小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)蘇教版
實(shí)際上，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文白樺知識(shí)點(diǎn)
我會(huì)寫(xiě)：
樺：白樺 黑樺 紅樺 樺樹(shù)
涂：涂色 涂抹 涂改 涂鴉 生靈涂炭
茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 綠茸茸
繡：繡花 繡字 刺繡 錦繡 蘇繡 湘繡
瀟：瀟灑 風(fēng)雨瀟瀟
穗：花穗 麥穗 谷穗 穗子 高粱穗
朦：朦朧
朧：朦朧
寂：寂靜 寂寞 寂寥 沉寂 寂然無(wú)聲
霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光
抹：涂抹 抹零 抹殺 抹黑 抹眼淚
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形近字：
樺(樺樹(shù))嘩(喧嘩) 涂(涂色)途(路途)
繡(繡花)秀(秀麗) 瀟(瀟灑)蕭(蕭條)
朧(朦朧)攏(聚攏) 抹(涂抹)沫(泡沫)
多音字：
佛：fú仿佛 fó佛像
抹：mǒ抹殺 mò轉(zhuǎn)彎抹角 mā抹布
近義詞：
仿佛——好像 朦朧——模糊
寂靜——安靜 徜徉——徘徊
反義詞：
潔白——烏黑 朦朧——清晰
寂靜——喧鬧
理解詞語(yǔ)：
【寂靜】沒(méi)有聲音;很靜。
【徜徉】閑游;安閑自在地步行。
【姍姍來(lái)遲】形容來(lái)得很晚。
【瀟灑】(神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方，有韻致，不拘束。
【流蘇】裝在車(chē)馬、樓臺(tái)、帳幕、錦旗等上面的穗狀飾物。
【齊綻】一同綻放。
【皚皚】形容霜、雪潔白。
部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
我會(huì)寫(xiě)：
瓶：花瓶 酒瓶 水瓶 瓶頸 守口如瓶
擠：擁擠 排擠 擠牙膏 擠牛奶 擠眉弄眼
叉：交叉 叉魚(yú) 魚(yú)叉 鐵叉 叉燒 叉車(chē)
揮：指揮 揮動(dòng) 揮霍 大筆一揮 揮汗如雨
形近字：
擠(擁擠)濟(jì)(人才濟(jì)濟(jì)) 叉(交叉)杈(樹(shù)杈)
揮(揮手)輝(光輝)
多音字：
倒：dào倒車(chē) dǎo摔倒
重：chóng重復(fù) zhòng重要
叉：chā交叉 chǎ叉著腿 chà劈叉
反義詞：
集中——分散 整齊——雜亂
課內(nèi)詞語(yǔ)：
墨綠 嫩綠 集中 交叉 教練 指揮
整齊 節(jié)拍
理解詞語(yǔ)：
【出奇】特別;不平常。
【重疊】(相同的東西)一層層堆疊。
【交叉】不同事物有部分相同，重合。
【指揮】發(fā)令調(diào)度。
【節(jié)拍】音樂(lè)中每隔一定時(shí)間重復(fù)出現(xiàn)的有一定強(qiáng)弱分別的一系列拍子，是衡量節(jié)奏的單位。
段落大意：
第一部分(1~3)：寫(xiě)世界充滿了豐富多彩的綠。
第二部分(4~5)：寫(xiě)綠色聚集重疊的靜姿和動(dòng)態(tài)。
課文主題：
這首詩(shī)運(yùn)用文字的魅力，用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色的情景，綠是生命的顏色，是生命的象征。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“綠”的喜愛(ài)和贊美，對(duì)春天、生活、生命的熱愛(ài)。
問(wèn)題歸納：
1、詩(shī)中呈現(xiàn)了哪些綠色，有什么特點(diǎn)?
這些綠色的特點(diǎn)是綠得發(fā)黑，綠得出奇。
2、想象這些綠色集中在一起是一幅怎樣的畫(huà)面?
一場(chǎng)春雨潤(rùn)醒了小草，田野里小草破土而出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片嫩綠;潤(rùn)綠了楊柳，楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈。潤(rùn)動(dòng)了河水，碧綠的河水，猶如一面綠色的大鏡子，倒影出我們的笑臉，倒映這兩岸的翠柳。一陣清風(fēng)吹過(guò)，笑臉沒(méi)了，翠柳的身姿也凌亂了。
3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?
表達(dá)了作者熱愛(ài)春天、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的思想感情。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的五大原則
1、循序漸進(jìn)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩(shī)，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。
2、熟讀精思。
把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌保朴谫|(zhì)疑問(wèn)難，最終解決問(wèn)題。
3、自求自得。
端正讀書(shū)的態(tài)度，就是不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫(xiě)結(jié)合。
4、博研結(jié)合。
一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。
5、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。
注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語(yǔ)文，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶出課堂。
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