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2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全

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通過這一段的學(xué)習(xí),你一定又有不少收獲吧!那么四年級語文練習(xí)題怎么做呢?以下是小編整理的一些四年級語文練習(xí)題,僅供參考。

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇1)

①如果保護(hù)個體是手段,那么保護(hù)特種、保護(hù)地球癮生態(tài)是不是就應(yīng)該成為終極目的呢?

②但實際上這兩個命題都很可疑。物種雖然壽命長,但早晚也要消逝,新生代哺乳動物每個物種的平均壽命也不過幾百萬年而已。地球歷至少99.9%的物種都已經(jīng)絕滅了,絕大部分都和人類沒有關(guān)系。

③至于保護(hù)地球,則問題更大。其實,沒有哪個物種是不可或缺的。有些物種消失后其地位立刻被取代了,有些會波及到其他物種,只有很少數(shù)的物種一旦絕滅可能會引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)大范圍的崩盤。但是,崩盤了也不是世界末日,幾千萬年過后,一切又都會重頭再來。地球是很脆弱,很容易被打得鼻青臉腫,比如發(fā)生在大約2.5億年前的P/T絕滅事件(二疊記-三疊記絕滅事件),導(dǎo)致海洋中大約96%的物種消失。但是地球又很頑強(qiáng),不管多慘都能恢復(fù),比如P/T之后過了1000萬年,物種多樣性就超過了絕滅之前的水平。由此,似乎可以導(dǎo)出一個結(jié)論:我們保護(hù)生態(tài),不是像口號里宣傳的那樣是為了地球,而根本是為了保護(hù)我們自己。地球其實根本不在乎我們怎么鬧騰,它有的是時間來恢復(fù);可我們等不及。就算人類沒在災(zāi)變中直接陪葬,等地球恢復(fù)完了人也該沒了。

④類似情況已經(jīng)發(fā)生了很多次。這有點(diǎn)像一個不倒翁,一推就晃,但怎么晃都不倒。換成生態(tài)學(xué)術(shù)語,就是在地質(zhì)時間尺度上,地球整體生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很弱、但恢復(fù)力穩(wěn)定性很強(qiáng)。坦率地說,只要太陽系的結(jié)構(gòu)維持不變,我想象不出任何方法能把地球生命打成萬劫不復(fù);就連核彈也不能保證消滅所有無脊椎動物。

⑤那么我們天天強(qiáng)調(diào)要維護(hù)生態(tài)系統(tǒng),圖的又是什么呢?就像是一個人成長期間摔過了無窮多次跤,未來也要摔無窮多跤,為什么偏要執(zhí)著于阻止眼下的這一跤呢?

⑥很簡單,地球經(jīng)受得起生態(tài)系統(tǒng)的崩盤,人類可是受不起。雖然地球作為一個整體每次都恢復(fù)了,但每次陪葬的物種數(shù)目卻不計其數(shù)。不要說生態(tài)系統(tǒng)崩盤了,脆弱的人類經(jīng)濟(jì)體系連海平面上升幾十厘米都招架不住,這讓地球歷動輒上百米的海平面變化情何以堪。

⑦由此,似乎可以導(dǎo)出一個結(jié)論:我們保護(hù)生態(tài),不是像口號里宣傳的那樣是為了地球,而根本是為了保護(hù)我們自己。地球其實根本不在乎我們怎么鬧騰,它有的是時間來恢復(fù);可我們等不及。就算人類沒在災(zāi)變中直接陪葬,等地球恢復(fù)完了人也該沒了。

⑧而如果不考慮保護(hù)我們自己這個因素的話,保護(hù)其它野生動物的動機(jī)似乎也變得不充分了。人類的捕殺直接或間接導(dǎo)致了猛犸的絕滅,這件事情應(yīng)該責(zé)怪人類嗎?但如果這是人類的錯,三葉蟲絕滅又是誰的錯呢?我們是不是應(yīng)該要求硬骨魚考慮一下三葉蟲的感情和生存權(quán)?恐龍經(jīng)受不住小行星撞擊而絕滅了,這又應(yīng)該怪誰呢?恐龍自己還是小行星?一種生物適應(yīng)不了小行星撞擊,另一種生物適應(yīng)不了人類出現(xiàn),二者究竟有什么本質(zhì)區(qū)別呢?

⑨在一個外星智慧看來,也許是這樣的:如果人類把猛犸象殺光了,那是猛犸象缺乏像蟑螂這樣的適應(yīng)力。如果人類因為濫殺生物導(dǎo)致自己毀滅,那是人類過于愚蠢、活該倒霉。如果人類通過保護(hù)其它物種使自己得以延續(xù),這就很聰明、很高瞻遠(yuǎn)矚。

1.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的目的是什么?

答:__________________________________________

2.畫橫線的句子用了什么修辭手法以?有怎樣的表達(dá)效果?

答:____________________________________________________

3.下面選項說法與原文不符的一項是(  ?。?/p>

A.作者認(rèn)為保護(hù)物種,保護(hù)地球生態(tài),這兩個命題都很可疑。

B.有些物種消失后其地位立刻被取代了,有些會波及其他物種,只有很少數(shù)的物種一旦絕滅,就會引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)大范圍的崩盤。

C.地球作為一個整體,每次經(jīng)歷了生態(tài)系統(tǒng)的崩盤后都恢復(fù)了。

D.從智慧的角度看,如果人類通過保護(hù)其他物種,使自己得以延續(xù),那人類也許是聰明的。

4.請結(jié)合本文,談?wù)勅祟惡推渌锓N應(yīng)該具有的關(guān)系。

答:_______________________________________________________

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇2)

①翻閱成語大詞典,你能找到許多形容歌唱的詞匯,你會聽到許多成語里飛揚(yáng)的歌聲。這歌聲喚出了歷史,展現(xiàn)著我們祖國民族音樂五千年的文明底蘊(yùn)和獨(dú)特的迷人的風(fēng)采。

②相傳,古人唱起歌來,格外投入,常常放開嗓門,大聲歌唱。于是,便有人用引亢高歌來描述其情狀。歌聲亮傳播遠(yuǎn),又有人用響遏行云形容贊美這嘹亮的歌聲。響遏行云這個成語出自《列子湯問》篇,是說秦國有個叫薛譚的人,拜秦青為師學(xué)習(xí)歌唱。不久他以為把老師的本領(lǐng)都學(xué)到了,便要告辭回家。老師知其想法,未作勸阻,并擺酒為他送行。臨別時老師在郊外大路旁,滿懷惜別之情高歌一曲,其聲音洪亮,震得樹林瑟瑟作響,行云駐足不前。薛譚見此大吃一驚,深感自己無知和盲目,于是請求老師留下他繼續(xù)學(xué)習(xí)。

③古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮,而且注重吐字清楚,行腔流暢,發(fā)聲自然圓潤,以達(dá)到表意之目的。于是,便產(chǎn)生了字正腔圓、珠圓玉潤這兩個成語。唱歌既要唱聲,又要唱情。聲情并茂這個成語,就反映了古人對歌唱的更高追求,只有用聲情并茂的歌聲,恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)蘊(yùn),才能產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力,使聽者為之動容,為之共鳴。這就要用上回腸蕩氣、哀感頑艷這兩個成語。

④歌唱含情,歌聲美妙,回蕩耳畔,久久難忘。這便是余音繞梁、三日不絕的心理效果。余音繞梁這個成語也出自《列子湯問》篇。說的是韓國有個名叫韓娥的美麗歌女,一次來到齊國臨淄城,因帶的口糧吃光了,只好在西城門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳,使人們張大嘴,聽得出神。直到韓娥走了很久時間,聽者的嘴巴還未閉上。她那優(yōu)美的歌聲,給人們留下深刻的印象,以至過了三天,人們還感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍回旋蕩漾。古人唱歌還十分講究節(jié)拍韻律。一板一眼、一板三眼、有板有眼這三條成語即是。板、眼是民族音樂和戲曲中的節(jié)拍。每小節(jié)中的拍子叫板,其余的拍子叫眼。

⑤從成話中,人們還能聽到一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜,音域?qū)拸V,演唱中還要改變調(diào)性的歌曲,這便是移宮換羽和引商刻羽兩成語播出的音響。移宮換羽的意思是先唱原宮調(diào),后再轉(zhuǎn)換唱羽調(diào),相當(dāng)于現(xiàn)在的1大調(diào)轉(zhuǎn)為6小調(diào),這顯然是難度較大的藝術(shù)歌曲,演唱需有一定的音樂造詣。而且,從這些文獻(xiàn)中,還知道在戰(zhàn)國時就已經(jīng)有了通俗音樂和高雅音樂兩大流派。當(dāng)時楚國的歌曲中有兩首很有名氣,那就是《陽春》和《白雪》。相傳為春秋時晉國樂師師曠所作?!蛾柎骸啡∪f物知春,和風(fēng)滌蕩之意;《白雪》取凜然清潔,雪竹琳瑯之音,均屬于較高級的音樂。于是,便產(chǎn)生了陽春白雪、曲高和寡兩個成語,后泛指高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應(yīng)和。

⑥古人不僅能歌通曲,而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語高山流水(見于《列子湯問》)記載此事,傳為美談:春秋時,晉國大夫俞伯牙善于彈琴。一個皓月當(dāng)空的中秋之夜,伯牙乘興彈起琴來,意境表現(xiàn)高山。曲猶未盡,只聽有人贊道:善哉峨峨兮若泰山!伯牙抬頭一看,見迎面走來一人,相貌平常。伯牙未加理會,又彈一曲,意境表現(xiàn)流水。曲音未絕,來人朗聲贊道:善哉洋洋兮若江河!伯牙十分吃驚,起身施禮,得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂的共鳴結(jié)成知音。子期死后,伯牙痛失知音,摔琴絕弦,終身不操。幾千年前,伯牙因失去知音而不再彈《高山流水》,而《高山流水》并沒有因伯牙不彈而失去知音,它源遠(yuǎn)流長,成為中華民族音樂中的珍品。

⑦古人還悟出了音樂在戰(zhàn)爭中的積極作用,以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。成語四面楚歌的聲波將真情傳遞:楚漢相爭時,楚軍被圍垓下。一天夜里,項羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來,覺得楚地全被漢軍占領(lǐng),十分驚恐。四面楚歌出自《史記項羽本紀(jì)》,它為劉邦打敗項羽起到了推波助瀾的作用。

⑧從摘引的部分有關(guān)歌唱的成語里,我們可以知曉古人與音樂的美麗傳說,證實祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。

1.第⑤段曲高和寡中和的讀音是______意思是______________

2.本文采用的最主要的說明方法是___________

3.以下從第③、⑤、⑥段中摘出的句子,在結(jié)構(gòu)上所起的作用不完全相同的一項是(  ?。?/p>

A.古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮,而且注重吐字清楚,行腔流暢,發(fā)聲自然圓潤,以達(dá)到表意之目的。

B.從成語中,人們還能聽到一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜,音域?qū)拸V,演唱中還要改變調(diào)性的歌曲。

C.古人不僅能歌通曲,而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。

4.第⑤段相傳為春秋時晉國樂師師曠所作這句話中的相傳能否去掉?為什么?

5.本文是一篇文藝性說明文,有些語言十分生動、傳神,請把第⑥段中對《高山流水》高度贊賞的兩個句子,認(rèn)真地抄在下面的方格里。

6.對詳細(xì)介紹三個成語在說明語段中所起的作用理解不正確的一項是(  ?。?/p>

A.詳細(xì)介紹晌遏行云是為了說明古人唱歌時歌聲亮傳播遠(yuǎn)。

B.詳細(xì)介紹余音繞梁是為了說明歌唱含情,歌聲美妙,回蕩耳畔,久久難忘。

C.詳細(xì)介紹高山流水是為了印證俞伯牙與鐘子期憑音樂的共鳴結(jié)成了知音。

7.第①段和第⑧段首尾照應(yīng),使文章的結(jié)構(gòu)完整。讀了這兩段文字,你獲得了哪些知識?

知識一:

知識二:

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇3)

提起核輻射,你首先想到的是原子彈、氫彈的爆炸,或者核電站泄漏而這些不是離我們遠(yuǎn)著嗎?有什么可擔(dān)心的?如果你真這樣想,那就大錯而特錯了。

核輻射普遍存在于日常生活中,可以說衣食住行、生老病死都在與它打交道。舉個簡單例子,你咳嗽了,醫(yī)生會給你開一張胸部透視單,看看是支氣管還是肺部發(fā)炎了你不是就將胸膛袒露在了X射線前了嗎?如果是做CT檢查,你吃進(jìn)的X射線會更多。這些可都屬于核輻射哦。

不過你會說,那是生病了啊,如果身體健康總不會與核輻射親密接觸了吧,那也未必。你如果買了一套新房,新房到手必先裝修,而種種裝修材料(如瓷磚、復(fù)合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物質(zhì),經(jīng)過釋放而漂浮于室內(nèi)空氣中,并隨呼吸潛入肺部,播下致病的隱患。特別是通風(fēng)不良時,可造成居室內(nèi)放射性污染加重。

即使你不買房子,可總得喝水呀,而水也并非至清之物,照樣存在著遭受核污染的風(fēng)險。就說礦泉水吧,其中不少水源在流經(jīng)途中就受到過天然或人為的放射性污染。

再說燃煤,常含有少量的放射性物質(zhì)。研究分析表明,許多煤炭煙氣中含有鈾、釷、鐳、釙等,可隨空氣及烘烤食物潛入人體。盡管含量不多,但長期集腋成裘式的積累,仍可對健康構(gòu)成威脅。

至于形形色色飾品,如夜明珠、化石、奇石、骨藝品等,自古以來就受到人們的喜愛,一些人甚至收藏成癖??赡阒绬??這些被視為寶貝的東西大多可以產(chǎn)生核輻射,有些產(chǎn)生的核輻射還很強(qiáng),如用重晶石、螢石以及含磷物質(zhì)等加工而成的夜明珠就是代表。另外,有關(guān)專家還檢測到放射性偏高的鵝卵石。若擺放于居室內(nèi),美則美矣,卻將你的健康置于了險境之中。舉個例子,前不久,某市環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)為一市民作室內(nèi)檢測,發(fā)現(xiàn)室內(nèi)放射性超過安全標(biāo)準(zhǔn)近1倍,可墻面、地板等裝飾材料的放射性并未超標(biāo)。查來查去,真兇最終浮出水面,原來是一塊作裝飾用的羊頭骨藝術(shù)品。房屋主人大吃一驚:想不到藝術(shù)品背后隱藏著如此險惡的禍患。究其奧妙,可能是動物吃進(jìn)了某些含鈾、鐳的東西,致使這些放射性物質(zhì)沉積于骨骼所致。

金銀首飾為人們所青睞,常將其作為身份尊貴的標(biāo)志。殊不知,除純金(24K)首飾以外,其他的首飾在制作過程中都摻入了少量鋼、鉻、鎳等材質(zhì),特別是那些光彩奪目或廉價合成首飾制品,材質(zhì)成分更加復(fù)雜。美國專家檢驗了幾千件首飾,有近百件含有放射性物質(zhì),如果長期佩戴,很有可能誘發(fā)皮膚病甚至皮膚癌。

你喜歡旅游嗎?特別是每年的五一與十一兩個黃金周,乘飛機(jī)觀賞大好河山也是人生一大快事。然而,在高空,人們接受的宇宙射線劑量也會增加。

由此可見,核輻射就在我們身邊。而長期遭受輻射,會使人體產(chǎn)生諸多不適,嚴(yán)重的可造成人體器官和系統(tǒng)的損傷。諸如白血病、再生障礙性貧血、腫瘤、眼底病變、生殖系統(tǒng)疾病、早衰等就會在不知不覺中纏上你。

當(dāng)然也不必談輻射而色變,只要我們采取科學(xué)的應(yīng)對措施,就能將其危害削減到最低限度,而不至于影響健康。因為人體對輻射量有一個可以接受的范圍,只要不超過這個范圍就是安全的。

建議你從生活細(xì)處做起,堵塞核輻射的種種污染途徑。例如,房屋裝修追求環(huán)保;謹(jǐn)慎對待收藏品;住房地址要遠(yuǎn)離污染嚴(yán)重的地方;遭受放射性污染的水不要直接飲用;金銀首飾不宜常戴,常戴的首飾制品先經(jīng)過放射性物質(zhì)測定;不要頻繁去高原和極地旅游,盡量減少宇宙射線的輻射等等。

(選自《百科知識》2009年第六期,有增刪)

1.結(jié)合選文說說核輻射會對人體造成什么危害?其實輻射也不可怕,原因是什么?

2.下列說法有錯的一項是(  ?。?/p>

A.首段連用兩個反問句,是為了激發(fā)讀者興趣,引出說明對象。

B.說明文的語言也可以生動形象,例如第3段中總不會與核輻射親密接觸了吧等就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

C.第6段中可能是動物吃進(jìn)了某些含鈾、鐳的東西中可能表推測,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

D.第9段開頭由此可見,核輻射就在我們身邊一句,承上總結(jié)核輻射普遍存在于日常生活中,主要是啟下引出人們不要因此太懼怕,太膽怯。

3.文章運(yùn)用第二人稱介紹、說明,在表達(dá)上有什么好處?

4.文中多處運(yùn)用了舉例子的說明方法,請選擇并概括一處,分析其作用。

例子:

作用:

5.結(jié)合選文內(nèi)容,聯(lián)系生活實際,請你說說應(yīng)對核輻射,我們應(yīng)該采取哪些措施?(不少于三條)

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇4)

一、看拼音寫詞語

崇(chóng)高(gāo)  沉(chén)浸(jìn)  塑(sù)造(zào)   茁(zhuó)壯(zhuàng) 梳(shū)理(lǐ) 朝(zhāo)霞(xiá) 

衷(zhōng)心(xīn)   心(xīn)緒(xù)   煩(fán)惱(nǎo)   柔(róu)韌(rèn) 釀(niàng)造(zào)  品(pǐn)嘗(cháng)

二、組詞

衷( ?。∧X( ?。煟ā 。【疲ā 。?/p>

忠( ?。溃ā 。]( ?。ⅲā 。?/p>

三、按要求寫詞語

1、描寫秋天的成語:                      

2、帶有“人”字的成語                      

3、四字并列的詞語(四字意思相近)                      

4、贊美老師的成語                      

四、詩詞或名言

1、描寫懷鄉(xiāng)、思親的詩句?!               ?/p>

2、贊美老師的詩句或名言。                

3、描寫月亮的詩句                

五、填空

1、本學(xué)期,我們應(yīng)養(yǎng)成三個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1)    ??;(2)    ??;(3)     。

2、《老師,您好》是一首      ,贊美了老師事業(yè)的      和      ,抒發(fā)了          的感情。

3、《望洞庭》的作者是      代詩人      ,詩中作者把洞庭湖比作      ,把君山比作      。全詩表達(dá)作者對洞庭湖秋夜景色的      和

之情。

4、《峨眉山月歌》的作者是      代詩人      。全詩表達(dá)了

的思想感情,尤其從      ,      兩句可以看出。

5、《秋天》是一首詩歌,描寫了秋天      和      ,抒發(fā)了作者

之情?!皳煲黄S葉悄悄地珍藏”是因為      。

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇5)

一、看拼音寫詞語

政(zhèng)府(fǔ)  儀(yí)式(shì)  宣(xuān)告(gào)  莊(zhuāng)嚴(yán)(yán) 歷(lì)史(shǐ)  徹(chè)底(dǐ) 

疲(pí)倦(juàn)  嫉(jí)妒(dù)  陳(chén)列(liè)  銷(xiāo)毀(huǐ)  欺(qī)侮(wǔ)  成(chéng)績(jì)

二、組詞

凍(  )  厲( ?。 】耍ā 。 崳ā 。?/p>

棟( ?。 睿ā 。 】蹋ā 。 ^( ?。?/p>

陳( ?。 v(  )  該( ?。 姡ā 。?/p>

三、解釋

1、功夫不負(fù)有心人         

2、有眼不識泰山         

四、成語

( )( )相對 ( )紫( )紅?。?)( )起舞  五彩( )( )

花團(tuán)( )( ) ( )( )不通 ( )( )中外  紅( )黃( )

1、表現(xiàn)愛國主義的成語                     

2、形容人多的成語                      

3、表現(xiàn)勤奮刻苦的成語                      

五、名言

1、愛國主義名言                

2、表達(dá)志向的名言                

六、填空

1、天安門廣場位于    ,它是世界上     、    的城市廣場。廣場四周分別有      、      、      、      、和      ,其中

是新中國的象征。

2、本單元,我們認(rèn)識了      的徐悲鴻,      的林則徐。

3、      年      月      日,在      舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了      天,      斤鴉片化為煙渣,這一偉大壯舉有何歷史意義?      

4、姐姐是個書呆子,平時“兩耳不聞窗外事,      ”我想有對聯(lián)“      ,      ?!眮韯袼?。

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇6)

一、看拼音,寫詞語。

著(zhù)名(míng)  懸(xuán)崖(yá)  洞(dòng)穴(xué)   噴(pēn)吐(tǔ) 牲(shēng)畜(chù)  尤(yóu)其(qí)

占(zhàn)有(yǒu)   恰(qià)似(sì)   繼(jì)續(xù)(xù)   敏(mǐn)捷(jié) 糕(gāo)餅(bǐng)   挑(tiāo)揀(jiǎn)

頑(wán)皮(pí)   嚴(yán)(yán)肅(sù)   偶(ǒu)爾(ěr)   汽(qì)笛(dí)

二、詞語練習(xí)

1、將四字詞語補(bǔ)充。

晶瑩( )( ) 虎( )獅( ) 秋雨( )( )?。?)( )不息

色彩( )( )?。?)為壯觀  林( )葉( ) ( )態(tài)可( )

( )無( )事 異( )珍( )?。?)情( )意 綠意( )( )

( )( )無言?。?)( )無垠?。?)( )自得 ( )( )強(qiáng)壯

2、描寫山水景色的詞語。            

3、照樣子寫詞語。

秋雨瀟瀟:                   

虎嘯獅吼:                   

三、選擇正確的拼音,打“√”。

咀嚼(jué jáo)出沒(mò méi) 窺(kuī guī)視 馳騁(pìn chěng) 羊圈(quān juàn)

逐(zhú zhuó)漸 拎(līn līn)包 驃(piào biào)悍 笨拙(zhuō zhuó)和(hé huò)面

四、關(guān)于讀書的名言。

1、                ——劉向

2、                ——高爾基

請另外再寫兩句:

五、歇后語。

竹籃打水——(  ?。。ā    。呱习讼?/p>

小蔥拌豆腐——( ?。。ā    。桓[不通

黃鼠狼給雞拜年——()?。ā    。ā 。?/p>

(     )——( ?。ā    。ā 。?/p>

六、填空。

1、說到濟(jì)南,     ,其中最的要數(shù)     、     、     和     了。     名列七十二泉之首。因為濟(jì)南的泉水      ,所以人們稱濟(jì)南為“      ”。

2、之所以叫“九寨溝”是因為          。本文寫了九寨溝

和     ?!啊   ?、     、     、     九寨溝真是個     ”這句話在文中起      的作用。

3、“荷蘭,是     ,     ,也是     ?!边@一句是全文的     。文章抒發(fā)了作者     的思想感情。

4、《桂花雨》一文以     為線索,寫了“我”童年時代的“     ”。表現(xiàn)了     ?!巴獾氐墓鸹ㄔ傧悖€是比不上家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂”表達(dá)了母親      。

請用一句詩來贊美桂花:

○1        

○2         

○3

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇7)

隨著計算機(jī)使用的普及,電子信箱已經(jīng)為更多的人所熟識。它利用計算機(jī)和現(xiàn)代通訊技術(shù),通過電信線路使每一用戶使用的計算機(jī)得以通(倡、暢)得互相傳遞信息。這樣,計算機(jī)用戶就能夠隨時得進(jìn)行電子郵件得通信了。

你想擁有一個電子信箱嗎?首先,你要到正規(guī)得網(wǎng)站上去進(jìn)行“個人信箱”的申請,然后,依據(jù)提示設(shè)定號信箱的用戶名和密碼。這樣,電子信箱就在你的電腦中“落戶”了。只要你的電腦處于上網(wǎng)狀態(tài),即使你正在打字或是繪(治、制)圖表、玩游戲,電子信箱也會及時對你做出收到電子郵件的提示。當(dāng)你正確輸入自己的用戶名和密碼后,你所收到的電子郵件就在屏(幕、慕)上顯示出來了。讀完來信后,你也可以依據(jù)來信者的信箱地址,進(jìn)行回信。

使用電子信箱是不是很快捷呀?

電子信箱除擁有“快速傳遞、無線通信”的好處外,還具有“通聯(lián)范圍廣、(呈、承)載量大”的優(yōu)點(diǎn)。你可以借助它同世界各地的朋友進(jìn)行練習(xí),互通信息,拉近彼此之間的距離。同時,它也在商業(yè)洽談中發(fā)揮著巨大的作用,有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展!

1.劃去文中括號里錯誤的字。

2.寫出下列詞語的近義詞

熟悉( ?。 √崾荆ā 。 ★@示( ?。 〈龠M(jìn)( ?。?/p>

3.將“使用電子信箱是不是很便捷呀?”改為陳述句。

____________________________________________________________________________。

4.短文中能說明電子信箱優(yōu)點(diǎn)的句子是哪句?劃出來.

____________________________________________________________________________。

5.用自己的話說一說,怎樣才能擁有一個電子信箱?

____________________________________________________________________________。

6.電子信箱的巨大作用體現(xiàn)在那些方面?( ?。?/p>

(1)快速通訊,無紙通信?! 。?)通聯(lián)范圍廣,承載量大。

(3)拉近人與人之間的距離?! 。?)用在商業(yè)洽談中。

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇8)

據(jù)說喜鵲是報喜之鳥,總是給人們預(yù)報喜訊,鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以,盡管它的嗓音并不出眾,聽到它的叫聲,人們?nèi)员陡杏H切。“喳喳喳喳,喳喳喳喳”那不是分明在說:“喜事到家,喜事到家”嗎?每當(dāng)這時,我心里總有說不出的高興,總是盼望著喜事快快降臨。雖然它的話常常不能應(yīng)驗,但總能給人以希望和安慰,給生活增添了不少樂趣。

還有畫眉啦、黃鶯啦。百靈啦……他們的“語言”豐富極了!一聽到它們的叫聲,我便以“知音”自居,作出各種各樣的猜想,編織出許多有趣的故事來。

天長地久,我雖然沒有學(xué)到特別的本領(lǐng),卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀(jì)律的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神。

1.填上合適的詞語

(  )的感情  (  )的燕子  (  )的精神

2.寫出文中兩處省略號的作用

(1)還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的語言豐富極了!省略了____________。

(2)從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神……省略了____________。

3.句子中引號分別表示什么意思?

(1)雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗,但總能給以希望和安慰,給生活增添了不少樂趣。

____________________________________________________________________。

(2)一聽到它們的叫聲,我便以“知音”自居,作出各種各樣的猜想,編織出許多有趣的故事來。

____________________________________________________________________。

4.仿寫句子。

例:從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀(jì)律的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神。

從_______________________________________那里,我_______________________________________。

5.你從哪里看出作者與鳥兒有異常深厚的感情?

_____________________________________________________________。

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇9)

這是一條林蔭大道,東起小營,西到花園村。它寬十五米,可供四輛汽車并行(使駛)過。大道兩旁,清秀挺(撥拔)的樹和美麗的花兒交錯相(印映),真是景色宜人。

高大的梧桐樹枝葉茂盛,毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢,整個樹冠像撐起一把大傘,為人們遮擋夏日的(驕嬌)陽,銀杏樹的葉子,像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來,發(fā)出嘩嘩的響聲,(拂佛)去了人們臉上的汗珠。大樹下,美人蕉像美麗的小姑娘,亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個個小紅燈籠,開得那么火紅,那么熱鬧。

每天,無數(shù)行人,車輛在這條大道上來來往往,就像穿行在綠樹紅花的長廊里。

1.劃去括號中不適合的字。

2.寫出近義,反義詞。

茂盛(  )(  )  熱鬧(  )(  )

遮擋(  )(  )  美麗(  )(  )

3.用"~~~~"劃出文中的比喻句。

4.把文章的第二自然段用"/"分成兩層,并寫出每層的意思。

第一層____________________________________________________________________

第二層____________________________________________________________________

5、第二自然段寫了四種景物____________、____________、____________、____________。運(yùn)用___________的手法,把樹和花的形,色寫得形象,生動。

6.整篇文章是圍繞____________________________________________________________這句話寫的,寫出了林蔭大道____________________________________的特點(diǎn)。

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇10)

浙江西部的淳安縣境內(nèi),有一個黃金旅游景點(diǎn)——千島湖,它是我的故鄉(xiāng)。

千島湖是一個美麗的山水之鄉(xiāng),素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個小島。許多島都是旅游景點(diǎn),其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它,它就會向你點(diǎn)頭,表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷,從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣,游船還沒靠近岸邊,你就能聞到桂花的清香,令你(____________)。

千島湖不但是一個黃金旅游區(qū),而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃甜甜的金絲蜜桃酸甜的柑桔都是千島湖的土特產(chǎn)。千島玉葉是()的國家一級茶葉,用開水一泡,一股清香撲鼻而來,令人()。

千島湖不僅山美水美,投資環(huán)境也美。近年來,千島湖加快了改革開放的步伐,在南山建立了開發(fā)區(qū),筑巢引鳥,鼓勵外商來投資。

請到(____________)的千島湖來吧,千島湖人民歡迎你。

1.用部首查字法查“素”,部首是____________,再查____________畫。“素”在字典中有如下解釋:①本色、白色;②一直、向來;③本來的,原來的;④顏色單純,不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_____種解釋,“衣著樸素”的“素”取第_____種解釋。

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的( ?。├?。

A.心曠神怡 B.饞涎欲滴 C.風(fēng)景如畫 D.馳名中外

3.按要求填空。

千島湖位于____________,它之所以叫“千島湖”,是因為____________,其中的島有________________________________________________。

4.假如你是一位游客,來到千島湖,你會想些什么,做些什么?把它寫下來。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

____________________________________

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇11)

董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學(xué)習(xí),因此獲得了豐富的知識。

別人見他很有學(xué)問,常常要他講書,可是他卻總是告訴人家:“你必須先自己讀它百把遍,邊讀邊思,書中的道理自會懂得,倘若還有不懂之處,再講也不遲。”請他講書的人說:“你講的很有道理??墒俏覀兌伎嘤跊]有時間怎么辦呢?”董遇回答說:“你們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余’?!薄澳摹唷??”人們不解地問。

董遇看了看大家,一字一板地說:“所謂‘三余’,是指冬天乃是一年里的業(yè)余時間。你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,不是讀書的大好時間嗎?夜間是一天的業(yè)余時間,到處一片漆黑,無法干活兒,不也是讀書的好時間嗎?還有陰雨之天,到處一片泥濘,出門不得,更是在家讀書的好時間哩!”

人們聽了他的話,都有所悟,哪里是沒有時間,分明是不會利用時間呀!

1、解釋下面的詞語(4分)

倘若:_______________________________________

一字一板:_______________________________________

2、把下面的反問句改成陳述句。(2分)

你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,不是讀書的大好時間嗎?

_________________________________________________________________________

3、組詞。(6分)

漆( ?。 √龋ā 。 ”椋ā 。?/p>

膝( ?。 √剩ā 。 ◎_( ?。?/p>

4、董遇所指的‘三余’各是什么時間?(3分)

_________________________________________________________________________

5、從這則故事中,你悟出了什么道理?(4分)

_________________________________________________________________________

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇12)

魯迅小時候是一個很聰明的孩子,他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西,他念兩三遍就會背了。他這樣能背,老師就讓他比別人多背一些,甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然,魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐,還依靠自己的勤奮。

魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢?第一,他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽,寫明花的名稱,弄得津津有味。第二,他喜歡描畫。那時候沒開設(shè)美術(shù)課,他自己買了一些薄的紙,蒙在繡像小說上,把書上的人物、房屋等描下來,再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。

魯迅小時候的學(xué)習(xí)和玩耍,給人們一個深刻的啟示:讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志,決不可三心二意,不動腦筋;休息、玩耍,不要呆頭呆腦,同時要玩得有趣有益。

1、聯(lián)系上下文,解釋詞語。

津津有味:_______________________________________________________

專心致志:_______________________________________________________

2、按照短文內(nèi)容填空。

(1)魯迅小時候讀書不光憑自己的____________,還依靠自己的______________。

(2)魯迅小時候不僅喜歡讀書,還喜歡______________和______________,他不是玩得____________,而是玩得_______________。

3、本文主要寫什么?給了我們什么啟示?

__________________________________________________________________________________________________

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇13)

三個人同去攀登高山,第一個人剛開始攀登幾步,感到山陡難登,就退下來啦,他說:“我是( ?。??!?/p>

第二個人攀登到半山,氣喘吁吁,望著上面險惡高峻的山勢,搖搖頭說:“還是( ?。┌?!”也退下來了。

只有第三個人,在攀登途中,(  ),披荊斬棘,( ?。?,幾次跌倒,都爬起來再上,( ?。?,毫不氣餒。后終于登上了峰頂。

過了幾天,三個人又碰面了。

第一個人說:“登上峰頂,也不過那么回事。還是我( ?。┖茫×嗽S多力氣。”

第二個人說:“是呀!所以我(  ),中途退下,還是明智的?!?/p>

那個登上峰頂?shù)娜诵α诵Γf道:"不過,頂峰上無限風(fēng)光,你們是無法看到的?!?/p>

1、在文中括號內(nèi)填上合適的詞語。

A、知難而進(jìn)  B、知難而退  C、適可而止  D、勇往直前E、無所畏懼

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

(1)知難而退:___________________________

(2)適可而止:___________________________

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇14)

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子,因為這只大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂,他不愛和同學(xué)打交道,不愿意參加半晌(xiǎng shǎng)的集體活動,只是常常趴在教室的后一扇窗戶看風(fēng)景。

他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在看什么呢?”

“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?!毙∧泻⒈瘋灰?。

“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。"瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊,"孩子,你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光。

孩子 你開錯了窗戶了 瑪利亞撫摸著小男孩的頭說 你知道么 在老師的心目中 你的鼻子是可愛的

“大家都笑我啊(a ya wa na)?!毙∧泻⑸罡形?。

“那是因為你沒有換一扇窗戶,把你鼻子可愛的一面展示給大家看啊?!?/p>

恰好學(xué)校一個小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因為他的大鼻子,人人都記住了這個校園里的小明星。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振(zhèn zhèng)。再后來他進(jìn)入好萊塢,成了受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國的滑稽明星之一。

是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗,你會看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動方式,你將開啟的是成功的大門。

1、聯(lián)系上下文理解詞語:

一掃而光____________________________

名聲大振____________________________

2、選擇括號里的正確的讀音打“√”.

3、用“_______”劃出文章的中心句。

4、給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

5.小男孩先在窗子邊看到_______,心情_______在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了_______,他的心情_______。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是

6“孩子,你開錯窗戶了,”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。

______________________________________________________

____________________________________________________

7.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)?

__________________________________________________________________

8、生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么?談一談,當(dāng)時你是怎么想的,怎樣做的?讀完這篇文章,回想那件事你是否有了新的想法?

______________________________________________________

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇15)

我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛意的手。

記得一個冬天的傍晚,我在回家( ?。┞飞?,一腳陷進(jìn)了小水坑里,弄得鞋子滿是泥水;回到家里,我把鞋子悄悄放在廁所的門背后,準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷!晚上我躲在房間里做作業(yè),忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看,媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊,正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍( ?。┩t的手,我感到媽媽不是在刷鞋,而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。

我回房做作業(yè) 做得很專心 很認(rèn)真 媽媽輕輕( )來到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說 我看看你的作業(yè) 說著,就到一邊坐下??赐暌院?,媽媽臉上露出了笑容,用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭,說:“你進(jìn)步多了,繼續(xù)努力吧!”這時,媽媽的手熱烘烘的,一股暖流流遍我( ?。┤怼nD時,我沉浸在無限幸福中了。

做完作業(yè),我在床上總睡不著,閉上眼睛,仿佛看見媽媽的手在眼前晃動,燒飯、煮菜、刷洗衣服,一切都是為了撫育我成長。

1、寫出下列詞語的近(反)義詞。

溫柔(近義詞)__________  頓時(近義詞)__________

馬虎(反義詞)__________  嚴(yán)厲(反義詞)__________

2、在第3自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3、選擇“的、地、得”填在文中的括號里。

4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

(1)我的媽媽有一雙__________的手,一雙__________的手。

(2)冬天的夜晚,媽媽用凍得通紅的手__________,又用那溫柔的手__________。

(3)閉上眼睛,我仿佛看見__________,又想到__________。

5、這篇短文開頭的方法是( ?。?/p>

A、簡要敘述,說明起因 B、巧設(shè)懸念,引人入勝 C、開門見山,點(diǎn)明主旨

6、怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋,而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話?聯(lián)系實際生活談一談。

_____________________________________________________________________________________

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇16)

十幾年前,一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣,他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子,在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡小,叫他擔(dān)心,因為她上學(xué)走的是蜿蜒的山路,其中一段還在一座大水庫上面??墒?,這個大眼睛的小姑娘十分堅強(qiáng),不管刮風(fēng)下雨,她總是按時到校。這位記者十分感動,一天早晨,他隨著這個孩子走進(jìn)教室,拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此,照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數(shù)的熱心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看,這雙大眼睛,是那樣明亮,那樣專注。它注視著前方,生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字,生怕漏掉老師講的每一句話……

你看,這雙大眼睛,閃爍著渴望,充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮,雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時間也沒有,可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會她也擔(dān)心會失去……

這雙大眼睛,好像在看著你,看著我,向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。

這雙大眼睛,好像在看著大人,看著孩子,看著所有人,從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。

這幅照片發(fā)表后,“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心,無數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)文具圖書,把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下,“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬因貧困而失學(xué)的兒童重返校園,貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此,“希望工程”被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。

直到今天,那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們,召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中,激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。

1、課文題目中的“大眼睛”加上了引號,其作用是(  )

A、特定稱謂  B、著重指出  C、表示引用

2、閱讀第1自然段,回答下面問題。

(1)“大眼睛”是怎樣讀書的?

________________________________________________________________________

(2)記者為什么要拍攝這張照片?

________________________________________________________________________

3、課文是怎樣描寫大眼睛的?從第2~5自然段中各找出一個關(guān)鍵詞語。

_________________________________________________________________________________

4、第2自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩_________。第3自然段中加點(diǎn)詞語“雖然”寫出了學(xué)習(xí)條件的_________,“可是”說明了小女孩對_________的渴望,以及內(nèi)心充滿_________的原因。

5、這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢?展開想象寫一寫。

______________________________________________________

6、用“-------------”和“_________”從文中分別畫出一個排比句和一個比喻句。

_________________________________________

7、“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標(biāo)志?

_________________________________________

8、你了解“希望工程”嗎?你曾經(jīng)為它做過什么呢?

_________________________________________

2025年小學(xué)四年級語文練習(xí)題大全(精選篇17)

是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?

啊,河流醒來了!三月的桃花木,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面;有一萬個小酒窩,在水中回旋。

三月的桃花木,是春天的豎琴。

每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點(diǎn);那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲;那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種??!

三月的桃花木,是春天的明鏡。

它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣;邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙……

比金子還貴啊,三月桃花水!

比銀子還亮啊,三月桃花水!

啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。??!掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。

1、理解短文內(nèi)容填空。

(1)第一自然段作者把_______比作了鈴鐺、絲綢,寫出了河水的情景。

(2)“三月的桃花水,舞動著綺麗的朝霞,向前流淌?!边@是一種的寫法,寫出了______________。

2、感悟全文,請你從三個方面說說桃花水的美。

__________________________________________

3、看到這么美的三月桃花水作者會是怎樣的心情?

__________________________________________

4、“三月的桃花水,是春天的明鏡。”說說你聰明鏡中看到了哪些景物。

我看見__________________________

我還看見__________________________

5、寫一句關(guān)于春天的諺語。

_________________________________

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