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小學(xué)四年級語文上冊知識點

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讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下,建立起自己的思想和知識。語文這一學(xué)科有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些四年級語文上冊的知識點,希望對大家有所幫助。

四年級上冊語文第17課《麻雀》知識點

知識點

..【字詞學(xué)習(xí)】..

字:跑、嗅、拍、嫩、愣、喚

詞:打獵、搖撼、搖撼、絨毛、鋒利、身軀、拯救、搏斗、勇氣

..【重點句子】..

1.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去,看見一只小麻雀呆呆地站在地上,無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長著絨毛,分明是剛出生不久,從巢里掉下來的。

2.獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。

3.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒??墒且驗榫o張,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動,準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來,獵狗是個多么龐大的怪物哇!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。

4.獵狗愣住了,它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。

..【主要內(nèi)容】..

《麻雀》主要說明了老麻雀的母愛。老麻雀不管自己危險不危險,還是有一種力量讓它勇敢地落在小麻雀面前保護(hù)它。作者的心被老麻雀的母愛感動了,獵狗也是一樣,它也被麻雀的母愛震撼而退卻了。

四年級上冊語文第15課《女媧補(bǔ)天》知識點

知識點1

..【字詞學(xué)習(xí)】..

字:塌(tā)、救、稠

詞:幸福、掙(zhēng)扎、熄(xī)滅、冶(yě)煉(liàn)、窟窿、云霞、女媧補(bǔ)天

..【重點句子】..

1.自從女媧創(chuàng)造了人類,大地上到處是歡歌笑語,人們一直過著快樂幸福的生活。不知過了多少年,一天夜里,女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!

2.女媧難過極了。她立刻去找雨神,求他下一場雨,把天火熄(xī)滅。又造了船,好救出掙扎在洪水中的人們。

3.五彩石找齊了,女媧在地上挖個圓坑,把五彩石放在里面,用神火進(jìn)行冶(yě)煉(liàn)。煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里,端到天邊,對準(zhǔn)那個大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿立刻被補(bǔ)好了。

4.現(xiàn)在,人們常??匆娞爝呂宀实脑葡迹?a href='http://www.athomedrugdetox.com/yu/chuanshuo/' target='_blank'>傳說那就是女媧補(bǔ)天的地方。

知識點2

【詞語】

[圍困]團(tuán)團(tuán)圍住,使處困境。

[掙扎]用力支撐。

[冶煉]用熔煉,電解等方法把礦石中所需要的金屬提取出來。課文是把五彩石用神火冶煉。

[云霞]彩云。

【句子】

1、山岡上燃燒著熊熊大火,田野里到處是洪水。

“熊熊大火”形容火勢非常旺盛;“到處”說明四周水勢大。這句話形象地描寫了人類當(dāng)時處于水深火熱之中,急需有人出手相救。同時也暗示女媧救人是非常艱難的。

2、女媧難過極了。她立刻去找雨神,求他下一場雨,把天火熄滅。又造了船,好救出掙扎在洪水中的人們。

女媧難過,什么她把人們的疾苦放在心上。這段話的后兩句具體寫出了女媧為了排除人們的苦難,及時找雨神又造了船。

3、她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了。

透過“幾天幾夜”一詞,我們眼前仿佛看到了女媧不分晝夜,在蒼茫的宇宙中四處尋覓五彩石的身影,不由使人更加贊嘆女媧不畏艱難險阻拯救人類的精神。

部編版四年級上冊語文第14課知識點

知識點

一、多音字?

臟zāng(骯臟)zàng(肝臟)?

給gěi(送給)jǐ?(給予)?

磨m?ó?(折磨)m?ò(石磨)

惡?è?(兇惡)w?ù?(厭惡)?

二、近義詞?

悲慘--悲苦?驅(qū)趕--驅(qū)逐?立即--即刻?

饒恕--寬恕?違抗--違背?堅決--堅定

三、反義詞?

危險--安全?懲罰--獎勵?錯誤--正確??

堅定--動搖?痛苦--快樂?屈服--抗?fàn)??

違抗--順從?

四、理解詞語?

悲慘:處境或遭遇極其痛苦,令人傷心。本課指人類沒有火的時候生活很痛苦。

驅(qū)趕:驅(qū)逐趕走。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。?

懲罰:處罰。本課指宙斯對普羅米修斯采取殘忍的手段,作為對他的處罰。?

領(lǐng)袖:國家、政治團(tuán)體、群眾組織等的領(lǐng)導(dǎo)人。本課指宙斯是眾神的領(lǐng)導(dǎo)人。

吩咐:口頭指派或命令;囑咐。本課指宙斯命令火神懲罰普羅米修斯。

敬佩:敬重佩服。本課指火神佩服普羅米修斯。?

饒?。好庥柝?zé)罰。本課指火神勸告普羅米修斯,只要認(rèn)錯,就請求宙斯對他免予責(zé)罰。?

屈服:對外來的壓力妥協(xié)讓步,放棄斗爭。?

氣急敗壞:上氣不接下氣,狼狽不堪,形容十分慌張或惱怒。本課用來形容宙斯十分惱怒。

憤憤不平:心中不服,感到氣憤。本課指大力神對宙斯懲罰普羅米修斯感到很生氣。憤憤,很生氣的樣子。

五、課文結(jié)構(gòu)?

第一部分(第1、2自然段)寫天神普羅米修斯冒著生命危險拿取火種給人類。?

第二部分(第3-8自然段)寫宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯,使他受盡折磨。?

第三部分(第9自然段)寫普羅米修斯被大力神赫拉克勒斯所救,重獲自由。

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