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《畫楊桃》讀后感400字范文

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  以下是小編整理的《畫楊桃》讀后感,希望大家喜歡。

  《畫楊桃》讀后感

  今天,我們學(xué)了第11課《畫楊桃》,這篇課文主要講了在美術(shù)課上,老師讓“我們”畫楊桃,但由于角度不同,“我”把楊桃畫成了五角星形,有的同學(xué)嘲笑“我”,但老師卻肯定了“我”,并教育了同學(xué)們。

  通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,我深有感觸,明白了無(wú)論做什么事或看問(wèn)題都應(yīng)該實(shí)事求是,從多方面考慮。當(dāng)別人的想法和自己不一樣時(shí),不要嘲笑別人,認(rèn)為別人就是錯(cuò)的,同樣的道理,也不能不相信自己,因?yàn)榕卤粍e人嘲笑,而不敢堅(jiān)持。

  我們要實(shí)事求是這個(gè)道理將使我一生受用,我會(huì)牢記它!

  《畫楊桃》讀后感

  上周四下午,秦老師拿著兩個(gè)楊桃來(lái)到教室說(shuō):“我手里的這兩個(gè)楊桃是姜亞彤帶來(lái)的,我們剛剛學(xué)完《畫楊桃》這一課,大家看看這兩個(gè)楊桃跟課文中小作者描寫的楊桃一樣不一樣?”同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)。秦老師把楊桃的一端對(duì)著我,哇!果然沒(méi)錯(cuò),從一端看真的像個(gè)五角星。

  開始吃楊桃了,老師把楊桃洗凈,然后切成一小塊一小塊的,放到專門從家里帶來(lái)的一個(gè)干凈盤子里,用牙簽叉著分給我們。我分到一塊大的,雖然口水都快流出來(lái)了,還是不舍得吃,先把它貼在鼻子上聞了聞,聞到一股淡淡的清香,然后又咬了一小口,呀!好酸啊!本來(lái)還暗自慶幸自己分到一塊大的,誰(shuí)知道這東西跟我們平時(shí)吃的桃子味道不一樣,過(guò)了好大一會(huì),我才把它給吃完。

  通過(guò)吃楊桃和學(xué)習(xí)《畫楊桃》這篇課文,讓我明白了:看見(jiàn)一樣?xùn)|西,是什么樣就畫成什么樣,要實(shí)事求是。

  《畫楊桃》讀后感

  我喜歡的一篇課文是大作家岑桑寫的《畫楊桃》。

  課文主要講了“我”把楊桃畫成了五角星,受到了同學(xué)們的嘲笑,老師卻告訴我們從不同的角度看楊桃,畫出的形狀也就不一樣。父親告訴我畫畫時(shí)要看到什么樣就畫成什么樣,不能想當(dāng)然。父親的話和老師說(shuō)的“當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候,不要忙著發(fā)笑,我們應(yīng)該相信自己的眼睛,看到什么樣的就畫成什么樣。”

  《畫楊桃》是我讀過(guò)的書當(dāng)中的一篇小小的文章,卻給我?guī)?lái)了很多的啟示。以后我還要讀更多的書。

  《畫楊桃》讀后感

  今天上午,我們上語(yǔ)文課,學(xué)第十一課╠╠畫楊桃。于是老師就讓我們帶楊桃回校。

  “丁零零,丁零零”上課鈴打響了。同學(xué)們走進(jìn)教室,迫不及待地拿出自己的楊桃,仿佛在炫耀自己的楊桃。我也不甘示弱,迅速地把我的楊桃拿出來(lái),放在桌子上。我看著酸甜可口的楊桃,直流口水,恨不得咬一口!老師走進(jìn)教室,開始上課了。

  上完課了,我期待的時(shí)候就快到了。這時(shí),我的口水已是“飛流直下三千尺”了。

  “丁零零,丁零零”上課鈴打響了,上課了!我止住口水,回到座位上。老師走進(jìn)教室,我心想:哈!可以吃楊桃了!誰(shuí)知,老師還要上課。我等不及了,咬了一小口。

  終于熬過(guò)這節(jié)課了!老師說(shuō)“大家可以吃楊桃了!”

  “耶!吃楊桃了!”同學(xué)們不約而同地喊道。壓在我心上的石頭總算落了地。接著同學(xué)們?nèi)ハ礂钐?。每個(gè)同學(xué)都拿著一個(gè)楊桃大口大口地吃著。我?guī)卓诰桶褩钐页酝炅?。楊桃真是太好吃?

  《畫楊桃》讀后感

  今天,我買來(lái)了幾個(gè)楊桃,放在桌子上。

  她穿著一層綠里透黃的外衣。側(cè)著看就像一個(gè)五角星,正著看就像一張張的小嘴巴連在一起掛在枝頭,又像一個(gè)個(gè)小燈籠,好看極了!

  我把楊桃切成一片一片的,楊桃就如同一個(gè)個(gè)綠色的五角星。我拿起一片嘗了嘗,味道甜甜的,又有點(diǎn)酸。楊桃的味道真奇怪。

  楊桃的作用非常大,可以美容皮膚,清沙啞,順順氣,去風(fēng)熱等等。而且楊桃里面還有果酸,能夠抑制黑色素的沉淀等等。

  楊桃真是百吃不厭,而且有那么多作用,我真是喜歡吃楊桃。

 

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