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小學三年級上冊數(shù)學第二單元知識點

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在日常學習、工作和生活中,大家對數(shù)學都再熟悉不過了吧,那么關(guān)于三年級上冊數(shù)學第二單元知識點有哪些呢?以下是小編準備的關(guān)于三年級上冊數(shù)學第二單元知識點,歡迎參考。

小學三年級上冊數(shù)學第二單元知識點

三年級上冊數(shù)學第二單元知識點

1、認識整千數(shù)(記憶:10個一千是一萬)

2、讀數(shù)和寫數(shù)(讀數(shù)時寫漢字寫數(shù)時寫阿拉伯數(shù)字)

①一個數(shù)的末尾不管有一個0或幾個0,這個0都不讀。

②一個數(shù)的中間有一個0或連續(xù)的兩個0,都只讀一個0。

3、數(shù)的大小比較:

①位數(shù)不同的數(shù)比較大小,位數(shù)多的數(shù)大。

②位數(shù)相同的數(shù)比較大小,先比較這兩個數(shù)的高位上的數(shù),如果高位上的數(shù)相同,就比較下一位,以此類推。

4、求一個數(shù)的近似數(shù):

記憶:看位的后面一位,如果是0-4則用四舍法,如果是5-9就用五入法。

大的三位數(shù)是位999,小的三位數(shù)是100,大的四位數(shù)是9999,小的四位數(shù)是1000。

大的三位數(shù)比小的四位數(shù)小1。

5、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運算步驟:

①列豎式時相同數(shù)位一定要對齊;

②減法時,哪一位上的數(shù)不夠減,從前一位退1;如果前一位是0,則再從前一位退1。

6、在做題時,我們要注意中間的0,因為是連續(xù)退位的,所以從百位退1到十位當10后,還要從十位退1當10,借給個位,那么十位只剩下9,而不是10。(兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù),也有可能是四位數(shù)。)

7、公式被減數(shù)=減數(shù)+差

和=加數(shù)+另一個加數(shù)

減數(shù)=被減數(shù)-差

加數(shù)=和-另一個加數(shù)

差=被減數(shù)-減數(shù)

三年級上冊第二單元練習題

一、直接寫出得數(shù)。

12+45=  63-28=  15+40=  28+41=

800+500=  90-36=  52-19=  500+700=

6000-4000=  1500-800=

二、填一填。

1、4個百和8個十合起來是(),25個十是()。

2、果園里有梨樹262棵,桃樹304棵,梨樹和桃樹一共大約()棵,梨樹比桃樹大約少()棵。

3、三年級有男生280人,女生300人,三年級一共有學生()人。

4、媽媽繳電費用去52元,繳水費用去86元,繳水費比繳電費多用去()元。

5、光明水果店上星期賣出420千克西瓜,這個星期賣出370千克西瓜,這兩個星期一共賣出()千克西瓜。

三、連一連。

430+400  910-680

520-290  270+560

300+290  970-150

1000-180  390+200

四、在○里填上“>”“<”或“=”。

450+530○980  250-150○200

380+280○720  530―210○290

1000-600○300  620+270○670+220

五、列豎式計算。

250-120=  540+180=

640-250=  630+250=

720-170=  420+370=

930-550=  420+380=

六、解決問題。

1、一副羽毛球拍30元,爸爸買了兩副羽毛球拍,付了100元,應(yīng)找回多少錢?

2、星期天,小亮和爸爸、媽媽去商店。爸爸買了一套西裝花了590元,媽媽買了一件連衣裙花了280元,小亮買了一個書包花了50元。

(1)爸爸的西裝比媽媽的連衣裙貴多少錢?

(2)媽媽的連衣裙和小亮的書包一共花了多少錢?

三年級數(shù)學學習方法

一、“記錯題法”。學生每人準備一個“記錯本”,把自己平時作業(yè)、單元測試或期中、期末考試中出現(xiàn)的錯誤記錄下來,并注明出錯原因,做到有錯必改,以后不再犯類似的錯誤。在實際的學習中,要經(jīng)常查看這個本子,做到心中有數(shù)。

二、“1×5”學習法。做一道題要有做一道題的收獲。反對搞題海戰(zhàn)術(shù)。

做一道題,引導(dǎo)學生從五個方面思考:

①這道題考查的知識點是什么。

②為什么要這樣做。

③我是如何想到的。

④還可以怎樣做,有其它方法嗎?

⑤一題多變看看它有幾種變化的形式,把自己當作一個出題者,領(lǐng)會出題人的意圖,看看能不能有其他的解題思路怎么樣。

三、“1×3”糾錯法。

一道錯題,從三個方面分析:

①錯在哪里。

②錯的原因是什么。

③符合什么條件,錯誤才能變成正確。

四、“1×3”思考法。一道對題,從三個方面思考:

①解題的依據(jù)是什么。

②有沒有別的解法,若有多種解法,哪種解法更佳。

③這道題還可以如何變化?

以上“四法”,既適合于學生的學,又適合于教師、家長的教。

三年級上冊數(shù)學復(fù)習計劃

為了更好、更有效地組織復(fù)習,讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容,特制定本復(fù)習計劃如下:

一、班級學生情況分析:

本班共有學生46人。他們基礎(chǔ)知識較好,思維比較發(fā)散,有初步的創(chuàng)新意識和能力,在課堂上能積極思維,主動參與學習活動。比如程文杰、韓興宇等,他們上課認真聽講,學習成績一直保持較好。有的基礎(chǔ)知識較差,口算、筆算能力跟不上,比如方啟奧、王家奇等他們在學習方法上,只知道生搬硬套,不能舉一反三,靈活運用。這樣形成了兩級分化的現(xiàn)象,因此,復(fù)習時要抓好兩頭,既要補差,又要注重培優(yōu)。

二、復(fù)習目的和要求:

通過總復(fù)習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識等得到發(fā)展,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,獲得學習成功的體驗,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心,全面達到本冊教材的教學目標。

三、復(fù)習重難點:

復(fù)習共分為八部分:位置與方向,除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),統(tǒng)計,年、月、日,面積,小數(shù)的初步認識,解決問題。

復(fù)習的重點是除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),統(tǒng)計,面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。難點是小數(shù)的初步認識、了解集合和等量代換的思想方法。

四、方法和措施:

1、注重培優(yōu)補差工作,關(guān)注學生的學習情感和態(tài)度。

2、對各差生的不同原因,對癥下藥,從態(tài)度、習慣、知識、方法入手,制定不同的目標。

3、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動學生幫助他們一起進步,同時取得家長的配合,鼓勵和督促其進步。

五、時間安排:

位置與方向一周

除數(shù)是一位數(shù)的除法兩位數(shù)乘兩位數(shù)一周

統(tǒng)計年、月、日一周

面積解決問題一周

小數(shù)的初步認識一周

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