最新皮皮魯傳讀書(shū)心得感悟范文5篇
《皮皮魯傳》是一本特別有趣的書(shū)，一起來(lái)看看小編為大家整理的《皮皮魯傳》讀后感，歡迎閱讀，僅供參考
皮皮魯傳讀后感1
星期天，我拿著一本書(shū)——《皮皮魯傳》中的一部分——幻影號(hào)津津有味的讀了起來(lái)。
這部分中我最喜歡的人物是主人公皮皮魯和班里的一位女同學(xué)蘇寧。
一次，皮皮魯過(guò)生日，同學(xué)送皮皮魯一匹陶制小馬。下學(xué)了，皮皮魯帶著禮物回到家，他覺(jué)得餓了，就拿起片面包夾著肉吃。
皮皮魯想：如果把小馬也加加熱，會(huì)是什么樣的呢?說(shuō)干就干，皮皮魯把小馬放進(jìn)微波爐里，五分鐘后，不可思議的事情發(fā)生了，——陶馬竟然變成了一匹小神馬。
小神馬和皮皮魯成為好朋友后，小神馬告訴皮皮魯它能變成幻影號(hào)，并幫助皮皮魯學(xué)會(huì)駕駛幻影號(hào)、了解幻影號(hào)。小神馬還告訴皮皮魯它在地球只有一年而且還有任務(wù)。
皮皮魯駕駛幻影號(hào)幫助了女同學(xué)蘇寧后，他們又幫助了很多人，比如：他們幫助一個(gè)小男孩的班長(zhǎng)改正告狀的壞習(xí)慣、幫助外國(guó)小女孩治療腿……最后還幫助多國(guó)阻止了世界大戰(zhàn)。
多么勇敢的蘇寧和皮皮魯啊!多么可敬的蘇寧和皮皮魯啊!讓我們一起學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神吧!
皮皮魯傳讀后感2
今年暑假我讀了“童話大王”鄭淵潔的《皮皮魯傳》。這本書(shū)既有合理的故事情節(jié)，又有豐富的想象力、無(wú)窮的趣味性。它講述了許多故事：紅塔樂(lè)園、馴兔記，最令我難以忘懷的就是“馴兔記”了。
“馴兔記”講述了這樣一個(gè)故事：剛上一年級(jí)的皮皮魯生性活潑好動(dòng)。一天，他看到一位同學(xué)不知不覺(jué)中變成了一只兔子，老師看到后非常高興，原來(lái)那個(gè)同學(xué)是太認(rèn)真、乖巧了，所以變成了兔子。之后其他同學(xué)陸續(xù)變成了兔子，只有皮皮魯沒(méi)變。老師的孩子告訴皮皮魯，他的媽媽連做夢(mèng)都期盼著皮皮魯變成兔子。皮皮魯非常感動(dòng)，他去商店里訂做了一套兔子模型穿在身上，老師看到后很欣慰。
其實(shí)我很理解皮皮魯?shù)淖龇ǎ袝r(shí)，為了不讓老師、家長(zhǎng)失望，自己必須做出犧牲。皮皮魯整天窩在兔子模型里，不管寒冬酷暑，都要忍受折磨。就像我，每次考試分?jǐn)?shù)下來(lái)，只要低于90分，我就特別內(nèi)疚，覺(jué)得辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)的期望，所以就很害怕考試。每當(dāng)分?jǐn)?shù)下來(lái)的時(shí)候，我的心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
其實(shí)我覺(jué)得老師的愿望很好，可讓同學(xué)們都變成了兔子一樣的聽(tīng)話、乖巧，就沒(méi)有了自己的主見(jiàn)，那怎樣會(huì)有創(chuàng)造力呢?現(xiàn)在的社會(huì)需要具有豐富的想象力、創(chuàng)造力的人才，每個(gè)人都要有自己的特點(diǎn)、思想，不能總是人云亦云。
有人說(shuō)：每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，不可復(fù)制。我希望能成為一個(gè)學(xué)習(xí)上像兔子一樣認(rèn)真乖巧，在處理問(wèn)題上像皮皮魯一樣有思想、有主見(jiàn)的人!
皮皮魯傳讀后感3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，今年暑假，我看了皮皮魯系列叢書(shū)，他是作家鄭淵潔筆下的活靈活現(xiàn)的活潑、調(diào)皮但又惹人喜愛(ài)的一個(gè)小男孩。他還有一個(gè)十分可愛(ài)的、比她小一歲的妹妹，叫做魯西西，但是，在皮皮魯這個(gè)“調(diào)皮鬼”的傳染下，也變得十分的淘氣。在他們身邊，發(fā)生了許許多多的神奇的、有意思的事情。
我每每看完一本《皮皮魯傳》，就欣喜萬(wàn)分，仿佛自己也跟著一起經(jīng)歷了一場(chǎng)奇異的旅行，當(dāng)我看完了的時(shí)候，我開(kāi)始了無(wú)限的遐想：假如我能去309暗室游一游該多好!假如我也能夠和老師一起來(lái)一次“恐怖易位”該多好!假如我們教室也來(lái)一個(gè)隱形人該多好!假如我能結(jié)識(shí)舒克貝塔這兩個(gè)忠誠(chéng)的朋友該多好!假如我也能和病菌老大、罐頭小人一起交朋友該多好!假如我也能擁有一輛活車該多好!假如……
在看到《紅頭發(fā)音樂(lè)城》時(shí)，我的淚水奪眶而出，雖知道這是故事，并不是事實(shí)，可眼淚卻止不住地往外流。但慢慢地看下去時(shí)，我又露出了欣慰的笑容。那時(shí)，我不禁感嘆道：這就是文字的力量!
雖然這是小說(shuō)，但我覺(jué)得，《皮皮魯傳》這一套系列叢書(shū)并不亞于那些作文書(shū)。這些書(shū)能夠豐富我們的想象力，并且，從一些稀奇古怪的、搞笑的故事中讓我們明白一點(diǎn)點(diǎn)道理。盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是，如果每一個(gè)小故事中都隱藏著、包含著一點(diǎn)點(diǎn)小道理的話，那么，積少成多，也會(huì)給你在人生的道路上有所啟發(fā)、作用。
今年寒假，我雖然只讀了這么一套系列叢書(shū)，但是，卻令我受益匪淺。
皮皮魯傳讀后感4
皮皮魯——鄭淵潔筆下的一個(gè)人物，他是那么的天真活潑，頑皮可愛(ài)，而且還是一個(gè)愛(ài)發(fā)明、喜歡創(chuàng)造的小男孩。
皮皮魯有很多的“奇遇”。皮皮魯因?yàn)橄矚g玩鞭炮，而被鞭炮彈上了天，發(fā)現(xiàn)了神秘的地球之鐘;上化學(xué)課時(shí)，皮皮魯好奇地將襪子放在化學(xué)劑里，結(jié)果穿上這雙襪子，長(zhǎng)高了許多;皮皮魯班主任徐老師太希望自己的學(xué)生能上進(jìn)，而兔子是又乖又聽(tīng)話的小動(dòng)物，徐老師就把全班人都變成了兔子。
看了《皮皮魯傳》這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理;想要有發(fā)明就得有強(qiáng)烈的好奇心，還得有勇于嘗試的精神。
人類社會(huì)的許多發(fā)明者有強(qiáng)烈的好奇心而誕生的。發(fā)明大王愛(ài)迪生小時(shí)候看到母雞孵小雞的情景，感到非常用好奇，他忍不住去試一試，當(dāng)了一次“母雞”，他這一舉一動(dòng)遭到了大家的嘲笑，但是，正是因?yàn)檫@種好奇心，愛(ài)迪生才有了兩千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，成為人類社會(huì)偉大的發(fā)明家。一次他在看書(shū)時(shí)，看到一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，他想：蘋(píng)果為什么往地上掉，而不往天上掉呢?牛頓正事國(guó)為這份好奇心，發(fā)現(xiàn)了地心引力。
俗話說(shuō)的好：只怕想不到，不怕做不到。同學(xué)們，讓我們多一份好奇心，一起去探索這神奇的世界吧!
皮皮魯傳讀后感5
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周日，我在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，媽媽悄悄地走過(guò)來(lái)，放在桌上幾本書(shū)。我知道這是媽媽又給我買的新書(shū)，于是我加快了寫(xiě)作業(yè)的速度，想盡快地看看媽媽給我買的是什么書(shū)。
當(dāng)我迫不及待地翻看新書(shū)的時(shí)候，一本《皮皮魯傳》映入我的眼簾，封面上有位手舉芭蕉葉的可愛(ài)小男孩，把我吸引住了，打開(kāi)書(shū)，在首頁(yè)上寫(xiě)著“寫(xiě)給男孩子看的童話”，心想這肯定是一個(gè)特別有趣的童話，于是，我就情不自禁地愛(ài)上了它。
我用一下午讀完了這本書(shū)，其間媽媽喊我?guī)状纬鋈ネ鏁?huì)，都沒(méi)能動(dòng)搖我。書(shū)中那膽大的皮皮魯和膽小的魯西西真是好玩極了，我也好想變成一個(gè)哲咚咚和他們?cè)谝黄鹜嫠?。如果那樣，該多好啊?/p>
你看人家皮皮魯在過(guò)春節(jié)的時(shí)候，都能坐二踢腳上天，多么刺激，多么好玩啊。而我過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽總是不讓我碰鞭炮，就連外邊放煙火的時(shí)候，還把我往他們身后拽。真應(yīng)該讓我的爸爸媽媽來(lái)皮皮魯提議成立的特別法庭來(lái)一趟的。讓審判長(zhǎng)皮皮魯宣判：以后哲咚咚的爸爸媽媽要讓哲咚咚站在陽(yáng)臺(tái)把美麗的煙花看個(gè)夠。
皮皮魯勇敢，淘氣，聰明，他撥快了“地球之鐘”，哈哈，真好玩啊，地球轉(zhuǎn)得飛快，接下來(lái)發(fā)生的事情神奇極了。同學(xué)們，大家快來(lái)看看這本書(shū)吧。真的是很有趣，相信，看完后你也想變成皮皮魯?shù)暮门笥选?/p>
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