《笑貓日記》的出現(xiàn)，標(biāo)志著楊紅櫻對生活的觀察與發(fā)現(xiàn)，對人生的思考已進(jìn)入了新的境界。以下是讀后感5篇，歡迎大家參考。

　　笑貓日記讀后感1

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書，最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學(xué)校》，作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。

　　這本書里面的人物栩栩如生：一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白、貴婦犬的小主人蜜兒、神秘的女老師、傳說中神奇的動物花臉獸、生活在仙池旁的仙鶴、很多心情會用笑來表達(dá)的笑貓，還有一只老得都不知活了多長時間的老鼠。他們之間會發(fā)生什么有趣的故事呢?

　　有一個好消息，在西山山脈的最高峰，有著一所學(xué)校。這所學(xué)校不僅是很夢幻的一所學(xué)校，還非常的與眾不同。這所學(xué)校把學(xué)習(xí)壓力噩夢連連的同學(xué)變得快樂無比。這么高的一所學(xué)校，孩子們是怎樣來到這所學(xué)校的呢?噩夢連連的同學(xué)又如何變的快樂無比的呢?隨著球球老老鼠和笑貓的進(jìn)一步調(diào)查，一個一個的答案漸漸的浮出了水面。

　　我們在學(xué)習(xí)時，老師都是用按部就班的方法，把知識灌輸給我們?？擅蹆豪蠋熡昧艘粋€不同的方法。先讓同學(xué)們自己感興趣，再培養(yǎng)自信，讓他們自己主動投入到學(xué)習(xí)中。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的，一起做題，一起度過那美好的童年。

　　從這本書里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事，但只要你能認(rèn)真、投入，那你的收獲也是非常大的。

　　記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了一個家庭作業(yè)讓回家做個小實驗。這還不簡單嗎?我回家后，就去做實驗了。我觀察片刻后，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒有什么變化啊?可能是老師搞錯了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對科學(xué)老師說：“老師，老師，我做的實驗根本就沒什么變化，你是不是騙我的啊?” 老師撫摸著我的頭說：“孩子如果再多觀察幾遍，再多做幾次呢?”這個實驗終于引起了我的重視!回家后經(jīng)過了一次又一次的反復(fù)后，我終于成功了!巨大的喜悅充滿了我的全身!在我的心里更多了一份自豪!

　　雖說“一日讀書一日功，一日不讀十日空?！钡窃谧x書時也要認(rèn)真、投入才能有更大的收獲哦!

　　笑貓日記讀后感2

　　翻開云朵上的學(xué)校這本書，我便浮想聯(lián)翩:這是怎么樣的一所學(xué)校，能建在云朵上?讀完這本書我又不禁憧憬起來，真希望自己也能成為這所學(xué)校中的一位學(xué)生。那么這個學(xué)校究竟有怎么樣的魅力?

　　一個偶然的機(jī)會，一只能聽懂人話的貓，見識了一所云朵上的學(xué)校。在這所學(xué)校里，孩子們能在大自然中學(xué)習(xí)，能在大自然中收獲知識和快樂，多么令人向往啊。

　　回首看看現(xiàn)在的學(xué)校:成天坐在教室里，任老師系統(tǒng)地把知識強(qiáng)硬地灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦里到頭來什么也沒有記住。沒有快樂， 沒有發(fā)現(xiàn)，好奇心被遏制，創(chuàng)新力被打壓。大人們?nèi)凑兆约旱囊饽?，用不恰?dāng)?shù)姆绞剑ケ浦⒆訉W(xué)習(xí)， 全然不顧孩子自己的感受。這讓身為學(xué)生的我們十分的生氣與無奈。像學(xué)校那樣的學(xué)習(xí)難道效果就會好嗎?答案是否定的。比如書中:本來在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們，作文半天也憋不出一個字來，然而在云朵上的學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們，因為有了自己的感受，自己的想法，有了自己的感悟，在團(tuán)隊的力量下居然合作完成了一本書!我認(rèn)為。中國的教師應(yīng)該好好反省。爭取讓孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量更上一層樓!

　　一本書的背后。發(fā)掘出如此多的感悟。讀書，讓我快樂，讓我成長。

　　笑貓日記讀后感3

　　《笑貓日記云朵上的學(xué)?！?，聽名字就讓我感到好奇：學(xué)校不是建在地上的嗎，怎么會在云朵上呢?如果學(xué)校真的在云朵上，同學(xué)們怎么上去呢?……為了揭開謎底的神秘面紗，我便迫不及待地捧起書讀了起來。

　　書中的主人公是一位仙女，每晚她都拿一只粉口袋和一只黑口袋，去孩子們房間里收集夢，好夢裝進(jìn)粉口袋里，噩夢放進(jìn)黑口袋里。她把常做噩夢的孩子帶到云朵學(xué)校去。在那里，孩子們生活得很快樂，仙女帶著孩子們走進(jìn)自然界，讓他們一邊玩耍一邊上課。和云朵學(xué)校相比，我們的學(xué)校似乎就是個封閉的籠子，我多么向往在大自然中學(xué)習(xí)啊!

　　我猜想著：也許蜜兒仙女深夜都撐著傘來到我們的窗邊，雖然我們看不見她，但她都在深情地望著我們甜甜地笑呢!

　　笑貓日記讀后感4

　　“ 書讀百遍，其義自見”，就在今天，我再一次打開了這本我熟悉到不能再熟悉的“心靈寶典”，再一次地喝下了這碗“心靈雞湯”。在這萬物復(fù)蘇的春天，傾聽著楊紅櫻阿姨給我們講述的，一個又一個的，奇妙的故事。今天她講的內(nèi)容來自于這本《笑貓日記櫻花巷的秘密》......

　　我看著，看著，仿佛自己就在親身體驗著書中的主人公安琪兒的遭遇：先是被媽媽逼著到“起跑線加油站”扎“聰明針”，喝“智慧湯”， 然后又被逼著到“小天才培訓(xùn)基地”去學(xué)習(xí)，最后又被逼著讀“狀元作文本……”這真是太可怕、太痛苦了!

　　合上書后，我不禁感到了深深的憤怒，同時也感到了淡淡的憂傷。我不明白，為什么安琪兒的媽媽要這樣對待安琪兒，難道她認(rèn)為安琪兒只有缺點，沒有優(yōu)點嗎?不!不是這樣的!其實，縱使安琪兒媽媽這樣做的，是她自己的心，那一顆可怕的虛榮心，正是因為它，才使安琪兒媽媽陷入迷途，才使她不停地妄想安琪兒能夠一步登天。正如安琪兒爸爸對安琪兒媽媽說的：“你不是為了安琪兒，你是為了滿足你自己的虛榮心。你的虛榮心已經(jīng)讓你走火入魔了”一樣。的確，現(xiàn)在的家長大多數(shù)都是“望子成龍，望女成鳳”，也正因如此，才會有了像安琪兒媽媽那樣的：口口聲聲是為了孩子，拼命給孩子報那些能一下子就變聰明的班，可實際卻什么也沒得到，反而讓孩子厭惡起了學(xué)習(xí)。說實話，我很好奇，他們在給孩子報那些班時，就沒有想到“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句老話嗎?不過我猜他們是沒想到的。

　　但是，歸根到底，家長們之所以會上當(dāng)，還不都是為了我們的學(xué)習(xí)?為了我們以后的生活。其實父母是愛我們的，只不過是他們愛錯了方向，目標(biāo)罷了。所以，為讓父母少些對我們擔(dān)心，我們今后一定要比現(xiàn)在更加努力、勤奮!

　　笑貓日記讀后感5

　　我喜歡閱讀。

　　這次暑假，看到著名兒童作家楊紅櫻的《笑貓日記云朵上的學(xué)?！?，不覺好奇心涌上：云朵上也會有學(xué)校，那是什么感覺?什么樣的學(xué)校?書里的內(nèi)容確實千奇百怪，充滿童趣幻想，桃花是草莓味花卷，大紅嘴兒紅桃是香甜軟糯的米糕……，由不得我不神往那所奇妙的云朵學(xué)校。

　　“不快樂的孩子才會做噩夢!”看到這句，我心頭一震，不禁感概萬千：什么樣的孩子會是不快樂的呢?也許是害怕學(xué)習(xí)的壓力?或是自卑、心有雜念造成的?還是生活在令人不安的環(huán)境中?我不得而知，但是我覺得孩子不快樂，可能是孩子們離童真和幻想漸行漸遠(yuǎn)了吧。

　　我看到自己和我的同學(xué)們，感受著父母的呵護(hù)，老師的關(guān)懷，我們是那么陽光燦爛，歡歌笑語，無憂無慮，但是在我們周圍原來還有那么多不快樂的孩子，他們不時會從噩夢中驚醒!所以我經(jīng)?？吹綇V播電視，報刊雜志在呼吁：關(guān)心保護(hù)孩子們。

　　云朵學(xué)校的老師兼女主人不時給那些可愛的十二個孩子布置點充滿創(chuàng)意的回家作業(yè)，不管孩子們完成地好不好，都會說三個字：“太棒了!”我想孩子們在一次次心情盎然地努力完成作業(yè)之后，他們的成長會是多么地歡快。

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