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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題及答案可打印

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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題及答案可打印免費

數(shù)學(xué)應(yīng)用題是考驗學(xué)生個人答題能力的一個方式,那么關(guān)于一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題怎么寫呢?以下是小編準備的一些小學(xué)一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題及答案可打印,僅供參考。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題及答案可打印

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全

一.解答題(共50題,共232分)

1.小明做小船用去6張紙,做飛機用去5張紙.一共用去多少張紙?

2.狗媽媽給小狗準備了一些骨頭,小狗啃了5根,還有7根,狗媽媽準備了多少根骨頭?

3.體育室借走了6個足球,還有14個足球。體育室原來有多少個足球?

4.學(xué)校舉行踢毽子比賽,一組同學(xué)穿紅色運動服,另一組同學(xué)穿藍色運動服,穿紅色運動服的小麗數(shù)了數(shù),看到了3名穿紅色運動服的同學(xué),3名穿藍色運動服的同學(xué),一共有多少人參加比賽?

5.小軍吃了5個蘋果,還剩下3個,小軍原來有多少個蘋果?

6.小紅有9支鉛筆,媽媽又給她買了9支,現(xiàn)在小紅有多少支鉛筆?

7.一本課外書17元,我有10元,還差多少元?

8.小猴子去街上買了9個桃子,第一天吃了6個,第二天又去買了4個,那么,小猴子一共還有幾個桃子?

9.想用自己的零花錢買一本《數(shù)學(xué)故事》,這本書的價錢是19元,可是他只有8元。夠嗎?還差幾元?

夠()不夠()

10.圖書館有19本《數(shù)學(xué)大王》,已經(jīng)借走了5本,還有多少本?

11.我有10元錢,妹妹有6元,我們兩個一共多少錢?要買一個15元的玩具,我們兩個的錢夠嗎?

12.廠房里有20箱皮鞋,運走看一些后,還剩下10箱,運走了多少箱皮鞋?

13.植樹節(jié)里,三(2)班第一小組6個小朋友栽了8棵小樹,第二小組7個小朋友栽了9棵小樹。兩個小組一共栽了幾棵小樹?

14.一年一度的運動會開始了,小明參加百米賽跑,跑道上,小明前面有3人,后面有4人,一共有幾人參加比賽?

15.5個小朋友排成一排,小立排第2位,請你幫他算算,小立的后面比小立的前面多幾個人?

16.平平和芳芳收集卡片,平平給芳芳3張,他們的卡片一樣多,原來平平比芳芳的多幾張?

17.數(shù)圖形,回答問題。

(1)完成下面的統(tǒng)計表。

(2)()比()多()個,()比()少

()個。

(3)()和()一共()個。

(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?試著解答出來。

18.媽媽買了一些蘋果,第一天吃了5個,第二天吃了8個,兩天一共吃了多少個?

19.一年級一班美術(shù)小組共有學(xué)生15人,女生10人,男生有多少人?

20.李明有5張卡片,王紅的卡片數(shù)和李明同樣多。李明和王紅一共有多少張卡片?

□○□○□=□(張)

21.小豬媽媽給小豬哥哥7個蘋果,給小豬弟弟8個蘋果,這時隔壁的小豬花花過來玩,要使它們?nèi)齻€的蘋果個數(shù)同樣多,那么小豬哥哥和小豬弟弟各應(yīng)給小豬花花幾個蘋果?

22.悅悅排隊買漢堡,這一隊共5人,從后往前數(shù),悅悅排第3,悅悅前面有幾個人?

23.同學(xué)們站隊,無論從左數(shù)還是從右數(shù)紅紅都排第2,這一隊有多少人?

24.媽媽買來7個桃子,奶奶吃了1個,弟弟吃了2個,還剩下幾個?

25.飼養(yǎng)場養(yǎng)了10只母雞,小雞比母雞少養(yǎng)了4只。小雞養(yǎng)了幾只?

26.小明要做17朵小紅花。做好了4朵,還要做幾朵?

27.共有氣球8個,其中3個是藍色的,4個是紅色的,剩下的是黃色的,黃色氣球有幾個?

28.小紅買了4把鉛筆,每把有10根,小紅一共買了多少根鉛筆?

29.小猴子高高興興地去樹林里找媽媽,結(jié)果驚動了樹上的4只小鳥,小鳥都飛走了。你會列算式嗎?應(yīng)該怎么算?

30.樹上飛走了9只小鳥,還剩6只,樹上原來有多少只小鳥?

31.小紅、小英、小麗三人比賽踢毽,小紅踢了10下,小英踢了6下,小麗比小紅、小英踢的總數(shù)少3下,小麗踢了多少下?

32.爸爸原計劃5月14日帶小明去動物園參觀。因為工作原因,爸爸推遲了5天,推遲后,你知道爸爸5月幾日帶小明去動物園參觀嗎?

33.吉吉有10根香蕉,送給毛毛5根,然后它又摘了3根,吉吉現(xiàn)在有多少根香蕉?

34.李爺爺家有7只,還有3只,李爺爺家一共有幾只雞?

35.小明有6只氣球,分別拿在兩只手上,可以怎樣拿?小芳有7只氣球,分別拿在兩只手上,可以怎樣拿?誰的氣球多?多多少?

36.姐姐折了4個千紙鶴,我折了3個,送給幼兒園的妹妹2個,我們還有幾個?

37.小白兔采了10個,小灰兔采了3個。問:小灰兔再采多少個,它們兩個的就一樣多?

38.我們組有8名女生,6名男生,我們組一共有多少人?

39.小華收藏了8顆珍珠,小紅收集了7顆,她兩個一共有多少顆?穿一個手鏈需要20顆,夠嗎?

40.兵兵和4個小朋友排成一排,從前面數(shù),兵兵站在第2位,兵兵的后面應(yīng)該有多少個小朋友?

41.參加植樹活動,第一小隊植樹4棵,第二小隊植樹5棵,兩個小隊共植樹多少棵?

42.停車場上的汽車先開走了9輛,又開走了6輛,一共開走了多少輛?

43.草地上有7只羊,又跑來了8只,跑走了5只,草地上還有多少只羊?

44.池子里有10條魚,游走了5條魚,又游走了5條魚,一共游走了幾條魚?

45.車上原來有9人,下去了8人,又上來了5人,車上現(xiàn)在有多少人?

46.小青要練習(xí)寫16個毛筆字,還剩下6個字沒有寫,他已經(jīng)寫了幾個

字?

47.同學(xué)們站隊,無論從左數(shù)還是從右數(shù)紅紅都排第2,這一隊有多少人?

48.書架上有一些書,第一層有6本,第二層有5本,第三層和第一層同樣多,書架上一共有幾本書?

49.有10根孔雀羽毛,插在2個花瓶里。一個花瓶里插6根,另一個花瓶里插幾根?

50.原來有16條魚,游走6條,又游來9條,現(xiàn)在有多少條魚?

□○□○□=□(條)

參考答案

一.解答題

1.6+5=11(張)答:一共用去11張。

2.5+7=12(根)答:狗媽媽準備了12根骨頭。

3.6+14=20(個)答:體育室原來有20個足球。

4.3+1=4(人);4+3=7(人)

5.8

6.9+9=18(支)答:現(xiàn)在小紅有18支鉛筆。

7.17-10=7(元)答:還差7元.

8.9-6+4=7(個)答:小猴子一共還有7個桃子。

9.夠()不夠(√);19-8=11

10.19-5=14(本)

11.10+6=16(元);16 > 15;答:我們兩個一共有16元。夠買一個15元的玩具。

12.20-10=10(箱) 答:運走了10箱皮鞋。

13.8+9=17(棵)答:兩個小組一共栽了17幾棵小樹。

14.3+4+1=8人

15.3-1=2(個)

16.6張

17.(1)3;4;3;2

(2)長方體;正方體;1;圓柱;長方體;1(答案不唯一)

(3)圓柱;長方體;7(答案不唯一)

(4)略

18.5+8=13(個)答:兩天一共吃了13個。

19.15-10=5(人)答:男生有5人。

20.5+5=10(張)

21.2個;3個

22.2個或 2 或兩

23.3人或 3

24.7-1-2=4(個)答:還剩下4個。

25.10-4=6(只)

26.17-4=13

27.8-3-4=1(個)答:黃色氣球有1個。

28.10+10+10+10=40(根)

29.4-4=0

30.6+9=15(只)答:樹上原來有15只小鳥。

31.10+6-3=13(下) 答:小麗踢了13下。

32.14+5=19;5月19日

33.10-5+3=8(根)

34.7+3=10(只)

35.小明左手:1、2、3、4、5

右手:5、4、3、2、1

小芳左手:1、2、3、4、5、6

右手:6、5、4、3、2、1

小明的氣球多,多1只。

36.4+3-2=5(個)答:我們還有5個。

37.解:10-3=7(個)答:小灰兔再采7個,它們兩個的就一樣多。

38.解:8+6=14(人)答:一共有14人。

39.解:8+7=15(顆)15<20

答:他兩個一共有15顆,不夠。

40.4+1=5(個) 5-2=3(個)

41.4+5=9(棵)

42.解:9+6=15(輛) 答:一共開走了15輛。

43.解:7+8-5=10(只) 答:草地上還有10只羊。

44.5+5=10(條)答:一共游走了10條魚。

45.9-8+5=6(人)

46.16-6=10(個)答:他已經(jīng)寫了10個字。

47.3人或 3

48.6+5+6=17(本)答:書架上一共有17本書。

49.10-6=4(根)答:另一個花瓶里插4根。

50.16-6+9=19(條)

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、聽課不僅要聽,還要思考

很多學(xué)生在上課時候都能認真聽講,對公式和概念等基礎(chǔ)知識有很深的記憶,但在遇到實際問題的時候卻做不出。因此,學(xué)生在課堂上不僅要認真聽講,跟隨老師的思路,還要進行思考,了解解題思路?! τ跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí),最重要的是解題能力和知識運用能力的培養(yǎng)。如果學(xué)生只會記憶公式和概念等基礎(chǔ)知識,而不懂怎么運用這些知識去解答問題,那么他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力是非常差的,學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量也是非常低下。

2、擴寬解題思路

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,老師會引導(dǎo)學(xué)生進行思考,從而發(fā)現(xiàn)不同的解題思路。因此,學(xué)生要利用好這些機會,擴寬解題思路,培養(yǎng)自身的思維能力。通過這些方法,學(xué)生可以鍛煉思維能力和應(yīng)變能力,學(xué)會舉一反三,從而提高數(shù)學(xué)成績。

3、利用好錯題集

在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生難免會做錯題目,這時候要將錯題進行整合歸納,建立錯題集。借助錯題集,學(xué)生可以知道自己錯誤的原因,掌握正確的.解題方法,從而避免再犯同樣的錯誤。此外,學(xué)習(xí)過程中要經(jīng)常翻看錯題集,不斷加深印象,從而達到抬升知識短板、彌補知識漏洞的目的。

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