人教版英語四年級(jí)下冊(cè)電子課本
人教版英語四年級(jí)下冊(cè)電子課本（高清）
與三年級(jí)相比，四年級(jí)的英語難度自然會(huì)增加，面對(duì)更加復(fù)雜的詞匯和語法，有些學(xué)生不免會(huì)感到吃力。下面小編為大家?guī)砣私贪嬗⒄Z四年級(jí)下冊(cè)電子課本，希望對(duì)您有所幫助!
人教版英語四年級(jí)下冊(cè)電子課本
查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【4】獲取四年級(jí)語文、四級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語電子課本資源。
小學(xué)四年級(jí)英語不好怎么學(xué)習(xí)
專家認(rèn)為，引導(dǎo)孩子對(duì)于英語的興趣要準(zhǔn)備些教材，可以是好看的英語錄影帶，也可以是好玩的英語童話書，甚至是英語光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜歡唱歌跳舞，把這些活動(dòng)改成英語的內(nèi)容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。
通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容，但程度應(yīng)選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。
如果父母在家能講些英語，對(duì)于孩子也是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要完全倚靠外面的幼兒園或補(bǔ)習(xí)班，幼兒時(shí)期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時(shí)間，會(huì)讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認(rèn)為跟父母溝通時(shí)一定要會(huì)這種語言，自然會(huì)去學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因?yàn)槟憧赡苁呛⒆拥牡谝粋€(gè)老師，“做一個(gè)孩子的提供者、回饋者、示范者”，能讓孩子在快樂中成功的學(xué)習(xí)英語。
而所謂提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回饋者就是常給孩子鼓勵(lì)，而示范者就是當(dāng)個(gè)能讓孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象。所以家長(zhǎng)一定要先有正確的英語能力，才能當(dāng)孩子的示范者，如果沒有就只能盡量做好前兩項(xiàng)角色了。
學(xué)英語沒有最佳時(shí)機(jī)，永遠(yuǎn)都不嫌晚，所以家長(zhǎng)不需要焦慮，“沒有保證哪個(gè)時(shí)期學(xué)，就絕對(duì)成功，也沒有保證錯(cuò)過哪個(gè)時(shí)期，就不會(huì)成功”。專家認(rèn)為，學(xué)英語像等公共汽車一樣，錯(cuò)過了一班，另一班馬上就會(huì)來。而且密集式的教學(xué)比蜻蜓點(diǎn)水式的效果好。不要以為早學(xué)就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因?yàn)橛龅酱煺鄱鴮?duì)英語反感。
一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。許多孩子在早期學(xué)英語效果很好的主要原因，是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)就會(huì)給予夸獎(jiǎng)，孩子因得到鼓舞就愿意學(xué)，如果沒有這項(xiàng)原因，多早學(xué)都不會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都適合開始學(xué)英語，關(guān)鍵在父母的態(tài)度。
小學(xué)四年級(jí)英語怎樣學(xué)
1. 要多讀課文
在小學(xué)四年級(jí)，教科書的內(nèi)容將比三年級(jí)的內(nèi)容高深得多。但是，不用擔(dān)心，四年級(jí)教科書的內(nèi)容也不會(huì)特別困難，并且小學(xué)生還是可以適應(yīng)的。
因此，小學(xué)生有必要以課本為中心，根據(jù)書中自帶的音頻資料朗讀英語單詞，并記住每個(gè)單詞的發(fā)音和單詞的含義。
然后，根據(jù)音頻資料去跟讀音頻資，以便可以隨心所欲地閱讀和朗讀課文。這不僅可以提高小學(xué)生的口頭表達(dá)能力，還可以幫助其發(fā)展語感。
2. 需要家長(zhǎng)們的幫助
小學(xué)四年級(jí)的英語課本大多數(shù)都是對(duì)話形式。如果希望孩子加深對(duì)課文內(nèi)容的印象，則就需要家長(zhǎng)們的幫助。
可在孩子完成作業(yè)后，可以拿出課本和孩子一同進(jìn)行課本上的情景對(duì)話。表演后，可以互換角色，這可以幫助孩子們充分理解課文中表達(dá)的內(nèi)容。
可以說，這為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)英語環(huán)境，同時(shí)也幫助孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，這對(duì)孩子們提高學(xué)業(yè)成績(jī)很有幫助。
3. 幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
許多小學(xué)生英語表現(xiàn)不佳，不能完全歸咎于學(xué)習(xí)不努力，很可能是為了記住知識(shí)點(diǎn)都是采用死記硬背的方式。
英語是一門語言，學(xué)習(xí)語言需要遵循規(guī)則才能很好地學(xué)好。如果只是簡(jiǎn)單地機(jī)械地重復(fù)學(xué)習(xí)，將會(huì)違背學(xué)習(xí)規(guī)律并且消磨了學(xué)習(xí)興趣，這就是英語成績(jī)逐漸下降的原因。
因此，家長(zhǎng)們有必要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們有足夠的學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語知識(shí)點(diǎn)
【Let’s do】
Go to the library. Read a book.
去圖書館看書
Go to the teachers’ office. Say hello.
去教師辦公室問好
Go to the playground. Play football.
去操場(chǎng)踢足球
Go to the garden. Water the flowers.
去花園澆花
【句型】
1、- Where’s the teachers’ office?
教師辦公室在哪里?
-It’s on the first floor.
它在一樓。
2、- Is this the teachers’ office?
這是教師辦公室嗎?
-No, it isn’t. 不，不是。
The teachers’ office is next to the library.
教師辦公室緊挨著圖書館。
3、Is that the computer room?
那是計(jì)算機(jī)房嗎?
4、- Do you have a library?
你們有圖書館嗎?
-Yes, we do. 是的，我們有。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語主要知識(shí)點(diǎn)整理
第一單元：
一、對(duì)應(yīng)詞
my–your I–you our—your
我的-你的 我-你 我們的-你們的this– that here –there
這個(gè)-那個(gè) 這兒-那兒
yes—no come—go his—her
teacher—student boy—girl
二、知識(shí)點(diǎn)
1、表示在幾樓上，要用介詞on，如onthe first floor.在一樓。
Thefirst表示第一的，序數(shù)詞在使用時(shí)前面一定要加the,表示事物的排列順序。
2、介紹離自己近的事物時(shí)用this is…., 介紹離自己比較遠(yuǎn)的事物時(shí)用thatis…如：This is my computer.這是我的計(jì)算機(jī)。That is yourcomputer.那是你的計(jì)算機(jī)。
3、howmany…?多少? 用來詢問物品的數(shù)量有多少，后面只能跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如Howmany books do you have?你有多少本書?
4、當(dāng)表示有一個(gè)時(shí)，名詞的前面可以用a或者an.元音前用an, 輔音前用a.如 anapple 一個(gè)蘋果 anorange 一個(gè)橙子
a pear 一個(gè)梨 adog 一只狗
5、當(dāng)用Is this…? Isthat…?提問時(shí)，一般用肯定回答是：Yes,it is .否定是: No , it isn’t.
第二單元：
1、同義詞： supper ===dinner晚飯
2、say(第三人稱單數(shù))――says
3、同義句：What time is it? ===What’sthe time?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?
4、Let’s…后面直接跟動(dòng)詞的原形。如：Let’sgo! 讓我們走吧!
Let’s clean theclassroom.讓我們打掃教室吧!
5、It’s time for…后面跟名詞。如：It’s time fordinner. 該吃晚飯了。
It’s time for Englishclass. 該上英語課了。
It’s time to…后面跟動(dòng)詞。如：It’stime to eat dinner. 該吃晚飯了。
It’s time to have English class.
該上英語課了。
第三單元：
1、 對(duì)應(yīng)詞：put on -- take off
white—black these--those
2、特殊疑問詞What colour?什么顏色?用來問物體的顏色，回答時(shí)一定要有表示顏色的詞語。如：Whatcolour is your bag? It’s blue.
3、Who和Whose的區(qū)別：
Who 誰。用來問人是誰。如:
Who is that girl? 那個(gè)女孩是誰?
She is my sister.她是我的姐姐。
Who is that tall man?
那個(gè)高個(gè)子男人是誰?
He is my father.他是我的爸爸。
Whose誰的?！∮脕碓儐栁锲肥钦l的。在回答Whose引領(lǐng)的問題時(shí)，如果答案有人名，要在人名的后面加‘s,其中的’s 表示“某人的”。如：Whoseshirt is this?
這是誰的襯衣?
It’s Mike’s. 它是mike的。
Whose bike is blue?
誰的書包是藍(lán)色的?
My bag isblue. 我的書包是藍(lán)色的。
4、have(第三人稱單數(shù))――has
5、pants , socks , shoes , shorts , jeans這些單詞都是成雙成對(duì)出現(xiàn)的，所以在句子中一般都是復(fù)數(shù)形式。如：
These are my shoes.這是我的鞋子。
Those are your socks. 那是你的襪子。
6、人稱代詞和名詞性物主代詞對(duì)應(yīng)：
我 I 我的my
你you 你的 your
他 he 他的his
她she 她的 her
我們we 我們的 our
你們you 你們的 your
他們they 他們的their
她們they 她們的 their
人稱代詞一般在句中用作主語。
物主代詞一般后面加名詞。
第四單元：
一、對(duì)應(yīng)詞：
close—open put on—take off
cold—hot warm—cool
溫暖的-涼爽的
復(fù)數(shù)形式：foot—feet(腳)
二、表示天氣的幾個(gè)形容詞都是同是由相應(yīng)的名詞變化而來的，它們的對(duì)應(yīng)形式是：
名詞形式 形容詞形式
rain 雨 rainy下雨的
snow雪 snowy 下雪的
wind 風(fēng) windy 有風(fēng)的
cloud 云 cloudy有云的
sun 陽光 sunny 晴朗的
三、一般疑問句Canyou…?的回答形式有兩種，肯定回答是：Yes,I can. 否定回答是: No, Ican’t.
一般疑問句Can I …?的回答形式也有兩種，肯定回答是：Yes, youcan. 否定回答是: No, youcan’t.
四、同義詞： How about …? ===What about…? 怎么樣?
五、當(dāng)問某個(gè)地方的天氣如何時(shí)，要用What’sthe weather like in +地名?
如：What’s the weather like inBeijing?北京的天氣怎么樣?
第五單元：
一、Can I help you ?是一般購(gòu)物時(shí)，售貨員的禮貌用語。
二、How much 與How many的區(qū)別：
1、Howmuch 意思是多少錢?用來問物品的價(jià)格。在回答時(shí)一般要有表示價(jià)錢的單位。如：
問一件物品的價(jià)錢時(shí)用
How much is …?
How much is this jacket?
這件夾克衫多少錢?
It’s forty-five yuan.它是45元。
問多件物品的價(jià)錢時(shí)用
How much are …?
How much are these books?
這些書多少錢?
They are ninety-nine yuan.
它們是99元。
2、How many意思是多少。用來詢問物品的數(shù)量有多少，后面跟名詞的復(fù)數(shù)形式，回答時(shí)一般數(shù)字后面沒有單位。如：
How many cows do you have?
你有多少頭奶牛?
I have 12. 我有12頭。
How many horses are there ?
那兒有多少匹馬?
They are 12. 有12匹。
第六單元：
一、復(fù)數(shù)形式
sheep—sheep (綿羊)
hen—hens(母雞)
lamb—lambs(羊羔)
goat—goats(山羊)
cow—cows(奶牛)
horse—horses(馬)
goose—geese(鵝)
foot—feet(腳)
tooth—teeth(牙齒)
二、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則：
1、一般情況下，在單數(shù)名詞詞尾加“s”.如：cat—catdog—dogs
book—books ruler—rulers
2、在以s, ss , x , sh , ch結(jié)尾的名詞后面加“es”,如：
box—boxes peach—peaches bus—buses class—classes
3、在以o結(jié)尾的單詞一般在后面加“es”,如：tomato—tomatoes
4、以元音字母加y結(jié)尾的名詞，直接加“s”如：day—days
boy—boys toy—toys
以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，去掉y后加“ies”,如：lady—ladies
baby—babies butterfly—butterflies
5、以f,fe結(jié)尾的名詞，去掉f或fe后加“ves”，如：knife—knives
shelf—shelves leaf—leaves
三、Ilike…后面要加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或者不可數(shù)名詞，如：
I like apples . 我喜歡蘋果。
I like chicken.我喜歡雞肉。
四、特殊疑問句：What arethese? Whatare those ? What arethey?在回答時(shí)，都要用“Theyare…”
What is this ? What isthat?
What is it ?
在回答時(shí)都要用It’s a (an )…
一般疑問句：Are these …? Arethose …? Arethey…?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes,they are. 否定回答：No, they aren’t.
一般疑問句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is ita(an)…?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes,it is. 否定回答：No, it isn’t.