人教版英語四年級(jí)下冊(cè)電子課本
人教版英語四年級(jí)下冊(cè)電子課本(高清)
與三年級(jí)相比,四年級(jí)的英語難度自然會(huì)增加,面對(duì)更加復(fù)雜的詞匯和語法,有些學(xué)生不免會(huì)感到吃力。下面小編為大家?guī)砣私贪嬗⒄Z四年級(jí)下冊(cè)電子課本,希望對(duì)您有所幫助!
人教版英語四年級(jí)下冊(cè)電子課本
查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【4】獲取四年級(jí)語文、四級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語電子課本資源。
小學(xué)四年級(jí)英語不好怎么學(xué)習(xí)
專家認(rèn)為,引導(dǎo)孩子對(duì)于英語的興趣要準(zhǔn)備些教材,可以是好看的英語錄影帶,也可以是好玩的英語童話書,甚至是英語光碟,但一定要投其所好,如果孩子喜歡唱歌跳舞,把這些活動(dòng)改成英語的內(nèi)容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。
通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容,但程度應(yīng)選與孩子年齡相符的。如果是繪本,盡量選字比較少、圖畫比較多的,這容易引起孩子的興趣。
如果父母在家能講些英語,對(duì)于孩子也是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不要完全倚靠外面的幼兒園或補(bǔ)習(xí)班,幼兒時(shí)期就讓他們感到壓力,剝奪他們玩的時(shí)間,會(huì)讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況,認(rèn)為跟父母溝通時(shí)一定要會(huì)這種語言,自然會(huì)去學(xué)習(xí),所以家長(zhǎng)要勤于示范。不過專家建議,父母在示范以前要先有正確的發(fā)音,因?yàn)槟憧赡苁呛⒆拥牡谝粋€(gè)老師,“做一個(gè)孩子的提供者、回饋者、示范者”,能讓孩子在快樂中成功的學(xué)習(xí)英語。
而所謂提供者,就是教育者可以提供有趣的教材,回饋者就是常給孩子鼓勵(lì),而示范者就是當(dāng)個(gè)能讓孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象。所以家長(zhǎng)一定要先有正確的英語能力,才能當(dāng)孩子的示范者,如果沒有就只能盡量做好前兩項(xiàng)角色了。
學(xué)英語沒有最佳時(shí)機(jī),永遠(yuǎn)都不嫌晚,所以家長(zhǎng)不需要焦慮,“沒有保證哪個(gè)時(shí)期學(xué),就絕對(duì)成功,也沒有保證錯(cuò)過哪個(gè)時(shí)期,就不會(huì)成功”。專家認(rèn)為,學(xué)英語像等公共汽車一樣,錯(cuò)過了一班,另一班馬上就會(huì)來。而且密集式的教學(xué)比蜻蜓點(diǎn)水式的效果好。不要以為早學(xué)就是好,也有些孩子很早就接觸英語,最后完全放棄了,因?yàn)橛龅酱煺鄱鴮?duì)英語反感。
一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。許多孩子在早期學(xué)英語效果很好的主要原因,是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,家長(zhǎng)就會(huì)給予夸獎(jiǎng),孩子因得到鼓舞就愿意學(xué),如果沒有這項(xiàng)原因,多早學(xué)都不會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語好,而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都適合開始學(xué)英語,關(guān)鍵在父母的態(tài)度。
小學(xué)四年級(jí)英語怎樣學(xué)
1. 要多讀課文
在小學(xué)四年級(jí),教科書的內(nèi)容將比三年級(jí)的內(nèi)容高深得多。但是,不用擔(dān)心,四年級(jí)教科書的內(nèi)容也不會(huì)特別困難,并且小學(xué)生還是可以適應(yīng)的。
因此,小學(xué)生有必要以課本為中心,根據(jù)書中自帶的音頻資料朗讀英語單詞,并記住每個(gè)單詞的發(fā)音和單詞的含義。
然后,根據(jù)音頻資料去跟讀音頻資,以便可以隨心所欲地閱讀和朗讀課文。這不僅可以提高小學(xué)生的口頭表達(dá)能力,還可以幫助其發(fā)展語感。
2. 需要家長(zhǎng)們的幫助
小學(xué)四年級(jí)的英語課本大多數(shù)都是對(duì)話形式。如果希望孩子加深對(duì)課文內(nèi)容的印象,則就需要家長(zhǎng)們的幫助。
可在孩子完成作業(yè)后,可以拿出課本和孩子一同進(jìn)行課本上的情景對(duì)話。表演后,可以互換角色,這可以幫助孩子們充分理解課文中表達(dá)的內(nèi)容。
可以說,這為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)英語環(huán)境,同時(shí)也幫助孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,這對(duì)孩子們提高學(xué)業(yè)成績(jī)很有幫助。
3. 幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
許多小學(xué)生英語表現(xiàn)不佳,不能完全歸咎于學(xué)習(xí)不努力,很可能是為了記住知識(shí)點(diǎn)都是采用死記硬背的方式。
英語是一門語言,學(xué)習(xí)語言需要遵循規(guī)則才能很好地學(xué)好。如果只是簡(jiǎn)單地機(jī)械地重復(fù)學(xué)習(xí),將會(huì)違背學(xué)習(xí)規(guī)律并且消磨了學(xué)習(xí)興趣,這就是英語成績(jī)逐漸下降的原因。
因此,家長(zhǎng)們有必要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,使他們有足夠的學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語知識(shí)點(diǎn)
【Let’s do】
Go to the library. Read a book.
去圖書館看書
Go to the teachers’ office. Say hello.
去教師辦公室問好
Go to the playground. Play football.
去操場(chǎng)踢足球
Go to the garden. Water the flowers.
去花園澆花
【句型】
1、- Where’s the teachers’ office?
教師辦公室在哪里?
-It’s on the first floor.
它在一樓。
2、- Is this the teachers’ office?
這是教師辦公室嗎?
-No, it isn’t. 不,不是。
The teachers’ office is next to the library.
教師辦公室緊挨著圖書館。
3、Is that the computer room?
那是計(jì)算機(jī)房嗎?
4、- Do you have a library?
你們有圖書館嗎?
-Yes, we do. 是的,我們有。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語主要知識(shí)點(diǎn)整理
第一單元:
一、對(duì)應(yīng)詞
my–your I–you our—your
我的-你的 我-你 我們的-你們的this– that here –there
這個(gè)-那個(gè) 這兒-那兒
yes—no come—go his—her
teacher—student boy—girl
二、知識(shí)點(diǎn)
1、表示在幾樓上,要用介詞on,如onthe first floor.在一樓。
Thefirst表示第一的,序數(shù)詞在使用時(shí)前面一定要加the,表示事物的排列順序。
2、介紹離自己近的事物時(shí)用this is…., 介紹離自己比較遠(yuǎn)的事物時(shí)用thatis…如:This is my computer.這是我的計(jì)算機(jī)。That is yourcomputer.那是你的計(jì)算機(jī)。
3、howmany…?多少? 用來詢問物品的數(shù)量有多少,后面只能跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如Howmany books do you have?你有多少本書?
4、當(dāng)表示有一個(gè)時(shí),名詞的前面可以用a或者an.元音前用an, 輔音前用a.如 anapple 一個(gè)蘋果 anorange 一個(gè)橙子
a pear 一個(gè)梨 adog 一只狗
5、當(dāng)用Is this…? Isthat…?提問時(shí),一般用肯定回答是:Yes,it is .否定是: No , it isn’t.
第二單元:
1、同義詞: supper ===dinner晚飯
2、say(第三人稱單數(shù))――says
3、同義句:What time is it? ===What’sthe time?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?
4、Let’s…后面直接跟動(dòng)詞的原形。如:Let’sgo! 讓我們走吧!
Let’s clean theclassroom.讓我們打掃教室吧!
5、It’s time for…后面跟名詞。如:It’s time fordinner. 該吃晚飯了。
It’s time for Englishclass. 該上英語課了。
It’s time to…后面跟動(dòng)詞。如:It’stime to eat dinner. 該吃晚飯了。
It’s time to have English class.
該上英語課了。
第三單元:
1、 對(duì)應(yīng)詞:put on -- take off
white—black these--those
2、特殊疑問詞What colour?什么顏色?用來問物體的顏色,回答時(shí)一定要有表示顏色的詞語。如:Whatcolour is your bag? It’s blue.
3、Who和Whose的區(qū)別:
Who 誰。用來問人是誰。如:
Who is that girl? 那個(gè)女孩是誰?
She is my sister.她是我的姐姐。
Who is that tall man?
那個(gè)高個(gè)子男人是誰?
He is my father.他是我的爸爸。
Whose誰的?!∮脕碓儐栁锲肥钦l的。在回答Whose引領(lǐng)的問題時(shí),如果答案有人名,要在人名的后面加‘s,其中的’s 表示“某人的”。如:Whoseshirt is this?
這是誰的襯衣?
It’s Mike’s. 它是mike的。
Whose bike is blue?
誰的書包是藍(lán)色的?
My bag isblue. 我的書包是藍(lán)色的。
4、have(第三人稱單數(shù))――has
5、pants , socks , shoes , shorts , jeans這些單詞都是成雙成對(duì)出現(xiàn)的,所以在句子中一般都是復(fù)數(shù)形式。如:
These are my shoes.這是我的鞋子。
Those are your socks. 那是你的襪子。
6、人稱代詞和名詞性物主代詞對(duì)應(yīng):
我 I 我的my
你you 你的 your
他 he 他的his
她she 她的 her
我們we 我們的 our
你們you 你們的 your
他們they 他們的their
她們they 她們的 their
人稱代詞一般在句中用作主語。
物主代詞一般后面加名詞。
第四單元:
一、對(duì)應(yīng)詞:
close—open put on—take off
cold—hot warm—cool
溫暖的-涼爽的
復(fù)數(shù)形式:foot—feet(腳)
二、表示天氣的幾個(gè)形容詞都是同是由相應(yīng)的名詞變化而來的,它們的對(duì)應(yīng)形式是:
名詞形式 形容詞形式
rain 雨 rainy下雨的
snow雪 snowy 下雪的
wind 風(fēng) windy 有風(fēng)的
cloud 云 cloudy有云的
sun 陽光 sunny 晴朗的
三、一般疑問句Canyou…?的回答形式有兩種,肯定回答是:Yes,I can. 否定回答是: No, Ican’t.
一般疑問句Can I …?的回答形式也有兩種,肯定回答是:Yes, youcan. 否定回答是: No, youcan’t.
四、同義詞: How about …? ===What about…? 怎么樣?
五、當(dāng)問某個(gè)地方的天氣如何時(shí),要用What’sthe weather like in +地名?
如:What’s the weather like inBeijing?北京的天氣怎么樣?
第五單元:
一、Can I help you ?是一般購(gòu)物時(shí),售貨員的禮貌用語。
二、How much 與How many的區(qū)別:
1、Howmuch 意思是多少錢?用來問物品的價(jià)格。在回答時(shí)一般要有表示價(jià)錢的單位。如:
問一件物品的價(jià)錢時(shí)用
How much is …?
How much is this jacket?
這件夾克衫多少錢?
It’s forty-five yuan.它是45元。
問多件物品的價(jià)錢時(shí)用
How much are …?
How much are these books?
這些書多少錢?
They are ninety-nine yuan.
它們是99元。
2、How many意思是多少。用來詢問物品的數(shù)量有多少,后面跟名詞的復(fù)數(shù)形式,回答時(shí)一般數(shù)字后面沒有單位。如:
How many cows do you have?
你有多少頭奶牛?
I have 12. 我有12頭。
How many horses are there ?
那兒有多少匹馬?
They are 12. 有12匹。
第六單元:
一、復(fù)數(shù)形式
sheep—sheep (綿羊)
hen—hens(母雞)
lamb—lambs(羊羔)
goat—goats(山羊)
cow—cows(奶牛)
horse—horses(馬)
goose—geese(鵝)
foot—feet(腳)
tooth—teeth(牙齒)
二、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則:
1、一般情況下,在單數(shù)名詞詞尾加“s”.如:cat—catdog—dogs
book—books ruler—rulers
2、在以s, ss , x , sh , ch結(jié)尾的名詞后面加“es”,如:
box—boxes peach—peaches bus—buses class—classes
3、在以o結(jié)尾的單詞一般在后面加“es”,如:tomato—tomatoes
4、以元音字母加y結(jié)尾的名詞,直接加“s”如:day—days
boy—boys toy—toys
以輔音字母加y結(jié)尾的名詞,去掉y后加“ies”,如:lady—ladies
baby—babies butterfly—butterflies
5、以f,fe結(jié)尾的名詞,去掉f或fe后加“ves”,如:knife—knives
shelf—shelves leaf—leaves
三、Ilike…后面要加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或者不可數(shù)名詞,如:
I like apples . 我喜歡蘋果。
I like chicken.我喜歡雞肉。
四、特殊疑問句:What arethese? Whatare those ? What arethey?在回答時(shí),都要用“Theyare…”
What is this ? What isthat?
What is it ?
在回答時(shí)都要用It’s a (an )…
一般疑問句:Are these …? Arethose …? Arethey…?的回答形式也都是一樣的,肯定回答:Yes,they are. 否定回答:No, they aren’t.
一般疑問句:Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is ita(an)…?的回答形式也都是一樣的,肯定回答:Yes,it is. 否定回答:No, it isn’t.