奇怪的大石頭讀后感
李四光是我國(guó)地質(zhì)學(xué)的創(chuàng)始人，卓越的科學(xué)家?！镀婀值拇笫^》這篇課文講的是李四光是如何發(fā)現(xiàn)大石頭的秘密的。
奇怪的大石頭讀后感
今天我讀了《奇怪的石頭》這篇文章，主要講了我國(guó)著名地質(zhì) 學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)一塊巨石的來(lái)歷產(chǎn)生了疑問(wèn)， 最后通過(guò)自己 許多年的研究才弄明白， 原來(lái)這塊巨石是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。
李四光還對(duì)我國(guó)的石油事業(yè)做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)， 在我國(guó)急需石油 的時(shí)候，許多外國(guó)專家斷定我國(guó)沒(méi)有石油，可李四光說(shuō)我國(guó)一定有石 油， 據(jù)他的研究成果， 我國(guó)先后找到了許多油田， 摘掉了 “中國(guó)貧油” 的帽子。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李四光執(zhí)著的精神，不懂得問(wèn)題，要先問(wèn)問(wèn)父母、老師，如果他們都不知道，自己在動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，想不出也不 要硬想，現(xiàn)在科技非常發(fā)達(dá)，可以上網(wǎng)、或者在書籍中查查資料。
讀了這一課，我才知道要善于動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我一定要向李四 光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)別人的解答不輕信，不盲從，刨根問(wèn)底和不找到正 確答案不罷休的執(zhí)著精神。
奇怪的大石頭讀后感
今天我讀了《奇怪的大石頭》這篇文章，主要講了我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)一塊巨石的來(lái)歷產(chǎn)生了疑問(wèn)，最后通過(guò)自己許多年的研究才弄明白，原來(lái)這塊巨石是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。
我小時(shí)候就沒(méi)有向李四光那樣愛(ài)動(dòng)腦筋。有一次，我做數(shù)學(xué)題遇到了難題，心想媽媽反正會(huì)教我的，非要讓媽媽和我一起做，媽媽沒(méi)辦法，只好給我慢慢講解，和我一起做出來(lái)了這個(gè)難題。
讀了這一課，我才知道要善于動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我一定要向李四光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)別人的解答不輕信，不盲從，刨根問(wèn)底和不找到正確答案不罷休的執(zhí)著精神。
奇怪的大石頭讀后感
爸爸告訴我，李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，李四光爺爺為我國(guó)的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)，摘掉了‘中國(guó)貧油’的帽子。
從語(yǔ)文課本里，我學(xué)到這篇《奇怪的大石頭》，課文里給我們講了，李四光爺爺小的時(shí)候玩捉迷藏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的石頭，并對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣：這么大的一塊石頭是從哪里來(lái)的呢?這么重的石頭如果是從天上掉下來(lái)的話，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑?可它為什么沒(méi)有臥進(jìn)土里呢?李四光跑去問(wèn)老師和爸爸，都沒(méi)有得到滿意的答案。李四光想了很多年。直到長(zhǎng)大以后他到英國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)?；貒?guó)后李四光回到家鄉(xiāng)專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。
這篇課文告訴我們，遇到事情多問(wèn)些為什么，做一個(gè)善于思考，勇于探索的孩子。也讓我更加敬佩李四光爺爺。
奇怪的大石頭讀后感
讀了《奇怪的大石頭》這篇課文，我知道了李四光是我國(guó)地質(zhì)學(xué)的創(chuàng)始人，卓越的科學(xué)家。本文講的是李四光是如何發(fā)現(xiàn)大石頭的秘密的。
在李四光小時(shí)候，經(jīng)常到一塊大石頭邊玩抓“俘虜”游戲，這塊大石頭常常幫李四光擋著，不被小伙伴抓到。久而久之他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣，好奇心催動(dòng)他，他去問(wèn)老師和爸爸大石頭是從哪兒來(lái)的，但都沒(méi)有答案。
這個(gè)問(wèn)題困擾了他二十多年，他學(xué)了地質(zhì)學(xué)才知道冰川可以推動(dòng)大石頭旅行。李四光再次回到家鄉(xiāng)考察了這塊大石頭，終于讓他弄明白了這塊大石頭其實(shí)是被冰川從遙遠(yuǎn)的秦嶺帶來(lái)的。李四光靠他的智慧和認(rèn)真發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，讀到“從此外國(guó)學(xué)者不得不對(duì)中國(guó)的地質(zhì)學(xué)刮目相看?！边@句話時(shí)，體會(huì)到了外國(guó)學(xué)者他們對(duì)中國(guó)的輕視，但李四光勤于認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)了一般人不能發(fā)現(xiàn)的秘密，其實(shí)中國(guó)的地質(zhì)學(xué)不差，這件事例，足以讓輕視中國(guó)的外國(guó)學(xué)者一個(gè)教訓(xùn)，讓他們刮目相看，中國(guó)不比他們差。
這篇課文讓我受到的啟發(fā)是：李四光善于觀察事物，他勤學(xué)好問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊極為普通的事，對(duì)問(wèn)題去尋找科學(xué)答案。我們要向他學(xué)習(xí)!!!!
奇怪的大石頭讀后感
《奇怪的大石頭》這篇課文，寫了李四光上小學(xué)的時(shí)候，非常喜 歡在學(xué)校的一塊大石頭旁邊玩捉迷藏。 別人找他， 他就圍著大石頭轉(zhuǎn)， 別人怎么也找不到他。 時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了興趣。這么大的一塊石頭是從 哪兒來(lái)的呢?
他去問(wèn)老師，問(wèn)父母，都說(shuō)不知道。這個(gè)問(wèn)題一直困惑 著李四光，但他一直沒(méi)有放棄對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探索。等長(zhǎng)大了，懂得了 很多知識(shí)，李四光才慢慢的弄明白：原來(lái)，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦 嶺被冰川帶到這里來(lái)的。
從這篇課文中，我想到了李四光對(duì)于弄不明白的問(wèn)題不放棄，要 有一直做下去的決心，非常好，我們要學(xué)習(xí)他。 如果我們向他學(xué)習(xí)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。但對(duì)于弄不明白的， 我們不能放棄， 堅(jiān)持下去， 最后一定能解決。 要不然就成了糊涂蛋了。 這篇課文寫的很好，但我相信大家會(huì)做的更好!
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