四年級上冊數(shù)學電子教材
四年級上冊數(shù)學電子教材人教版
數(shù)學發(fā)揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具。以下是小編整理的四年級上冊數(shù)學電子教材，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
四年級上冊數(shù)學電子教材
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四年級數(shù)學主要學什么
四年級數(shù)學學商不變的規(guī)律。
被除數(shù)和除數(shù)同時乘上或除以不為0的相同的數(shù)，商不變;被除數(shù)不變，除數(shù)擴大多少倍，商縮小同樣的倍數(shù)。
除數(shù)縮小多少倍，商擴大同樣的倍數(shù);除數(shù)不變，被除數(shù)擴大多少倍，商擴大同樣的倍數(shù)，被除數(shù)縮小多少倍。
四年級是指《幫你學數(shù)學練習冊:小學數(shù)學四年級下/與人教版課程標準實驗教材同步/新編家長輔導叢書》，是根據(jù)國家教育部中小學生最新課程標準，配合“人教版九年義務教育六年制小學課程標準實驗教材”而編寫的練習冊。
小學四年級數(shù)學估算方法
1、進一法，即在每個數(shù)的最高位上加1，取整十整百數(shù)進行計算。
2、去尾法，即把每個數(shù)的尾數(shù)去掉，取整十或整百數(shù)進行計算。東方旅行社“十一”期間組織了幾個旅游團，情況是：麗江524人，黃山208人，長城602人，九寨溝310人，峨眉山219人，估計該旅行社“十一”期間共接待多少人。把尾數(shù)去掉，取整百數(shù)相加，得到的是524 + 208+602+310+219≈500+200+600+300+20=1800。
3、四舍五入法，即尾數(shù)小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入進去，取整十或整百數(shù)進行計算。如，“蘋果每千克4點20元，1點8千克蘋果應付多少元?”采用估算則為4點2×1點8≈4×2=8。
4、湊十法，即把相關的數(shù)湊起來接近10的先相加。如17+8+12+24=(17+12)+(8+24)≈30+30=60。
5、部分求整體，即把一個大的整體平均分成若干份，根據(jù)部分數(shù)求出整體數(shù)。比如，估計體育場內的觀眾數(shù)，先將每個看臺平均分成若干份，數(shù)一數(shù)其中的一份有多少人，然后估計出一個看臺的人數(shù)，最后根據(jù)幾個看臺數(shù)推算出整個體育場的人數(shù)。
四年級必背數(shù)學公式有哪些
1、億以內的計數(shù)單位有：一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億，且每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是“十”。按照我國的計數(shù)習慣，從個位起，從低位到高位每四位分一級，分別是個級、萬級、億級。
10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。
4、十進制計數(shù)法：每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是十，這種計數(shù)方法叫作十進制計數(shù)法。
3、自然數(shù)：人們在數(shù)物體時，表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6...是自然數(shù)。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數(shù)。最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個數(shù)是無限的。
4、十進制計數(shù)法：每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是十，這種計數(shù)方法叫作十進制計數(shù)法。
四年級必背數(shù)學概念
1、線段的特征：有兩個端點，長度有限。
2、射線的特征：只有一個端點，可以向一端無限延伸;
3、直線的特征：沒有端點，可以向兩端無限延伸。過一點可以畫無數(shù)條射線，經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線，經(jīng)過兩點只能畫一條直線。
畫角的方法：
1、畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，0刻度線和射線重合。
2、看清0刻度是內圈還是外圈，在量角器所需度數(shù)的地方點一個點。
3、以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。