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四年級下冊語文三月桃花水課文及知識點

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部編版四年級下冊語文三月桃花水課文及知識點

部編版四年級下冊語文第4課《三月桃花水》描寫了陽春三月的美麗景色,贊美了春天的美麗,以下是小編準備的一些四年級下冊語文三月桃花水課文及知識點,僅供參考。

四年級下冊語文三月桃花水課文及知識點

部編版四年級下冊語文三月桃花水課文原文

是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?

啊,河流醒來了!三月的桃花水,舞動著綺麗的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,點點灑上了河面,有一萬個小酒窩,在水中回旋。

三月的桃花水,是春天的豎琴。

那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著拖拉機的鳴響;那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮當聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲......

三月的桃花水,是春天的明鏡。

它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣......

啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。

__________

本文作者劉湛秋,選作課文時有改動。

部編版四年級下冊語文三月桃花水知識點

多音字:

和:hè唱和 huó和面

huò和藥hé和平

朝:zhāo朝霞 cháo朝向

纖:xiān纖弱 qiàn纖夫

近義詞:

映照——映射 綺麗——瑰麗

纖細——纖弱 沉醉——陶醉

反義詞:

浮——沉 纖細——粗壯

理解詞語:

【綺麗】鮮艷美麗(多形容風(fēng)景)。

【應(yīng)和】(聲音、語言、行動等)相呼應(yīng)。

【纖細】非常細。

【沉醉】大醉,比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。

課內(nèi)詞語:

慰藉、蝙蝠、霸氣十足、貓頭鷹、海灘、閃爍

句子解析:

1、是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?

這兩句是比喻句,把水的聲音比作了“一串小鈴鐺”,體現(xiàn)了聲音的動聽。又把水的顏色比作了“一匹明潔的絲綢”,展示了它的光亮、順滑。

2、三月桃花水,舞動著綺麗的朝霞,向前流淌。

農(nóng)歷三月江河水漲,正是桃花盛開的時候,所以人們稱桃花水或桃花汛。

3、有一千朵桃花,點點灑上了河面;有一萬個小酒窩,在水中回旋。

這兩句是比喻句,把浪花、漩渦比作桃花和酒窩,同時又是擬人,突出桃花水流動的美。

問題歸納:

1、從春天的明鏡里我們看到什么?給你留下什么印象?

我們看到了:“燕子翅膀裹著白云”“垂柳如煙如霧”“水底浮起花瓣”“水底浮起紅蓮”。給我的印象是河水干凈、純潔、清澈、明亮。

段落大意:

第一部分(1):總領(lǐng)全文,主要寫了三月桃花水給作者的總體感受。

第二部分(2~6):從聽覺、視覺兩方面具體說明,三月桃花水的美麗。

第三部分(7):總結(jié)全文,抒發(fā)了作者對春天和大自然的熱愛之情。

課文主題:

課文通過詩化的語言和生動的形象,描寫了春天河水美妙的聲音和鮮艷的顏色,贊美了三月桃花水比金子還貴,比銀子還亮,美得讓人沉醉。表達了作者對桃花水的由衷喜愛之情。

部編版小學(xué)四年級下冊語文《三月桃花水》練習(xí)題

一、辨字組詞。

鐺(   ) 綺(   ) 談(   ) 瓣(   )

擋(   ) 倚(   ) 淡(   ) 辨(   )

二、多音字組詞

旋xuán(  )

xuàn(  )

和hé(  )

hè(  )

huó(  )

三、從課文中找出下列詞語的近義詞

美麗(  )

柔軟(  )

纖小(  )

閱讀能力大提升

四、判斷說法的正誤,對的打“√”,錯的打“×”。

1.是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?呵,河流醒來了!運用了疑問的設(shè)問的修辭手法(  )

2.文中用一萬個小酒窩來比喻朵朵桃花(  )

3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一樣美(  )

五、理解短文內(nèi)容填空。

1.第一自然段作者把____比作了鈴鐺、絲綢,寫出了河水_____的情景。

2.“三月的桃花水,舞動著綺麗的朝霞,向前流淌?!边@是一種___的寫法,寫出了______

3.感悟全文,請你從三個方面說說桃花水的美。

___________________________________________

4.“三月的桃花水,是春天的明鏡?!闭f說你聰明鏡中看到了哪些景物。

我看見____________,我還看見___________

思維創(chuàng)新大拓展

六、寫一句關(guān)于春天的諺語。

___________________________________________

部編版小學(xué)四年級下冊語文《三月桃花水》練習(xí)題

參考答案:

一、

鐺(鈴鐺) 綺(綺麗) 談(談天) 瓣(花瓣)

擋(擋住) 倚(倚著) 淡(平淡) 辨(分辨)

二、

旋xuán(旋轉(zhuǎn))

xuàn(旋風(fēng))

和hé(和氣)

hè(和著)

huó(和面)

三、

美麗(絢麗) 柔軟(輕柔)纖 小(纖細)

四、

(1)(√)

(2)(×)

(3)(×)

五、

1.三月的桃花水融化,歡快地向前奔騰

2.擬人 河水映照著朝霞向前流動的情景

3.

(1)美在有聲

(2)美在有色

(3)春水如油,滋潤萬物,美在有情。

4.燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙。

六、

如“一年之計在于春,一日之計在于晨。”

部編版四年級下冊語文三月桃花水教案

【教學(xué)內(nèi)容】教科書P10內(nèi)容第4課

【教學(xué)目標】

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、抓住關(guān)鍵詞句,感受三月桃花水的特點。

3、體會課文中描述的春水的美,激發(fā)學(xué)生對大自然和生活的熱愛。

【教學(xué)重點】根據(jù)重點詞句理解課文內(nèi)容,體會課文語言的美感。

【教學(xué)難點】體會課文中描述的春水的美,激發(fā)學(xué)生對大自然和生活的熱愛。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、(出示課件)美麗的原野,美麗的桃花水。試著用自己的語言描述一下你看到的“桃花水”。

2、揭示課題,板書課題,學(xué)生齊讀課題。

二、整體感知

1、自己讀課文,注意讀準字音。

2、出示生詞,先自己讀,再指名讀。

3、交流:同學(xué)們在預(yù)習(xí)時通過查字典解決了哪個詞語?

4、默讀課文,讀完后想一想:三月桃花水給你留下了什么印象?

三、嘗試精讀感悟情感

同學(xué)們真棒,兩次讀課文之后,三月桃花水那悅耳的流淌聲和清澈的身影已經(jīng)給同學(xué)們留下了深刻的印象。這就是你們讀書所得。讓我們再用心讀讀課文,圈一圈、畫一畫有關(guān)的語句。

(一)水聲如什么?(音樂)

1、學(xué)生交流畫出的語句。

2、(學(xué)習(xí)第4自然段)請大家先想一想這一段該怎樣讀,再自由練讀。通過朗讀體現(xiàn)自己的心情。

3、指名朗讀,男女生進行朗讀比賽。

4、教師引讀第3自然段,全班有感情朗讀第4自然段。

5、這樣動聽的流水聲,你想用一個什么句子來夸夸它?(仿照“三月的桃花水,是春天的豎琴”,學(xué)習(xí)運用比喻、擬人、排比等修辭方法。)

(二)水清如什么?(明鏡)

1、由學(xué)生交流畫出的語句。

2、(學(xué)習(xí)第6自然段)它看到燕子、垂柳、姑娘……怎么能說明“水清如明鏡”呢?(倒影。)

3、讓我們也做一次大飽眼福的桃花水,盡覽水中美景——學(xué)生自由練讀。

4、想不想看一看水中美景?請大家閉上眼睛,看你能看到些什么。指一名學(xué)生配樂朗讀。其他學(xué)生閉目想象。(播放音樂)

5、說一說你仿佛看到了什么?

四、總結(jié)全文

1、三月桃花水,聲如豎琴之音,清如春天明鏡,怎能不叫人沉醉,叫人流連——全班齊讀第7自然段。

2、讀到這兒,你有不懂的地方嗎?

3、全班配樂朗讀全文。

【板書設(shè)計】

三月桃花水聽

聲音:春天的豎琴柔和、多變、動聽看

光芒:春天的明鏡閃亮、平靜、清澈

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