語文修養(yǎng)是一個漫長過程!那么關(guān)于三年級上學(xué)期語文第七單元知識點有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些部編版三年級上學(xué)期語文第七單元知識點，僅供參考。

人教版三年級語文上冊第七單元知識點整理

1.《矛和盾的集合》講述了發(fā)明家通過和朋友打斗，經(jīng)過思考集合矛的進(jìn)攻和盾的自衛(wèi)這些優(yōu)點集合在一起，發(fā)明坦克的故事，告訴了我們：誰善于把別人的長處集于一身，誰就是勝利者的道理。

2.《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對打過程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子;為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了坦克。在戰(zhàn)場上大顯神威的故事。文章告訴我們(用自己的話說)：我們要善于吸取別人的長處和優(yōu)點，改掉自己的缺點和不足，這樣我們就會成為一個優(yōu)秀的人。

3.《科里亞的木匣》一文按照事情發(fā)展順序介紹了科里亞埋木匣，挖木匣，得出啟示的故事。故事告訴我們：時間在變化，周圍的一切都在變化，我們要用發(fā)展變化的眼光去看待處理事情。

4.科里亞開始沒有找到木匣子是因為他沒有想到經(jīng)過四年的變化他的.步子已經(jīng)變大，卻仍然數(shù)十步去挖，之后他找到木匣子是因為他經(jīng)過推理思考，認(rèn)識到了時間變化，他的步子也變大的規(guī)律，改為數(shù)五步去挖，就找到了。故事說明科里亞是個愛動腦筋善于思考的孩子，我們也要學(xué)習(xí)他愛動腦筋、善于思考的好品質(zhì)。

5.《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文先將鐵罐奚落陶罐;后寫多年以后陶罐依舊完美存在，而鐵罐腐化不復(fù)存在。故事告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

一、比一比

矛( ) 持( ) 般( ) 蝸( )

予( ) 詩( ) 船( ) 窩( )

坦( ) 架( ) 龜( ) 攻( )

旦( ) 駕( ) 鬼( ) 功( )

炮( ) 戰(zhàn)( ) 退( ) 鋸( )

苞( ) 站( ) 腿( ) 劇( )

階( ) 挖( ) 免( ) 搶( )

介( ) 究( ) 兔( ) 掄( )

敵( ) 陶( ) 懦( ) 掘( )

故( ) 萄( ) 需( ) 屈( )

惱( ) 樸( ) 素( ) 吵( )

腦( ) 仆( ) 責(zé)( ) 抄( )

虛( ) 感( ) 荒( ) 值( )

虎( ) 減( ) 謊( ) 植( )

受( ) 恥( ) 捧( ) 勻( )

愛( ) 扯( ) 棒( ) 均( )

泛( ) 怨( ) 甩( ) 笛( )

乏( ) 怒( ) 用( ) 迪( )

棍( )

混( )

二、多音字

難 鉆 撒 量 差 處 稱 掙

三、四字詞語

如雨點般 左抵右擋 難以招架

緊張危急 縮頭烏龜 合二為一

大顯神威 龐然大物 哇哇直叫

亂成一團(tuán) 集于一身 相提并論

和睦相處 翻來覆去 精美別致

沒精打采 蹦來跳去 灰心喪氣

撒腿就跑 刻舟求劍

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進(jìn)一步

耳聽為虛，眼見為實

人無完人，金無足赤

四、我會寫

翻來覆去 ( ) ( ) ( )

左抵右擋

如雨點般

八字詞語

五、造句

1、固然……卻……

2、不是……而是……

3、仍然

4、多么……多么……

5、一邊……一邊

六、理解課文

25、(1)發(fā)明家發(fā)明坦克的過程：與朋友比賽時招架不住朋友的進(jìn)攻，于是想到，如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人也就一槍也戳不到我了;可是他又想到，這樣固然安全，自己卻成了縮頭烏龜;最后他想到在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的矛——槍口或炮口，鐵屋子得裝上輪子，安上履帶。就這樣，發(fā)明家發(fā)明了坦克。

(2)誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。(舉例說明)

26、(1)科利亞的木匣子里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。

(2)四年前，媽媽在門口向前走了三十步埋下了她的大木箱子。四年后，媽媽同樣數(shù)了三十步找到了她的箱子。四年前，科利亞從門口向前走了十步埋下了他的'木匣子。四年后，他卻只要走五步就能找到。是因為四年前科利亞還小，步子也小，四年后，他長大了，步子大了一倍。

(3)時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大，周圍的一切，不是都在起變化嗎?(舉例說明)

27、(1)《陶罐和鐵罐》這篇課文講鐵罐看不起陶罐，奚落陶罐，但許多年以后，陶罐依然光潔、樸素、美觀，而鐵罐卻消失得無影無蹤了。它告訴我們每個人或事物都有自己的長處和短處，要正視自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長處。

(2)表示鐵罐神情的詞語：傲慢、輕蔑、惱怒。

(3)鐵罐的長處——堅固不容易碎。短處——易氧化

陶罐的長處——保存長久。短處——易碎

28、兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。這句話告訴我們，不能光看外表的美麗，要正確對待每一個人或事物。

29、成語故事

七、標(biāo)點符號

八、近義詞

難以招架——招架不住

忽然——突然 首次——頭回

各種各樣——各式各樣

仍然——依然——依舊

管事——管用 輕蔑——輕視

一定——肯定 果然——真的

奚落——嘲笑 傲慢——高傲

惱怒——發(fā)怒 高興——興奮

立即——馬上

九、反義詞

安全——危險 自衛(wèi)——進(jìn)攻

果然——竟然 傲慢——謙虛

懦弱——勇敢 丑陋——美麗

愚蠢——聰明

部編版三年級上學(xué)期語文第七單元生字

25.矛和盾的集合

矛(máo) 盾(dùn) 集(jí) 持(chí) 般(bān) 架(jià)

龜(guī) 攻(gōng) 炮(pào) 坦(tǎn) 戰(zhàn)(zhàn) 神(shén)

兵(bīng) 退(tuì)

矛 矛盾 矛頭 長矛 矛尖

盾 矛盾 盾牌 后盾 金盾

集 集體 集合 集市 集團(tuán) 集結(jié)

持 保持 堅持 持有 把持 持久

般 一般 這般 百般 千般 萬般 般配

架 架子 搭架 支架 書架 高架 木架

龜 烏龜 海龜 龜甲 龜背 龜紋

攻 進(jìn)攻 攻擊 攻打 攻讀

炮 大炮 火炮 炮彈 炮口

坦 坦克 坦白 平坦 坦然 舒坦

戰(zhàn) 戰(zhàn)車 戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)火 戰(zhàn)友

神 神仙 精神 神奇 神圣 神經(jīng) 神兵

兵 兵器 士兵 兵家 兵營 兵團(tuán) 兵力

退 后退 倒退 退休 退回 退步

26.科里亞的木匣

挖(wā) 鞋(xié) 斧(fǔ) 鋸(jù) 免(miǎn) 屋(wū)

搶(qiǎng) 難(nán) 初(chū) 管(guǎn) 敵(dí) 階(jiē) 懂(dǒng)

挖 挖土 挖寶 挖苦 挖掘 挖坑

鞋 皮鞋 布鞋 童鞋 冰鞋 鞋帶 拖鞋

斧 斧子 斧頭 板斧 戰(zhàn)斧 斧鉞

鋸 鋸子 鋼鋸 鋸片 鋸齒

免 免費 以免 任免 幸免

屋 房屋 屋頂 屋外 屋內(nèi) 屋子

搶 搶救 搶奪 哄搶 搶手

難 困難 難題 難看 難受

初 初八 初步 初次 初學(xué) 初中 當(dāng)初

管 管理 水管 管道 管教 竹管

敵 敵人 敵對 敵視 敵后 死敵

階 臺階 階梯 階段 階層

懂 懂得 裝懂 懂事 讀懂

27.陶罐和鐵罐

陶(táo) 謙(qiān) 虛(xū) 嘴(zuǐ) 惱(nǎo) 怒(nù)

吵(chǎo) 感(gǎn) 荒(huāng) 捧(pěng) 樸(pǔ) 素(sù)

值(zhí) 受(shòu)

陶 陶罐 陶醉 陶藝 陶冶

謙 謙虛 自謙 過謙 謙辭

虛 虛心 虛線 虛實 謙虛

嘴 吵嘴 嘴巴 嘴角 嘴唇 七嘴八舌

惱 惱怒 氣惱 煩惱 苦惱

怒 發(fā)怒 惱怒 憤怒 怒氣 怒視 怒火

吵 爭吵 吵鬧 吵架 大吵

感 感冒 感染 感動 感受 感情 感嘆

荒 荒涼 荒地 荒蕪 荒村

捧 吹捧 捧著 捧花 手捧

樸 樸素 樸實 儉樸 樸質(zhì)

素 素材 素質(zhì) 素菜 素知

值 價值 值班 值日 值得

受 受傷 受氣 受苦 受害 難受

人教版小學(xué)語文三年級上冊第七單元測試題

一、看拼音，寫詞語。

nǎo nù nán ɡuò máo dùn pǔ sù jì qiǎo zuān yán kǎo shì fā fèn kè kǔ jiào shòu xí ɡuàn xiānɡ tí bìnɡ lùn

二、給加點字選擇正確的讀音。

到處：chǔchù　　相處：chǔchù　　重量：liánɡliànɡ　　測量：liánɡliànɡ　　勻稱：chēnɡchèn　　稱一稱：chēnɡchèn

三、比一比，再組詞。

{羞 差 {未 末 {需 須

四、多音字組詞。

磨{mò mó 強{qiǎnɡ qiánɡ

五、把這些成語補充完整。

寢忘食 精求精 如饑似 全神貫 取長補 再接再

六、找出句子中的錯別字，并改正。

1.自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀! ()——()

2.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲漫地問。 ()——()

七、造句：

特別：　　幾乎：　　毫不猶豫：　　筋疲力盡：

八、選恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

驕傲 謙虛

1.小利地說：“你有什么了不起的，你看我的成績多好!”

2.我們班的班長是個的人，從不在別人面前夸耀自己。

聰明 愚蠢

1.的`人不會在同一個地方摔倒兩次。

2.自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想考試時能抄別人的，這種想法是最的。

九、把下面幾段話重新整理成一篇連貫的短文。

()回到家，它慢慢地蘇醒過來了。我連忙給它喂食，可它怎么也不肯吃，還一個勁兒地叫。

()我想，它可能想家了，它在喊它的媽媽。

()有一天，天空飄著細(xì)雨。突然一只小麻雀掉在媽媽的自行車的車筐(kuāng)里。

()小麻雀當(dāng)時就昏過去了。媽媽把這可憐的小麻雀帶回了家。

()雨停了，我把小麻雀放回大自然，讓它去找自己的爸爸媽媽。

()我盼望有一天，小麻雀還能飛回來看我。

十、閱讀短文，并回答問題。

小街的故事

清晨，小街上異常忙碌(lù),人來車往，像暢(chànɡ)流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了?！拔?快走啊!”一個小伙子猛按車鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆?”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺(duò)紅皮鞋。“唉!小街太窄了!”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。

人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)(班 斑)白，神情安詳，嗓(sǎng)音(洪 紅)亮：“一清早就(吵 抄)架，不怕一天不順當(dāng)?快走吧!”他態(tài)度溫和地勸(quàn)開正要打架的兩個小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走!前邊的，別停住!快點走!”

人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。

1.用“√”選出()里正確的字。(答案)

2.在文中找到下面詞語的反義詞。

寬() 清閑() 迅速()

3.用“——”畫出文中一個比喻句。

4.給加點的字選擇正確的解釋。

窄：①橫的距離小;②生活不寬裕。

小街太窄了。()

繞：①纏繞在一起;②不從正面通過，從側(cè)面或后面過去。

有幾個干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。()

5.短文中誰給你留下了深刻的印象?為什么?

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十一、習(xí)作。

小強的奶奶病了，爸爸媽媽又不在家，小強要在家里照顧奶奶。請你幫他寫一張請假條給班主任田老師，請假一天。