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小學三年級數(shù)學應用題及答案解析

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小學三年級數(shù)學應用題及答案解析大全

小學三年級數(shù)學應用題在試卷的分數(shù)占比中占了很大一部分,而應用題的主要核心是基礎(chǔ)知識的總結(jié),以下是小編準備的一些小學三年級數(shù)學應用題及答案解析,僅供參考。

小學三年級數(shù)學應用題及答案解析

三年級應用題專項練習

1、修路隊修一條長1500米的公路,已經(jīng)修好了300米,剩下的要在6天修完,平均每天要修多少米?

2、運動場跑道一圈是400米,王叔叔每天堅持跑2圈半。他每天跑多少米?

3、小麗走一步長約5分米,她從家到學校一共走了540步,算一算,她家到學校大約有多少米?

4、蘭蘭身高134厘米,東東比蘭蘭高5厘米。東東身高是多少厘米?

5、紅領(lǐng)巾小學三年級有男生257人,女生235人,已經(jīng)體檢身體的有387人,沒有體檢的有多少人?

6、圖書室借出456本圖書,還剩207本,現(xiàn)在又還回285本,圖書室里現(xiàn)在有多少本?

7、紅領(lǐng)巾小學買來皮球380個,足球70個,課外活動時借出去423個,現(xiàn)在學校還剩多少個球?

8、三(2)班捐贈圖書400本后還剩273本,現(xiàn)在又買來125本,現(xiàn)在三(2)班有圖書多少本?

9、冬冬想買一輛310元的滑板車,已經(jīng)攢了200元。如果他每月攢30元,再攢幾個月就夠了?

10、東方紅小學的學生為希望工程共捐贈900本書,其中故事書326本,科技書475本,其余的是連環(huán)畫。連環(huán)畫有多少本?

11、一個正方形的邊長是8厘米,如果把它的邊長增加10厘米,那么它的周長增加多少厘米?

12、一個長方形的操場周長是400米,長是寬的3倍,這個操場的長和寬各是多少米?

13、有兩個同樣的長方形,長是8分米,寬是4分米。如果把它們拼成一個長方形,這個長方形的周長是多少分米?如果拼成一個正方形,這個正方形的周長是多少分米?

14、冬冬借了一本科技書有40頁,一周后歸還,他每天準備看6頁,能按時歸還嗎?

15、三(2)班有44人,老師準備分成8個小組討論,每組可分幾人,還剩幾人?

16、用一段長4米的布料可以裁5件同樣大小的背心。做一件背心要用多少布?

17、一頭小象重4噸,用一輛載重10噸的大貨車運,一次最多能運幾頭小象?

18、紅旗連鎖店原有瓶干632袋,賣出385袋,又運來200袋,這時店里有多少袋瓶干?

19、學校買來810本練習冊,一年級領(lǐng)走168本,二年級領(lǐng)走165本,還剩多少本?

20、一列火車的第10號車廂原有116人,到某站后,有58人下車,有45人上本。再開車時,這節(jié)車廂有多少人?

參考答案

1. 200

2. 1000

3. 5分米=0.5米,

0.5×540=270(米)

4. 139

5. 105

6. 492

7. 27

8. 398

9. 4

10. 99

11. 10×4=40(厘米)

12. 3+1=4

400÷4÷2=50(米)

50×3=150(米)

13. 拼成的長方形的長是:8+8=16(分米)

拼成的長方形的周長:(16+4)×2

=20×2

=40(分米)

(2)拼成的正方形的邊長是8分米

拼成的正方形的周長是:8×4=32(分米)

14. 能

15. 5 4

16. 0.8米

17. 2

18. 477

19. 477

20. 103

三年級知識點和重難點

(一)數(shù)與計算

(1)一位數(shù)的乘、除法。一個乘數(shù)是一位數(shù)的乘法(另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù))。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個數(shù)。用乘法驗算除法。連除。

(2)兩位數(shù)的乘、除法。一個乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法(另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù))。乘數(shù)末尾有0的簡便算法。乘法驗算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。連乘、連除的簡便算法。

(3)四則混合運算。兩步計算的式題。小括號的使用。

(4)分數(shù)的初步認識。分數(shù)的初步認識,讀法和寫法??磮D比較分數(shù)的大小。簡單的同分母分數(shù)加、減法。

(二)量與計量千米(公里)、毫米的認識和簡單計算。噸、克的認識和簡單計算。

(三)幾何初步知識長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。平行四邊形的直觀認識。周長的含義。長方形、正方形的周長。

(四)應用題常見的數(shù)量關(guān)系。解答兩步計算的應用題。

(五)實踐活動聯(lián)系周圍接觸到的事物組織活動。例如記錄10天內(nèi)的天氣情況,分類整理,并作簡單分析。

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