語文是中國的學(xué)校等教育機構(gòu)開設(shè)的一門主要學(xué)科，那么關(guān)于四年級上冊語文電子課本怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編整理的一些四年級上冊語文電子課本，僅供參考。

四年級上冊語文電子課本

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四年級上冊語文知識點

一、生字詞。

編織 閃耀 創(chuàng)造 智慧 浸透 波濤 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品嘗 觀賞 屈指可數(shù) 形影不離 陰晴圓缺 十全十美 心緒不寧 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壯成長 秋月 青螺 湖光 白銀 明麗 珍藏 煩惱 照耀 井井有條 釀造 梳子 羊腸小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲歡離合 柔韌 皓月當(dāng)空 時隱時現(xiàn)

二、同音字。

1、 腦海 惱火 煩惱

2、 隱藏 引路 飲酒

3、 屈服 曲線 區(qū)別

4、 塑造 宿舍 素材

5、 頑皮 游玩 完成

6、 儀式 移動 阿姨

三、組詞。

霞(云霞)浸(浸透)煩(煩惱)評(批評)涌(波濤洶涌)偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)

假(請假)侵(侵略)項(項目)坪(草坪)通(通過) 編(編織)泡(水泡)洼(洼地)

勇(勇敢) 遍(遍地)抱(擁抱)娃(娃娃)

累(積累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望無垠)鏡(鏡子)末(期末)渝(渝州)

螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群眾)銀(銀河) 境(邊境)未(未來)愉(愉快)

四、詞語搭配。

崇高的事業(yè) 飛速地前進 鋪設(shè)大道 明亮的陽光 金燦燦的向日蔡 創(chuàng)造財富 一片黃葉

遠大的理想 幸福地開放 塑造人才 發(fā)亮的汗珠 沉甸甸的稻穗兒 創(chuàng)設(shè)情境 一股香氣

茁壯的新苗 衷心地祝愿 涌起波濤 柔韌的梳子 古今中外的名著 創(chuàng)辦學(xué)校 一群牛羊

美好的感情 熱烈地祝賀 懷念過去 成熟的莊稼 彎曲的羊腸道 觀賞明月 一曲酒歌

美妙的音樂 美好地祝福 留作紀(jì)念 珍貴的杯子 美麗的野菊花 舉著紅櫻 一把梳子

美麗的花朵 加倍地珍惜 珍藏禮物 忘掉煩惱 紅通通的高粱 思念父親 一朵菊花

浸透心血 編織絲線 釀造美酒 珍藏記憶 悄悄地編織 欣賞舞蹈 一件紅襖

架起金橋

五、照樣子寫詞。

1.ABCC式：白發(fā)蒼蒼 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 笑語盈盈 生機勃勃 書聲瑯瑯 喜氣洋洋 小心翼翼

2.四字并列：陰晴圓缺 悲歡離合 喜怒哀樂 酸甜苦辣 筆墨紙硯 衣食住行 亭臺樓閣

3.贊美老師的成語：廢寢忘食 嘔心瀝血 夜以繼日 諄諄教誨 孜孜不倦

4.描寫秋天的成語：秋高氣爽 碩果累累 天高云淡 瓜果飄香

5.帶有“人”字的成語：一鳴驚人 后繼有人 聰明過人 百年樹人

6.形容關(guān)系好、情意深的詞語：親密無間 情深義重 手足情深 形影不離

7.描寫夜空晴朗的詞語：皓月當(dāng)空 萬里無云 月明星稀 群星閃耀

六、句子。

1.描寫山水的詩句：

①青山橫北郭，白水繞東城。

②明月松間照，清泉石上流。

③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

④天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

2.描寫月亮的詩句：

①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

②野曠天低樹，江清月近人。

③海上升明月，天涯共此時。

④小時不識月，呼作白玉盤。

⑤可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

四年級詞語積累

ABB式的疊詞： 金燦燦黃澄澄綠油油紅通通白茫茫急匆匆

ABAB式的疊詞： 研究研究觀察觀察 討論討論 商量商量 收拾收拾

表示“看”的意思的詞語：

注視 凝視 仰望 俯視 環(huán)顧 掃視 瀏覽 端詳 眺望 瞻仰

左顧右盼察言觀色 一覽無余 東張西望

表示“想”的意思的詞語：

思考 考慮 推敲 斟酌 思念 想念 懷念 惦記

冥思苦想 深思熟慮 胡思亂想 異想天開

表示“說”的意思的詞語：

滔滔不絕 談笑風(fēng)生 高談闊論 對答如流 夸夸其談

花言巧語 口若懸河 繪聲繪色 妙語連珠出口成章

四年級近義詞

近義詞：

天際—天邊唯見—只見煙花—繁花懶惰—懶散間隔—間隙唯獨—唯一

譴責(zé)—斥責(zé)必須—一定協(xié)調(diào)—和諧大概—大致平穩(wěn)—穩(wěn)當(dāng)?shù)蛄恪蛑x

輾轉(zhuǎn)—周轉(zhuǎn)期待—等待跨越—越過期待—期盼空曠—空闊叮嚀—囑咐

幸運—走運希望—期望厲害—嚴重憐憫—同情情景—情形端詳—打量

囑咐—囑托仿佛—好像寬?！辉ｓ@嘆—贊嘆吃驚—意外依然──依舊

濕潤—潮濕愿意─同意屏息凝視—聚精會神不由自主—情不自禁

綻放—盛開理所當(dāng)然—理所應(yīng)當(dāng)號啕大哭—放聲大哭平安無事—安然無恙關(guān)切—關(guān)心

四年級知識點

1、《巨人的花園》是(英國)作家(王爾德)寫的一篇童話。

2、本文的顯著特點是運用(對比)的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對比、感覺的對比。

3、本文告訴我們一個什么道理：(快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的，只有和別人分享的快樂，才是真正的快樂。

4、紛紛逃竄”：“竄”是“亂跑、逃走”的意思，多有貶義，而在課文中用來描寫孩子們的行為，則生動地表現(xiàn)出巨人的可怕訓(xùn)斥對孩子的心靈造成的傷害，反襯出巨人的冷酷無情。

5、“任性”“冷酷”：巨人用這兩個詞語自責(zé)，體現(xiàn)了(巨人對自己行為的深深的悔恨。)

6、“允”應(yīng)讀yǔn，拆”應(yīng)讀chāi

7、“火辣辣”的“辣”在ABB式的短語中發(fā)生變調(diào)，應(yīng)讀作huǒlālā。

8、童話可分為兩大類，一類是(由作家創(chuàng)作的)，如(丹麥的安徒生童話、德國的豪夫童話、中國的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐?;另一類是在群眾中口頭流傳，經(jīng)人(搜集整理的)，如《格林童話》。

9、根據(jù)(人物形象的不同)，童話可以分為(常人體童話)(擬人體童話)和(超人體童話)。

10、巨人訓(xùn)斥孩子們的時候，心里可能是怎么想的?他說話的時候可能是什么樣子的?

(1)巨人說：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”

他可能瞪著眼睛，臉上通紅通紅的，雙手叉著腰，心里想：這是我的花園!你們這些小家伙隨便進來，真討厭!

(2)巨人說：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”

巨人肯定在想：我孤獨地度過了漫長的寒冬，好不容易才盼來春天，你們這些小家伙又來了!這時，他可能攥著拳頭，唾沫飛出老遠。

(3)“喂!你趕快滾出去!”

巨人心里可能想，這是我的地方，我已經(jīng)說了不讓你們進來，你還敢進來!巨人說不定已經(jīng)邁開大步準(zhǔn)備去教訓(xùn)這個小男孩。

11、小男孩面對巨人的大聲叱責(zé)，可能會說些什么?

伯伯，您的臉色很不好。您一定感到孤獨、荒涼。是啊!長期生活在狂風(fēng)大作、雪花飛舞的環(huán)境中，誰都會是這種感覺。您的花園里長期是這種情景，可花園外的村子里可不是這樣的，您想過原因嗎?

四年級上冊語文練習(xí)題

一、積累展示。(42分)

1.給加點的字選擇正確的讀音,畫“”。 (12分)

差不多(chà　　chā)　 鳥瞰(ɡǎn　kàn)

山崩地裂(bēnɡ　bēn) 靜謐(mì　　 bì)

大模大樣(mú　　 mó) 暖和(hé　　huo)

2.選擇正確的答案。(4分)

(1)《昆蟲記》的作者是(　　)。

①法布爾?、谖焊窦{

(2)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是(　　)。

①飲完　?、谌坑贸?/p>

3.連一連。(8分)

書寫得　 　很漂亮

相處得　　 很工整

照顧得　　 很融洽

打扮得　 　很周到

頤和園　　　 安徽

兵馬俑　　　 西藏

黃山　　　　 北京

布達拉宮　　 西安

4.按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。(6分)

因病住院　發(fā)表演講　認真請教發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合

艱難考證　大膽猜想w

5.根據(jù)括號里的話寫四字詞語。(6分)

汽車緩緩地駛出車站,開始加速。就在這時,猛地竄出一個男孩,面對這(形容來得非常突然)的危險,司機 (態(tài)度鎮(zhèn)定,不慌不忙)地踩住了剎車。車上的人長噓了一口氣,紛紛說:“還好,還好,(安全,沒有事故發(fā)生)?！?/p>

6.填空。(6分)

(1)盛年不重來,一日 。及時當(dāng)勉勵,歲月。

(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一副對聯(lián):樹紅樹碧高低影 。

二、閱讀天地。(28分)

1.課內(nèi)閱讀。(9分)

男孩跳下車,三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了,背著一個小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上,兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車,說:“看見了嗎?很漂亮,對不對?這是他哥哥送給他的圣誕禮物!將來,我也要送你一輛這樣的新車。到那時候,你就可以坐在車里,親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！?/p>

保羅的眼睛濕潤了。他下了車,把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒,也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。

(1)男孩的愿望是什么?(3分)

(2)為什么說他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚?

2.課外閱讀。(19分)

父親的期望

打我記事起,父親便開始忙碌在修車鋪里。雖然整天忙碌,但在人們的眼中,父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人,他不自卑,而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我,希望我能勝過他自己,更勝過那些嘲笑他的人們。

不久,我便上學(xué)了,這是父親對我寄托希望最深的時候。父親自此就不再讓我做家務(wù),只叮囑我要好好兒讀書?？臻e的時候,他便給我講一些有關(guān)偉人的故事……

一次,父親帶我上街,我好興奮。到了一家賣鞋的商店,父親停住了,他看著我腳上的鞋,說:“這雙鞋太破了,很寒磣,還是買雙好點的吧,上學(xué)哪能沒有鞋?”我不愿買。但父親還是執(zhí)意要為我買。

我呆呆地立著,此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋,更是父親的真心和那一片濃重的希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊,但永遠消除不掉他的深切期望!

(1)受到別人的歧視,父親為什么不自卑? (8分)

(2)簡要寫出父親對“我”的關(guān)心。(6分)

(3)畫“　　”的句子中的“深切期望”指的`是。(5分)

三、習(xí)作樂園。(30分)

請你選擇一次最難忘的外出活動或者班級活動、游覽活動等,寫下來。題目自擬。400字左右。