2023四年級上冊英語期中試卷免費下載

現(xiàn)如今，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，經(jīng)過半個學期的學習，我們該如何迎接四年級英語期中考試呢?以下是小編準備的一些四年級上冊英語期中試卷免費下載，僅供參考。

小學四年級英語期中考試試卷

聽力部分(30分)

一、 聽一聽，把聽到的字母或單詞圈起來。(5分)

( )1、Kk Hh Aa

( )2、China cook France

( )3、go Monday Friday

( )4、sleep spring summer

( )5、work Sunday book

二、聽錄音，選出句子中所聽到的單詞，并將答案序號填在括號里(10分)

( )1、 A、in B、on C、under

( ) 2、 A、have B、has C、am

( ) 3、 A、hot B、cold C、warm

( ) 4、 A、coming B、going C、playing

( ) 5、 A、China B、France C、India

三、 聽音選出你所聽到的單詞。(5分)

( )1.A. hop B. skip C. dance D. walk

( )2.A. zoo B. pool C. book D. cook

( )3. A. football B. Ping-Pong C. basketball D. swimming

( )4.A. mess B. meat C. money D. boat

( )5.A. work B. sleep C. sock D. paint

四、聽錄音，你所聽到內(nèi)容與題目符合的打“√”，不符合的打“×”(10分)

1、 Your coat is on the bed. ( ) 2、 Peter is writing. ( )

3、 Peter is going to school. ( ) 4、 Spring is warm and nice. ( )

5、 My name is Mingming. ( )

筆試部分(70分)

五、翻譯 (10分)

cap ______ summer ______ Monday ______ in English______ from ______

China ______ how much ______ windy______ beside ______ paint _____

六、單項選擇。從A、B、C三個答案中，選擇一個正確答案填入括號。(20分)

( ) 1、Can you read ______ English? A、in B、with C、at

( ) 2、My father is cutting ______ apple. A、an B、a C、the

( ) 3、Peter is ______ . A、sing B、singing C、sings

( ) 4、A: Where are you from? B: I come from ______

A、China B、France C、India

( ) 5、A: How much is the apple? B: ______

A、Three yuan B、Three yuans C、three yuan

( ) 6、A: Where is my book? B: It`s _____ your bag.

A、on B、in C、under

( ) 7、A: Are you reading a book ? B: Yes , I ____ .

A、am B、is C、are

( ) 8、A: Where are you going? B: I`m going ___ school.

A、at B、too C、to

( ) 9、It’s hot in ______ .

A、summer B、winter C、spring

( ) 10、A: Have you got your ticket? B: Yes I _____.

A、has B、do C、have

( ) 11.——_______is Anne doing? ——She is playing basketball.

A. How B. Where C. What

( ) 12. Peter’s mother ______ cooking. A. is B .are C. am

( ) 13. He is ______ a letter. A. writing B. write C. writes

( ) 14.Lingling is playing ______ piano. A. a B. the C. an

( ) 15. Where _______ my shoes? A. is B. a C. are

( ) 16. —— ___________ you fly? —— No, I can’ t.

A. Can B. Do C. Does

( ) 17. ——__________ is it? —— It’s six yuan.

A. How many B. How much C. How old

( ) 18. What ________ I doing? A. be B. is C. am

( ) 19. Can you write ____ English? A. on B. with C. in

( ) 20. _______ you swimming? A. Is B. Are C. Am

七、在圖片下面的括號里填上對應(yīng)語句的序號。(4分)

( ) ( ) ( ) ( )

1、--What`s Lily doing ? 2、It`s cold in winter.

--She is reading.

3、--Where are you from ? 4、Lingling is painting.

--I come from China.

八、 把下列單詞按要求分類：(只填序號)(10分)

1. autumn 2.finger 3. Australia 4. Sunday 5. book

6. Saturday 7.brush 8. the USA 9.knee 10. winter

11. China 12. Thursday 13. foot 14. France 15. Tuesday

16. knife 17. leg 18.crayon 19. summer 20. spring

國家：

季節(jié)：

星期：

身體部位：

物品：

九、從Ⅱ欄中找出Ⅰ欄相對應(yīng)的句子，將答案序號寫在前面的括號里。(6分)

Ⅰ Ⅱ

( )1、Nice to meet you! A、Thank you!

( )2、Can you read? B、Nice to meet you, too.

( )3、What’s she doing? C、Two yuan.

( )4、How much is the orange? D、She is dancing.

( )5、Where’s my new cap! E、It’s on your head.

( )6、Here you are. F、Yes, I can.

十、翻譯句子。(10分)

1. Peter is writing. 2. Where’re my brown shoes?

3. I come from China. 4. It’s hot in summer.

5. Today is Friday, tomorrow is my birthday.

十一、寫出下列單詞的正確形式(10分)

1. foot (復(fù)數(shù)) 2. skip (ing形式)

3. have (三單) 4. hot (反義詞)

5. write (ing形式)

十二、 找出不同類的單詞。(5×1’)

( )1.A. behind B. on C. the D. in

( )2.A. finger B. head C. knee D. good

( )3.A. China B. Canada C. come D. France

( )4.A. letter B. read C. write D. climb

( )5.A. Friday B. Saturday C. Tuesday D. America

十三、單項選擇。(10×2’)

( )1. Do you ______ any money? A. has B. are C. have D. had

( )2. He _______ from France. A. come B. are C. comes D. coming

( )3.Where _______ my shoes? A. is B. are C. a D. am

( )4.I don’t have so ______ money. A. much B. many C. are D. to

( )5. Anne’s mother is ______. A. sweep B. sweeps C. sleep D, sleeping

( )6. I want to _____. A. playing B. plays C. play D. played

( )7. Autumn is cool ____ nice. A. and B. or C. for D. with

( ) 8. —What is your name ? —_____ am Lingling.

A. My B. I C. He D. Me

( ) 9. That puppet has two_____. A. leg B. hand C. feet D.tooth

( )10. How much the glasses? A. are B. is C. be D.do

四年級英語上冊教學計劃

一、教學目的任務(wù)：

本冊英語中，我們繼續(xù)學習介紹朋友們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行討論。

1.能聽讀辨認語音，培養(yǎng)學生聽說能力。

2.能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料。

3.能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。

4.能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。

二、教材分析：

新學期一開始，我對外延社修訂版大綱和英語教材進行了比較系統(tǒng)地學習與分析，深入領(lǐng)會了新教材的修訂意圖，弄清教材的重點、難點，發(fā)現(xiàn)：本冊英語中，我們繼續(xù)學習數(shù)字的表達，自己喜歡的食品，學習如何問路，學習一些美國的節(jié)日，繼續(xù)學習如何描述人、物品、動物的特征，以及如何比較這些特征等。我們還將學習如何表達能力、如何請求獲得允許，以及如何描述正在進行的動作。本冊教材有這樣幾個特點：

1、注重了學生運用能力培養(yǎng);

2、尊重學生的差異，并讓其充分發(fā)表出來;

3、在承認學生之間差異的同時提供了互動互學的條件;

4、設(shè)置了發(fā)展學生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項要求，明確英語教學方向。

三、班級情況分析：

學生經(jīng)過一年的學習，有了一定的英語學習基礎(chǔ)，大多數(shù)學生產(chǎn)生了濃厚的英語學習興趣，但也有些學生已失去了剛開始的興趣，出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，還要注重培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。

四、教學突破點和創(chuàng)新點：

本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作，;比較兩個事物等。關(guān)于描述正在進行的動作和狀態(tài)，要分階段反復(fù)進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力。

五、教學方法：

1、按照《英語課程標準》對小學階段兩級總體課程目標和具體內(nèi)容目標的要求，結(jié)合《新標準英語》教學內(nèi)容及教師用書中所提供的教學建議，三年級起點第三冊第一模塊至第十模塊的教學任務(wù)。

2、對于三年級起點第三冊模塊的教學，教師應(yīng)根據(jù)學生的實際水平和具體情況確定自己的教學重點。對學生已學過的內(nèi)容，以發(fā)展學生綜合運用英語的能力為目標，發(fā)展學生用英語做事情的能力，通過設(shè)計一些任務(wù)型活動如：調(diào)查、小組活動、情景描述、說明等，對所學內(nèi)容進行擴展性的運用語言進行交際能力的訓練，而不是簡單的機械重復(fù)。同時，教師應(yīng)在注重培養(yǎng)學生聽、說英語能力的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)學生讀和寫的能力

3、新大綱的要求，使我擺正了教與學的關(guān)系，靈活了教學方法。進行了一系列的改革，更加注重開發(fā)學生的潛能、提高全體學生的基本素質(zhì)、提高學生英語學習興趣的方法。

a.創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛

和諧的課堂氣氛可以使學生的情緒高昂、優(yōu)良好的心態(tài)，從而提高課堂效果。因此，老師們時刻注意著把微笑帶進課堂，將歡樂帶給學生;在課堂上認真。和藹的對待每一位學生，尊重學生的意見，信任他們向上的愿望，理解他們的錯誤，激勵每一位學生的進步，對學困生更要加倍關(guān)注。和諧的課堂氣氛培養(yǎng)了學生敢于思考、勇于創(chuàng)新的進取精神，使他們保持活撥、向上的心理態(tài)勢的同時，獲得了知識，提高了能力。

b.運用新鮮、多樣的教學手段和方法

在教學過程中，教師避免過于單一的教學方法，對不同的內(nèi)容、不同的學生采取了不同的教學方法，使學生各有所得。充分利用現(xiàn)代化教學手段，如：錄音、錄象、電腦等并結(jié)合其它的直觀教具，如：實物、圖片等為學生創(chuàng)設(shè)情景，讓學生參與教學使他們更感興趣地接受新知識;利用語音教室、多功能教室、網(wǎng)絡(luò)教室讓學生接受語言的熏陶、學會提留信息并不斷地充實自己，提高能力。

c.在抓好課堂教學的同時，針對英語學科學生作業(yè)和考試的問題，進行了多次地研討并大膽地進行了改革，使學生在更多時間里做一些樂為或趣味性較強的作業(yè)。進步較大的作業(yè)在全校進行展示;英語期中能力測試的不斷改進深受學生的喜歡，根據(jù)學生的年齡特點利用：唱一首英文歌、和同伴表演一段課本劇、和老師進行情景對話、和同伴編一段對話、英語書法、拼詞競賽等方法來進行測試，期末考試試卷上具有我校自己特色的常識題、數(shù)學題等促使學生在英語方面全面發(fā)展，增加了英語學習及運用的趣味性。

六、課時安排

第一周： Unit1period1-2

第二周： Unit1period3-6

第三周： Unit2period1-4

第四周： Unit2period5-6Unit3period1-2

第五周： NationalDay

第六周： Unit3period3-6

第七周： Unit4period1-4

第八周： Unit4period5-6Unit5period1-2&nb

小學四年級上冊英語復(fù)習計劃

一、復(fù)習時間：20__/12/28——20__/1/13

二、復(fù)習目標：

1.通過有效的復(fù)習，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，鞏固本學期所學知識，同時提高自主復(fù)習、歸納的能力。

2.掌握四會單詞、詞組。

3.掌握每個單元的基本句型。

4.掌握日常交際用語，及應(yīng)答。

5.加強文化意識的滲透，進一步培養(yǎng)學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養(yǎng)水平。

三、復(fù)習策略：

1.對學生學習現(xiàn)狀進行認真分析，面向全體學生，讓每一個學生在不同程度、基礎(chǔ)知識技能上得到一定的成長。

2.對教材進行科學梳理，并根據(jù)學生學習現(xiàn)狀，精心設(shè)計復(fù)習課，讓學生學會歸納、整理所學過的知識，提高綜合運用的能力和英語思維的`能力，而不是知識的簡單重復(fù)。

3.精心設(shè)計復(fù)習練習，加強語音、句型與對話的指導和訓練。根據(jù)復(fù)習的內(nèi)容完成三張單項練習卷和兩份綜合練習卷，給教學提供反饋信息。

4.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

5.積極做好“單詞達標”“詞組達標”“英語口試”的工作。同時也給沒過關(guān)的同學一些機會，幫助他們不斷進步。

四、具體安排：總課時：13課時

周 / 課時

第一課時

第二課時

第三課時

第四課時

18周

復(fù)習Unit 1

復(fù)習Unit 2

復(fù)習Unit 3

綜合測試(一)

19周

復(fù)習Unit5

復(fù)習Unit 6

復(fù)習Unit 7

綜合測試(二)

20周

復(fù)習Unit 9

復(fù)習Unit 10

復(fù)習Unit 11