小學(xué)該怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)？小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法因人而異

　　數(shù)學(xué)能夠鍛煉孩子的思維，提高孩子的情商，促進(jìn)其他科目的學(xué)習(xí)。那么，小學(xué)階段的孩子該怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，才能為將來打好基礎(chǔ)呢?小編整理了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。

　　小學(xué)該怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)？

　　1、學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)

　　新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)在老師的引導(dǎo)下看書，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。

　　自學(xué)預(yù)習(xí)的時(shí)候，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求的是什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的?抓住這些重要問題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。

　　2、聽課不僅是聽更要思考

　　老師在課堂上最大的作用是啟發(fā)，而孩子在課堂上要緊跟老師的思路，靠著老師的引導(dǎo)，去思考解題的思路。答案真的不重要，最重要的是方法。

　　3、及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律

　　解答數(shù)學(xué)問題的時(shí)候是有規(guī)律可循的。在解題時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，解決每一道練習(xí)題后，要注意回顧以下幾點(diǎn)問題：

　?、俦绢}最重要的特點(diǎn)是什么?

　?、诮獗绢}用了哪些基本知識(shí)與基本圖形?

　?、郾绢}你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的?

　　④解本題用了哪些數(shù)學(xué)思想、方法?

　　⑤解本題最關(guān)鍵的一步在那里?

　?、弈阕鲞^與本題類似的題目嗎，在解法、思路上有什么異同?

　?、弑绢}你能發(fā)現(xiàn)幾種解法，其中哪一種最優(yōu)，你能總結(jié)在什么情況下采用嗎?

　　4、拓寬解題思路

　　在教學(xué)中，老師會(huì)經(jīng)常給學(xué)生設(shè)置疑點(diǎn)、提出問題，啟發(fā)學(xué)生多思多想，這時(shí)學(xué)生要積極思考、拓寬思路，使思維的廣闊性得到較好的發(fā)展。

　　充分發(fā)揮錯(cuò)題本的作用 可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)"錯(cuò)題本"，把平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試或期中期末考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄下來，并注明出錯(cuò)原因，做到有錯(cuò)必改，以后不再犯類似的錯(cuò)誤。

　　5、使用"1x5"學(xué)習(xí)法

　　我們每做一道題，就要有做一道題的收獲，過分的題海戰(zhàn)術(shù)只會(huì)有害而無益。我們要引導(dǎo)孩子做題的時(shí)候從以下五個(gè)方面思考:

　　①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么?

　?、跒槭裁匆@樣解答?

　?、畚沂侨绾蜗氲降?

　　④還可以怎樣做，有其它方法嗎?

　　⑤看看這道題還有幾種變化的形式?

　　6、寫作業(yè)不能急于求成

　　很多孩子在作業(yè)過程中，存在求速的心理狀態(tài)，審題時(shí)走馬觀花粗心大意，對(duì)于做錯(cuò)的題目上，我們要引導(dǎo)學(xué)生形成錯(cuò)題分析法。分析的目的在于讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到由于不正確的閱讀導(dǎo)致的解題錯(cuò)誤，從而形成要正確閱讀的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)仔細(xì)審題，真正弄懂題意。