語(yǔ)文學(xué)習(xí)在于知識(shí)的通透，首先要做的就是對(duì)于課文內(nèi)容做到熟悉，下面是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題，希望大家能夠喜歡!

　　人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

　　一、我能聽(tīng)

　　1、八個(gè)詞語(yǔ)

　　2、一個(gè)句子

　　二、我能讀準(zhǔn)拼音，寫(xiě)好字詞

　　jú rán fèn lì

　　( ) ( )

　　shān fēng diào yú

　　( ) ( )

　　hú dié

　　( )

　　三、我能在正確的讀音下面畫(huà)橫線

　　1、我發(fā)(fā fà)現(xiàn)爸爸頭上的白發(fā)(fā fà)越來(lái)越多了。

　　2、鐵鏈似(sì shì)乎是從天上掛下來(lái)的，讓人心驚膽寒。

　　3、這些相(xiāng xiàng)片照得真漂亮。

　　四、我能先比一比，再組詞

　　孔( ) 耍( )

　　孫( ) 要( )

　　掌( ) 評(píng)( )

　　常( ) 坪( )

　　洞( )

　　銅( )

　　五、我能把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

　　引( )注( ) ( ) ( )蒼蒼

　　絢麗( )( ) ( )( )正經(jīng)

　　六、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，并能用其中一個(gè)詞語(yǔ)造句

　　例1：笑呵呵

　　例2：又高又陡

　　造句：

　　七、我能照樣子，把句子寫(xiě)得更加具體

　　例：同學(xué)們向老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮。

　　同學(xué)們向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

　　小狗在草地上翻滾，在小道上奔跑。

　　八、我能按要求完成練習(xí)

　　1、除了景頗族外，我還知道 、 、 等也是我國(guó)的少數(shù)民族。

　　2、我們的課余生活非常豐富， 和 都是我們課余愛(ài)做的事。

　　3、我能把古詩(shī)《小兒垂釣》補(bǔ)充完整

　　小兒垂釣

　　作者：

　　稚子 垂綸， 霉苔 。

　　， 。

　　九、閱讀園地

　　小鳥(niǎo)的家

　?、傩⊙嘧拥募?，在農(nóng)(lóng nóng)民伯伯新房的屋梁上，里面鋪著軟軟的草，外面是泥涂的墻。那草和泥是燕子?jì)寢屢豢诳阢?xián)來(lái)的，很辛苦!

　?、谛∠铲o的家是一根根樹(shù)枝打起來(lái)的，架在高高的樹(shù)杈(chà)上，風(fēng)吹來(lái)，搖搖晃晃。那樹(shù)枝也是老喜鵲一根根銜來(lái)的。

　?、坌∝堫^鷹的家在哪兒?噢(ō)，原來(lái)在樹(shù)洞里，圓圓的洞口像一扇窗戶，小貓頭鷹正在窗口東張西望。

　　④每一只小鳥(niǎo)(liǎo niǎo)都有一個(gè)家，每家都有勤勞的爸爸、媽媽，是他們建造了可愛(ài)的家。

　　1、我能用“/”劃掉括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音

　　2、我能根據(jù)短文的內(nèi)容填空

　　( )的草

　　( )的洞口

　　( )的家

　　3、我知道小燕子的家建在 ，小喜鵲的家建在 ，小貓頭鷹的家建在 。這些家都是他們的 建造的。

　　4、比較下面的兩個(gè)句子，我知道哪句寫(xiě)得更好。

　　那草和泥是燕子?jì)寢屻晛?lái)的，很辛苦!

　　那草和泥是燕子?jì)寢屢豢诳阢晛?lái)的，很辛苦!

　　我覺(jué)得，第 句寫(xiě)得好，因?yàn)閺木渲小?”這個(gè)詞可以看出燕子?jì)寢屨娴暮苄量唷?/p>

　　5、我覺(jué)得小鳥(niǎo)的爸爸媽媽很偉大，我有話對(duì)他們說(shuō)

　　十、習(xí)作

　　在課余生活中，我們一定參加過(guò)很多活動(dòng)，就把最難忘的那一次寫(xiě)下來(lái)吧。注意要把活動(dòng)寫(xiě)清楚，寫(xiě)完整。