看見(jiàn)自己走過(guò)的足跡，在不同的路上，我從青澀的小鳥(niǎo)，慢慢蛻變成青青的小樹(shù)，不再懵懂無(wú)知，也不會(huì)被假象所迷惑，走一段路，看清一些人，明白一些道理。原來(lái)，許多的人，在熱情涌動(dòng)的笑臉后，代之的是真實(shí)的丑惡嘴臉。而我常常會(huì)被熱情如火的假象所迷惑，以為這條路上，遍地開(kāi)花草木蔥蘢，卻不知，在看不見(jiàn)的路段，總有看不見(jiàn)的黑暗陷阱。
人生下來(lái)要生活，要生存，要不停地行走，因此，無(wú)論選擇哪一條路，總有人和你意見(jiàn)相左，也總有惺惺相惜者。所以，不必彷徨，不必迷惘，前方，總有一縷陽(yáng)光，在風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)為你美麗綻放。
我從平坦水泥路走過(guò)，空氣里流動(dòng)的灰塵，挨個(gè)將我縈繞，回不去的從前，是時(shí)光埋葬的串串回憶。
哭和笑的歲月，用了一生得失來(lái)書(shū)寫(xiě)滄海桑田，淡淡然付之一笑，生與死，原也只不過(guò)是行走時(shí)偶見(jiàn)的迂回小徑，纏繞糾結(jié)…
行走的力量550字5
提及成長(zhǎng)，腦中不自覺(jué)會(huì)浮現(xiàn)出一連串的問(wèn)號(hào)。特別擔(dān)任班主任工作以來(lái)，如何幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)便成了我常常思考的問(wèn)題。成長(zhǎng)之路猶如這變換的天氣，時(shí)而晴朗，時(shí)而陰霾。有風(fēng)和日麗，更免不了風(fēng)雨交加。愛(ài)默生說(shuō)“自信是成功的第一秘訣。”不如道理。因此開(kāi)學(xué)來(lái)我便將工作重點(diǎn)放在了自信心的培養(yǎng)上。關(guān)于這一點(diǎn)本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮也給了我很多啟示。
學(xué)校將每學(xué)年末的三好生、積極分子發(fā)放證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)工作放在了開(kāi)學(xué)典禮上。在國(guó)旗下，在全校師生面前，由校長(zhǎng)親自為這些優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，這是何等光榮。相信場(chǎng)下的同學(xué)們都投去了羨慕的目光，希望領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是自己吧。這是一種很好的激勵(lì)方式。在班中，我也采用了同樣的方法。對(duì)上學(xué)期做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告，以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式開(kāi)場(chǎng)。以此讓學(xué)生明白這學(xué)期我們都該做些什么，朝哪些方面努力。有了榜樣示范，相信就有了動(dòng)力與方向。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的，問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導(dǎo)?！痹诒景啾?yè)P(yáng)一列，不僅有學(xué)習(xí)突出者，更有文明禮儀標(biāo)兵，熱愛(ài)勞動(dòng)之星，進(jìn)步顯著者等等，使大家意識(shí)到自己總能有一面閃光，是金子都能發(fā)光，都能引起老師同學(xué)們的注意。
愛(ài)和信任是一種神奇的力量，教師載有愛(ài)和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，學(xué)生幼小的心靈也會(huì)感光顯彰，映出美麗的圖像。我班小李同學(xué)就是其中一個(gè)。他是上學(xué)期后轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，性格極其內(nèi)向，每每和老師說(shuō)話(huà)聲音都是顫抖的，極少?gòu)乃谥斜某鲆痪淞鲿车拈L(zhǎng)達(dá)10個(gè)字左右的句子。但就是這樣的孩子，我們還是可以發(fā)現(xiàn)他是渴望成功的，渴望與同學(xué)老師開(kāi)懷交談。只是這需要付出很大的努力與長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備。但他還是進(jìn)步不小，從不識(shí)ABC到期末突破70分，這需要多少的汗水。
在本學(xué)期初，我最要表?yè)P(yáng)的就是他，也以此鼓勵(lì)向他一樣內(nèi)向從而導(dǎo)致不善交際，學(xué)習(xí)落后的一群。我送給他一個(gè)灰太狼的相關(guān)禮物，大家都發(fā)出驚嘆，眼中流露著羨慕之情。爭(zhēng)相說(shuō)著我送這一禮物的緣由，因?yàn)榛姨菍覒?zhàn)屢敗，但卻屢敗屢戰(zhàn)，從不氣餒，從不妥協(xié)，善于動(dòng)腦。這一招果然奏效，他現(xiàn)在可是開(kāi)朗多了。雖然這個(gè)開(kāi)朗跟其他同學(xué)相比還相距甚遠(yuǎn)，但對(duì)他自己而言已是個(gè)大躍進(jìn)了。他也一直帶著這種積極的信念堅(jiān)持著，我能感受也深感欣慰。上星期班會(huì)課，他還自我總結(jié)道：“最近我回答問(wèn)題便大聲了，英語(yǔ)默寫(xiě)也對(duì)的比以前多了。但成績(jī)還不是很好，還要努力，上課要認(rèn)真聽(tīng)講?！笔前。椅疫€第一次聽(tīng)到他說(shuō)那么長(zhǎng)的句子。知心姐姐盧勤曾說(shuō)：沒(méi)有什么能比自信對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要了。我想學(xué)生的自信就該是老師所給予的吧，而我的自信是學(xué)生給的。在這樣的共同支持努力下，我們才一步步成長(zhǎng)起來(lái)。
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