人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊期末測試卷兩套
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊期末測試卷兩套
在數(shù)學(xué)考試中，學(xué)生難免會做錯(cuò)題目，這時(shí)候要將錯(cuò)題進(jìn)行整合歸納，建立錯(cuò)題集。借助錯(cuò)題集，學(xué)生可以知道自己錯(cuò)誤的原因，掌握正確的解題方法，從而避免再犯同樣的錯(cuò)誤。小編整理了人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容，希望能幫助到您。
小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)期末試題
期末測試卷 (1)
一、填一填。(23%)
1. 三角形按角可分為( )三角形、( )三角形和( )三角形。
2. 306900改成用“萬”作單位的數(shù)是( )萬，把387330000改成用“億”作單位的數(shù)是( )億。
3. 由9個(gè)十、38個(gè)百分之一組成的數(shù)是( )，它是一個(gè)( )位小數(shù)。
4. 0.08擴(kuò)大到原數(shù)的( )倍是8， 42縮小到原數(shù)的是0.042。
5. 一個(gè)等腰三角形，它的一個(gè)底角是35°，它的頂角是( )。
6. 7.096保留兩位小數(shù)約是( )，精確到十分位約是( )。
7. 一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入后是9.5，這個(gè)兩位小數(shù)最大是( )，最小是( )。
8. 9020千克=( )噸 32.76千米=( )千米( )米
1.82元=( )元( )角( )分 5米20厘米=( )厘米
9. 在○里填“>”“<”或“=”。
9/10 ○ 0.06 1.5億 ○ 15000萬
3千米56米 ○ 3.56千米 7千克 ○ 6800克
二、判一判。(對的在括號里打“√”錯(cuò)的在括號里打“×”。)(10%)
1. 有兩個(gè)角是銳角的三角形叫銳角三角形。……………………( )
2. 小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位是百分位。………………………………( )
3. 131-63+37=131-(63+37)。………………………………( )
4. 用三根分別長4厘米、6厘米和9厘米的小棒能擺成一個(gè)三角形。( )
5. 在筆直的跑道旁插了51面彩旗(兩端都插)，它們的間隔是2米，這條跑道長102米。……( )
三、選一選。(把正確的序號填到括號里。)(10%)
1. 下面各數(shù)中，要讀出兩個(gè)“零”的數(shù)是( )。
A、201008 B、300.06 C、805.07 D、190.07
2. 要使29□680≈30萬，□里有( )種填法。
A、1 B、4 C、6 D、5
3. 拼成一個(gè)至少要用( )個(gè)等邊三角形。
A、1 B、2 C、3 D、4
4. 0.1和0.9之間有( )個(gè)小數(shù)。
A、7 B、8 C、9 D、無數(shù)
5. 下面各數(shù)，把0去掉大小不變的是( )。
A、650 B、6.50 C、6.25 D、6.05
四、算一算。(25%)
1. 直接寫得數(shù)。
42×50= 0.6-0.47= 25×8= (59+21) ×(72÷6)=
1-0.06= 0.8+4.7= 0.75×100= 5.6÷100×10=
2. 用簡便方法計(jì)算。
415-176-24 8.29+3.7+0.71+6.3
125×89×8 428 ×78+572×78
3. 遞等式計(jì)算。
15×27-3000÷25 216+64×42÷28 (324-285) ×12÷26
五、畫一畫、標(biāo)一標(biāo)。(26%)
在下面的平面圖上標(biāo)出小紅和小剛家的位置。
1. 小紅家在學(xué)校的東偏北30°方向上，距離學(xué)校約是800米。
2. 學(xué)校在小剛家的北偏西45°方向上，距離學(xué)校約是1000米。
六、解決問題。(25%)
1. 六一兒童節(jié)，王老師為小朋友購買演出用的服裝，買3件T恤和5件短褲的錢同樣多。每件短褲39元，每件T恤多少元?
2. 小蘭的媽媽帶50元錢去買菜，買葷菜用去28.75元，買素菜用6.35元。還剩多少元錢?
3. 學(xué)校食堂運(yùn)來大米和面粉各8袋，大米每袋50千克，面粉每袋25千克，一共運(yùn)來糧食多少千克?
4. 冬冬體重38千克，表弟體重是他的一半，而爺爺體重是表弟的4倍。爺爺體重是多少千克?
5. 下面是某地區(qū)2000至2005年每百戶家庭電腦擁有量情況統(tǒng)計(jì)表。
某地區(qū)2000年至2005年每百戶家庭電腦擁有量統(tǒng)計(jì)圖
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。
(2)這個(gè)地區(qū)每百戶家庭電腦擁有量呈現(xiàn)什么變化趨勢?
期末測試卷 (2)
一、請你口算。(8’)
0.38+0.06=0.44 (155+20)-65= 64.2+5.7= 543-27-73=
0.97-0.09=0.86 12.8-9.86= 17.05-4.58 = 9800÷25÷4=
3.5+0.6=4.1 5-0.15= 4.35+5.36= 99×66+66=
0.81+0.09= 0÷78= 50-20÷5= 35×25×4=
二、請用遞等式計(jì)算 。(12’)
72-3×8÷6 3600÷(20-5) (450+27) ÷(21-18)
86.7-(14.3-3.8 ) 60-(12.87+0.75) 95.6-(26.3-8.3)
三、你能想出簡便方法來計(jì)算下面各題嗎?(12’)
25×5+74×5+5 6.74+12.62+24.38+3.26
87-2.123-0.877 30.65-(7.65+5.4)
(40+8)×125 32×38+32×62
四、請你填一填。(13’)
1、用字母表示乘法分配律是( )。
2、0.28里有( )個(gè)0.01，1元2角4分寫成小數(shù)是( )元。
3、160度角比平角少( )度。
4、把0.36擴(kuò)大到100倍再把小數(shù)點(diǎn)向左移動一位后是( )。
5、 9.0968保留一位小數(shù)是( )，保留兩位小數(shù)是( )，保留整數(shù)是( )。
6、一個(gè)直角三角形中,一個(gè)銳角是550,另一個(gè)銳角是( )。
7、丁丁和東東用玩具小人擺了一個(gè)方陣，最外層每邊13個(gè)。最外層一共有( )個(gè)玩具小人，整個(gè)方陣一共有( )個(gè)玩具小人。
8、根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，求出下面兩個(gè)圖形的內(nèi)角和。
梯形( )度，五邊形( )度。
五、三選一(請把正確答案的序號寫在括號里)。(10’)
1、將小數(shù)20.090化簡后是( )。
A 、20.9 B、20.09 C、2.9
2、4.03擴(kuò)大到100倍是( )。
A、0.043 B、403 C、40.3
3、兩個(gè)( )的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。
A、等底等高 B、面積相等 C 、完全一樣
4、0.72等于( )。
A、0.720 B 、7.2 C、721000
5、80.614讀作( )。
A、八十點(diǎn)六百一十四 B、八零點(diǎn)六一四
C、八十點(diǎn)六一四
六、請你判一判(對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)(8’)
1、小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 ( )
2、用三根分別長13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，頭尾相連，一定
能擺出一個(gè)三角形。 ( )
3、 0.26和0.260的計(jì)數(shù)單位不同。 ( )
4、 一條直線就是平角。 ( )
七、比大小，在○里填上“<”、“>”“=”。 (9’)
2051000 ○2.05 0.7○7100 8.75千克○875克
0.99○1 0.12○0.120 200公頃○2平方千米
4.205○4.204 0.61○1.06 79000○7.9萬
八、根據(jù)小女孩的描述，在平面圖上標(biāo)出各個(gè)建筑物所在的位置。(8’)
九、百花小區(qū)2002—2006年每一百戶居民電腦平均擁有量如下圖。(8’)
1、百花小區(qū)2002—2006年每一百戶居民平均擁有量一共增加了( )臺。
2、( )年到( ) 年電腦平均擁有量增長的幅度最小。( )年到( ) 年電腦平均擁有量增長的幅度最大。
3、根據(jù)圖上的信息，你能預(yù)測2007年百花小區(qū)每一百人電腦平均擁有量大約( )
臺。
十、解決問題(12’)
在2006學(xué)年第一個(gè)學(xué)期，四E班同學(xué)把賣廢品所得的錢全部捐給了希望工程，具體情況如下：
名 稱 廢 紙 易垃罐 塑料瓶
收入(元) 47.75 25.2 68.4
1、四E班賣廢紙的錢比塑料瓶少多少元?
2、四E班賣廢紙和易垃罐的總錢數(shù)比塑料瓶多多少元?
3、四E班一共給希望工程捐了多少錢?
適合小學(xué)四年級的學(xué)習(xí)方法
1、聽課不僅要聽，還要思考
很多學(xué)生在上課時(shí)候都能認(rèn)真聽講，對公式和概念等基礎(chǔ)知識有很深的記憶，但在遇到實(shí)際問題的時(shí)候卻做不出。因此，學(xué)生在課堂上不僅要認(rèn)真聽講，跟隨老師的思路，還要進(jìn)行思考，了解解題思路。
對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，最重要的是解題能力和知識運(yùn)用能力的培養(yǎng)。如果學(xué)生只會記憶公式和概念等基礎(chǔ)知識，而不懂怎么運(yùn)用這些知識去解答問題，那么他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力是非常差的，學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量也是非常低下。
2、擴(kuò)寬解題思路
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，從而發(fā)現(xiàn)不同的解題思路。因此，學(xué)生要利用好這些機(jī)會，擴(kuò)寬解題思路，培養(yǎng)自身的思維能力。通過這些方法，學(xué)生可以鍛煉思維能力和應(yīng)變能力，學(xué)會舉一反三，從而提高數(shù)學(xué)成績。
3、利用好錯(cuò)題集
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生難免會做錯(cuò)題目，這時(shí)候要將錯(cuò)題進(jìn)行整合歸納，建立錯(cuò)題集。借助錯(cuò)題集，學(xué)生可以知道自己錯(cuò)誤的原因，掌握正確的解題方法，從而避免再犯同樣的錯(cuò)誤。此外，學(xué)習(xí)過程中要經(jīng)常翻看錯(cuò)題集，不斷加深印象，從而達(dá)到抬升知識短板、彌補(bǔ)知識漏洞的目的。
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊期末測試卷兩套相關(guān)文章：
1.人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊期末試題