外研版四年級上冊英語電子課本教材（三起）

外研版教材讓學生綜合運用所學的英語語言知識和語言技能來體驗、實踐、參與、探究、合作，真正地學以致用，下面是小編為大家整理的外研版四年級上冊英語電子課本教材，希望對您有所幫助!

外研版四年級上冊英語電子課本教材

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小學四年級英語上冊知識點

問句和答句

1、- A boy or girl? 男孩還是女孩?

- A boy. 男孩。

2、- What's his name? 他叫什么名字?

- His name is Zhang Peng. 他叫張鵬。

3、- What's her name? 她的名字叫什么?

- Her name is Amy. 她的名字叫Amy。

4、- Who is he? 他是誰?

- His name is Wu Yi fan. 他叫吳一帆。

5、- Who's she? 她是誰?

- She is Miss White. 她是懷特老師。

小學四年級英語知識點總結

【Let’s do】

Go to the library. Read a book.

去圖書館看書

Go to the teachers’ office. Say hello.

去教師辦公室問好

Go to the playground. Play football.

去操場踢足球

Go to the garden. Water the flowers.

去花園澆花

【句型】

1、- Where’s the teachers’ office?

教師辦公室在哪里?

-It’s on the first floor.

它在一樓。

2、- Is this the teachers’ office?

這是教師辦公室嗎?

-No, it isn’t. 不，不是。

The teachers’ office is next to the library.

教師辦公室緊挨著圖書館。

3、Is that the computer room?

那是計算機房嗎?

4、- Do you have a library?

你們有圖書館嗎?

-Yes, we do. 是的，我們有。

小學四年級英語學習方法

一：編故事提高語言能力。我認為，英語中參雜漢語并不是不可取，因為畢竟英語是第二外語，又是初學。由于缺乏英語環(huán)境，往往使得他們感到英語很沒用，所以講故事給他們提供了一個自我發(fā)揮的機會。

二：見縫插針說英語

(1)買東西的時候，可以提示小朋友說：Giveme...

(2)每天吃飯前，可以說Sitdown，please.飯后對長輩說Standup，please.

端菜的時候，或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

(3)看見不認識的東西，可以問：What’sthis?

一次上英語課，有同桌2個人都沒寫完作業(yè)，我先問第一個學生，她回答說忘了做，再問她同位，

那男孩說：Me，too.我不僅沒批評他，反而表揚他會活學活用。

三：寓教于樂。在課堂中多用些小游戲，能大大提高學生的興趣。也會起到事半功倍的效果。

四：多多鼓勵表揚。

四年級英語教學方法

(1)小學階段的教學活動應該簡單易操作，年齡越小，活動越簡單，主要體現(xiàn)在操作過程與認知要求上;

(2)對低段年級來講，學習活動應以口語活動為主;

(3)小學階段在聽說讀寫方面的順序要求----要求學生能寫的詞學生應該先會讀，要求會讀的詞應該先會說，要求會說的詞應該先能聽懂;

(4)應采用能調動多項感官參與的活動，以有利于小學生英語學習，如TPR活動;

(5)設計讀寫活動時盡可能選擇小學生已經能夠流暢進行口語表達的話題;

(6)設計課堂活動時，盡可能考慮小學生的自我意識和與他人合作的意識，以使課堂活動既有利于小學生的語言能力培養(yǎng)又有利于其合作意識的培養(yǎng);

(7)學習策略訓練對小學生來講同樣重要;

(8)小學生已經開始形成自己的學習傾向與學習風格，形式多樣的學習活動有助于他們意識到自己的傾向與選擇;

(9)快樂、輕松的課堂活動有助于形成小學生喜歡的課堂氛圍。