2022生物初中知識(shí)點(diǎn)概況總結(jié)
在日常的學(xué)習(xí)中,很多人都經(jīng)常追著老師們要知識(shí)點(diǎn)吧,知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書(shū)上或考試的知識(shí)。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn),下面小編為大家?guī)?lái)2022生物初中知識(shí)點(diǎn)概況總結(jié),希望大家喜歡!
生物初中知識(shí)點(diǎn)
1、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)及功能:
①細(xì)胞壁:支持、保護(hù)。
②細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出。
③細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動(dòng)的。
④細(xì)胞核:遺傳信息庫(kù)。
⑤葉綠體:進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
⑥線粒體:進(jìn)行呼吸作用場(chǎng)所。
⑦液泡:內(nèi)有細(xì)胞液,溶解有多種物質(zhì),如花青素、酸甜苦辣、甜味物、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
2、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、(線粒體)。
3、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體(注意是否是綠色部分,如洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞就沒(méi)有葉綠體),動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。
4??匆粋€(gè)細(xì)胞是動(dòng)物還是植物細(xì)胞主要看是否有細(xì)胞壁。炒紅莧菜流出紅色汁液,是因?yàn)楦邷仄茐牧思?xì)胞膜,汁液來(lái)自液泡。
5、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器:
①葉綠體:進(jìn)行光合作用。植物綠色細(xì)胞部分特有的能量轉(zhuǎn)換器。
②線粒體:進(jìn)行呼吸作用,是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。動(dòng)植物共有的能量轉(zhuǎn)換器。
二者聯(lián)系:都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別:葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體分解有機(jī)物,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。
生物初中知識(shí)點(diǎn)概況總結(jié)
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
除了病毒以外,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),所有的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞。
一、顯微鏡的常識(shí):
①觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和物像的移動(dòng)方向相反。即當(dāng)物像不居中時(shí)候,應(yīng)該同方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。
②從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)
③放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。
二、顯微鏡的使用:
①取鏡和安放:左托右握,試驗(yàn)臺(tái)偏左離邊緣7cm處。
②對(duì)光:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi),看到白亮的圓形視野。
③觀察:把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上(正對(duì)通光孔中心),用壓片夾壓住;轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止;逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升到看清物象為止,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物象更加清晰。(觀察先低倍鏡后高倍鏡)
④整理:擦拭干凈后(鏡頭要用擦鏡紙),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把兩個(gè)物鏡偏兩旁,鏡筒緩緩下降到最低處,把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里,送回原處。
三、觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1、制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟:植物細(xì)胞:凈—滴(清水)—撕—展—蓋—染(稀碘液)—吸動(dòng)物細(xì)胞:凈—滴(0.9%生理鹽水)—漱—刮—涂—蓋—染(稀碘液)—吸
2、生理鹽水:防止口腔上皮細(xì)胞吸水變形甚至脹破。
3、稀碘液:便于尋找和觀察細(xì)胞,可使細(xì)胞結(jié)構(gòu)(尤其是細(xì)胞核)看得更清楚。
4、氣泡:中間白亮四周黑的圓形或者橢圓形結(jié)構(gòu)。
5、蓋蓋玻片的方法:用鑷子夾起蓋玻片,使它一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,蓋在要觀察的材料上。
生物初中必背的知識(shí)點(diǎn)歸納
一、生物與非生物的主要區(qū)別:
類(lèi)別概念舉例
非生物沒(méi)有生命現(xiàn)象的物體,叫做非生物。機(jī)器狗、電腦病毒等。
生物具有生命現(xiàn)象的物體,叫做生物。動(dòng)物、植物、微生物和人等。
判斷一個(gè)物體是否是生物,要看它有沒(méi)有“生命”現(xiàn)象,其依據(jù)是“生物的基本特征”。
二、生物的基本特征:
生物特征概念舉例
應(yīng)激性指生物體遇到外界刺激時(shí),能夠作出規(guī)律性的反應(yīng)?!局参锖偷偷葎?dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱(chēng)為應(yīng)激性,而高等動(dòng)物和人對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱(chēng)為反射。】【應(yīng)激性】向日葵花盤(pán)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn);草履蟲(chóng)避開(kāi)食鹽;含羞草葉子一旦被碰到就合攏起來(lái)等?!痉瓷洹客分箍?、畫(huà)餅充饑
生長(zhǎng)指生物體由小變大的過(guò)程。其特點(diǎn)是:使體重增加,體形增大。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù);小狗長(zhǎng)成大狗等。
繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程。植物產(chǎn)生孢子或種子;蜻蜒點(diǎn)水、大貓生小貓等。
新陳代謝指生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中,必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量,并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程。它是生物“維持生命活動(dòng)”的基本條件;是“生物最基本的特征”。【新陳代謝也是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別】
除以上特征以外,還有呼吸、排泄、遺傳和變異,生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)并具有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)等都是屬于生物的基本特征。
三、科學(xué)探究的基本方法和過(guò)程:
1、科學(xué)探究的基本方法:有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法和分類(lèi)法等,其中“實(shí)驗(yàn)法”是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法,但一般要與“觀察法”的有機(jī)結(jié)合。
2、實(shí)驗(yàn)法的基本過(guò)程:
提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流
3、以“探究‘光’對(duì)鼠婦生活的影響”為例,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)法的基本過(guò)程:
提出問(wèn)題“光”會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè)“光”會(huì)(或不會(huì))影響鼠婦的生活。
制定計(jì)劃以“光”為變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),如:“光照與陰暗”。
實(shí)施計(jì)劃做實(shí)驗(yàn)、仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄。
得出結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出“光”會(huì)影響鼠婦的生活。
表達(dá)與交流寫(xiě)出探究報(bào)告,交流探究過(guò)程和結(jié)論。
☆溫馨提示☆
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了“變量因素”不同以外,而其他條件都必須相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。如:在探究“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將葉片局部遮光,其目的就是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)(即:有光與無(wú)光)。其中的“光”就是該實(shí)驗(yàn)的變量。
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