《狗來了》是一部國際大獎小說，作者是克里斯蒂娜·涅斯特林格奧，著名的兒童文學作家，獲得很多獎項，其中有世界最高兒童文學獎——國際安徒生獎。

　　狗來了讀后感1

　　這本書主要講了：狗的老伴死了，孩子也走了，此時孤零零的狗決定走出門外，到又大又遼闊的世界里去。他首先遇到了作弊豬，圓了他的當明星的夢想。跟豬分別后，進錯了一所學校，又被熊校長任當成了代任老師，無可奈何下，狗只好當了下去。因為狗的教學方法很特別，讓孩子們體驗在其中，所以孩子們都很喜歡他。但是這種情況并沒持續(xù)很久，因為狗冒充老師被警察局發(fā)現(xiàn)了，所以狗成了通緝?nèi)宋?。幸虧有大家?guī)兔?，狗才能脫離危險。因此熊校長也被撤了職，就跟著狗開始了逃亡生活。熊對教育現(xiàn)狀不滿，想通過從政來改變這一切，于是就妝辦成一位婦女參加議員競選，可不幸被政敵看出來了。關(guān)鍵時刻狗不惜一切地將熊給救出來，帶著闖蕩世界的種.種心情，帶著熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

　　讀完這本書之后，讓我受益匪淺。尤其是當時狗奮不顧身地將熊解救出來，讓我十分感動，熊幫助了他，他也幫助了熊，這種樂于助人的精神值得我們?nèi)W習。如果你幫助了別人，別人也會來幫助你的。大家都來伸出援助之手，去幫助你身邊的人吧!別人也將會來幫助你的!

　　狗來了讀后感2

　　狗來了，它只不過是一只最為普通的狗，卻在克里斯蒂娜·涅斯特林格筆下，創(chuàng)造出一個個引人入勝的故事，一個個為之驚嘆的奇跡。

　　它獨自離家闖蕩世界;它足智多謀，不費吹灰之力為幫他人除惡揚善;他用一個晚上背臺詞，便成為一個萬人矚目的演員;它教學生的方法別具一格，是個人見人愛的好老師;它“勇敢”地當過30只小貓的養(yǎng)父;它還是合格的木匠、有證書的游泳救生員……它會黯然神傷，它會沾沾自喜，它會幼稚無比，它會自言自語，它會慌不擇路、狼狽不堪。當他人受于水深火熱之中時，它會伸出援手;當它處于天涯亡命之時它會一如既往地樂于助人。

　　試問，在現(xiàn)實中有多少人會像這只名不見經(jīng)傳的狗一樣無私奉獻?沒有多少人，但他們總會像夜空中那輪朦朧的新月一樣，高掛天空，為我們照亮天昏地暗的夜晚。退休多年，自己并不富裕，幾年舍不得買一件新衣服，卻縮衣節(jié)食每個月化名給希望小學寄去一百元錢的老人。在塔亭般的了望耬里，守望著大地上的蔥綠，年復一年地聆聽著花草樹木的絮絮低語，恪盡職守的看林人。在他人遭遇挫折和失敗時，如同陽光縷縷，以樂觀、真誠的心態(tài)向人伸出援手的人，正如給干涸的土地帶來縷縷生機的雨水。這些人耐心地成長，自尊地生活，擁有許多人無法企及的精神，一心為他人著想，一心為創(chuàng)造美好未來而獻身，為他人幸福而心滿意足。

　　如果，有一天，你在大街上看到一個衣衫襤褸，處于失魂落魄，痛苦難忍時，你會熟視無睹，拂袖而去嗎?你會視而不見嗎?你會待這涸轍之鮒棄之不顧嗎?倘若那只狗在現(xiàn)場的話，它一定會盡心竭力地去幫助那人，因幫助他人而感到快樂，用它的率真和善良渲染每一個當事人的心，我也會義無反顧地去拉他一把，以熱情去對待。

　　請注意，人生路口有狗出沒!它以它的行動洗滌了每一個人的污漬，給予我們新的思維，新的情感，新的價值觀。渲染了一代又一代人的心，拒絕冷漠，互幫互助。

　　狗來了讀后感3

　　這本書寫的是一只老邁的狗，狗的孩子都長大成人了，老伴則去世了，孤身一人的狗決定出去闖蕩闖蕩。一開始他遇到了因運氣差而作弊的豬，他便幫助這只可憐的豬成為了明星，并與一個女老板喜結(jié)良緣。因后腰風濕病而且沒有一家旅館可以居住，只得在一所小學里暫住，因睡過頭，被學校的熊校長當成新來的老師，狗只好在這所學校里授課，狗的教學方式獨特，不拘泥于成法讓學生在周圍環(huán)境中實踐、學習!好景不長，教育局的人發(fā)現(xiàn)了狗冒充教師，狗通過眾人的幫助，終于逃脫了教育局的搜捕。由于熊校長的失職，熊校長便被解雇了，于是熊校長便和狗一起闖蕩。熊校長和狗來到了熊校長的嫂子家。一段時間后，狗的后腰風濕病又發(fā)作了，在醫(yī)院和一只老貓交談后，決定幫助老貓，便開始養(yǎng)老貓的孩子…最后，狗和熊回到了狗的舊家。

　　人有悲歡離合，狗也有悲歡離合!和人一樣，文中的老狗也是高興時，歡呼雀躍，喜形于色;傷心時，悲痛欲絕，悲不自勝;無奈時，悶悶不樂又無可奈何。文中的老狗多少次不得已犯下錯誤?試問，有那一個人想犯錯?每個人都有犯錯的時候，重在于可否改正錯誤!我記得小時候，父母總會在我承認并改正錯誤后，對我說：“知錯就改還是好孩子!”小時候我對這句話只是懵懵懂懂并不是很理解，直到小學我才知道。到小學三年級時，我又知道了在三國時期，劉備在臨終前對他兒子劉禪說的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”這兩句話直到現(xiàn)在我還覺得對我感觸很深，我們做人不也應該如此嗎?勿以善小而不為，勿以惡小而為之的意思是：惡，即使是小惡也不能去做;善，即使是小善也必須要做!知錯就改還是好孩子的意思不就是讓我們知道錯了，就改正，這樣不還是個乖孩子?

　　狗來了這本書不僅讓我重溫了這些做人的道理，也讓我明白了一個真正的好朋友是來之不易的，要以真誠相待，不要想著只讓朋友付出，自己只是不停地占便宜，這樣是不可能有永遠的好朋友。我們要像文中的狗一樣，懂得為朋友付出!在熊被人揭穿時，就是狗冒險把他救了下來。

　　在文章的結(jié)尾處，寫到狗和熊回到了狗的舊家，我不得不想象他們的生活，也對他們的生活十分憧憬…

　　狗來了讀后感4

　　最近，我讀了《狗來了》這本書，這本書由澳大利亞的作家“克里斯蒂娜-涅斯特林格”寫的，曾榮獲國際安徒生獎。

　　這本書主要講：狗的孩子們都長大了，老伴也去世了，于是狗決定去片面的世界。狗先遇到了作弊的豬，幫助豬實現(xiàn)了當明星的愿望。與豬分手后又誤入了一落千丈所學校，被熊校長當作新來的代課老師。狗只得將計就計，它教得很好，很受孩子們的歡迎。后來警方得知就派兵追拿狗，幸好有大家的幫助，狗得以脫身。熊校長也因此被解職，陪伴狗開始了逃亡生涯。熊對教育現(xiàn)狀不滿，企圖通過從政來改變這一切，于是扮作婦女參加議員競選，不幸被政敵揭穿，關(guān)鍵時刻狗奮不顧身地將熊解救出來，帶闖蕩世界的種.種歡欣與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

　　這本書優(yōu)美的詞語非常多，也寫得很具體，特別是主人物，而且每篇文章的地點、人物、時間、事情都描繪到位。

　　讀了《狗來了》這本書，我明白了：有時候別人會誤解你，你覺得別人錯怪你了，你一定要好好跟他講;還有樂于助人、團結(jié)友愛，另外我看了前言，還知道要多看這樣的課外書。

　　狗來了讀后感5

　　《狗來了》講述的是：狗的孩子們漸漸長大了，老伴也去世了，于是決定離開家，遠走他鄉(xiāng)，想到遼闊的世界去看看。

　　一、狗與作弊的豬

　　狗首先遇到了作弊的豬，為了讓豬覺得自己是幸運的，處處讓著他，讓他吃得好，睡得好。有的時候還偷偷將一個硬幣故意丟在路上，讓豬覺得自己是幸運的，撿到了硬幣，很高興。后來在狗的幫助下，來到劇院，從配角的角色，最后一舉成名，幫豬實現(xiàn)了當明星的愿望。

　　看了這一部分，突然覺得狗的所作所為充分體現(xiàn)了我們所說的賞識教育，從發(fā)現(xiàn)豬作弊，到幫助豬改正自己的缺點，一點點都在改變，讓豬覺得自己并非一無是處，還是有優(yōu)點的，最后終于成功了。這一點也告訴我們，在孩子的問題上，不能一味地批評，要多些鼓勵和賞識，讓孩子覺得自己是最棒的!以后，我對兒子也要如此，對缺點用減法，對優(yōu)點用加法，讓孩子健康成長!

　　二、狗與學校

　　與豬分手后，狗誤闖入一所學校，被熊校長當作新來的代課老師，狗只好將計就計。但是狗的教學深得孩子們的喜愛。他帶領孩子們到蔬果店學習數(shù)學，路上進行交通教育，回來時候則進行體育鍛煉;還帶孩子們到面包房，看面包時如何做出來的;去裁縫店、鞋匠作坊學習如何縫紉、修理;到農(nóng)莊、園藝花圃，學習如何植樹和給盆花換盆等等。他的教學不拘泥于形式，讓孩子們在實踐中學習知識，成了最受歡迎的老師。

　　我們現(xiàn)在的學校通常很少有這樣的活動，只是學習學習。我想讓孩子體驗各種各樣的活動，從而能夠明白其中的辛苦和道理。所以經(jīng)常出去走走，到大自然中認識世界，讓孩子感受自然所帶給他的一切。

　　三、狗最終回到了自己的家鄉(xiāng)

　　冒充老師的事情終被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果和熊一起開始逃亡。由于不滿教育現(xiàn)狀，企圖通過從政來改變，但終因力量薄弱而失敗，最后還是狗奮不顧身救熊出來。狗帶著闖蕩世界的種.種歡樂與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

　　外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，所以無論走到那里，最思念的還是自己的家鄉(xiāng)。

　　《狗來了》一書，作者用通俗易懂的語言，講述了關(guān)于狗的故事。以上這些就是我讀《狗來了》的幾點體會，歡迎朋友們多指點!

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