三年級語文期中知識點
學(xué)習(xí)從來無捷徑，語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的三年級語文知識點，希望對大家有所幫助。
三年級語文上學(xué)期知識點
一、要掌握的詞。
1.匕首、牙齒、輕型、展翅高飛、謎團(tuán)、茂密、兇猛、望而生畏、兩億、漫游、吊橋、劍龍、臉型
白茫茫、白生生、喜盈盈、傻乎乎、甜絲絲、香噴噴、槐花、肩膀、挎包、搖擺、頓時、攪拌、咸菜
蒜泥、炒飯、芝麻、蜜蜂、攻擊、伸縮、竊竊私語、肌肉、遇到、爬行、千辛萬苦、長途旅行、海底
危險、甲藻、剪刀、商量、水性、英雄、漆黑、翻山越嶺、聚集、躲藏、阿姨、社會、冒著
2.沼澤、覆蓋、龐然大物、梁龍、親戚、鋒利、神秘、破殼而出、翱翔、海豚、堅硬、瑞雪初降
維吾爾族、小辮兒、醇香、沉浸、香氣撲鼻、陳醋、俊俏、大大咧咧、熏醉、山山洼洼、是否、烏賊
器官、閃爍、硅藻、峽谷、稀有金屬、景色奇異、物產(chǎn)豐富、普通、免費(fèi)、警報、日月潭、披荊斬棘
拯救、一籌莫展、又累又餓、降伏、制服、青山環(huán)抱、樹木蔥蘢、饑餓
二、按要求寫詞。
1.描寫海邊景色的詞：煙波浩渺、一碧萬頃、一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜、鷗水相依、海波不驚、波濤洶涌、驚濤拍岸
2.春天開的花：郁金香、櫻花、杜鵑、牡丹、梨花、桃花、丁香、君子蘭
3.夏天開的花：牽?；āⅧP仙花、一串紅、荷花、仙人掌、月季
4.秋天開的花：桂花、菊花
5.冬天開的花：水仙、梅花
6.描寫人們心情和活動的詞：、心曠神怡、談笑風(fēng)生、流連忘返、興高采烈、喜氣洋洋
7.含有“天”和“地”的成語：驚天動地、歡天喜地、上天入地、鋪天蓋地、翻天覆地、昏天黑地
8.帶有“虎”字的成語：談虎色變、望虎生畏、生龍活虎、羊入虎口、狐假虎威、虎頭蛇尾
三、詞語搭配。
大片大片的沼澤、茂密的森林、堅硬的外殼、鋒利的匕首、白生生的槐花、降伏惡龍、神秘地消失、香噴噴的槐花飯、好客的孩子、動人的傳說、年輕的漁民、喜盈盈的滿足、拯救日月、細(xì)心地照顧、波浪洶涌的海面、年輕的英雄、美麗的景色、豐富的物產(chǎn)、酸溜溜的陳醋、商量辦法、迅速地行走、各種各樣的聲音、閃爍的星星、兇猛的野獸、溫暖的港灣、的風(fēng)景區(qū)、高舉火把、大聲地吼叫、景色奇異的世界、高超的本領(lǐng)、晴朗的夜空、清清的小溪、美麗的小村莊、緩緩地流過、景色奇異的海底、平靜的湖面、輕輕地蕩漾、皎潔的月亮、五顏六色的貝殼、傻乎乎的小小子、樹木茂盛的叢林、清澈甘甜的泉水、自強(qiáng)不息的駱駝、飛沙走石的沙漠
一副眼鏡、一口水井、一片花瓣、一條條槐花、一陣陣笑聲、一篇篇文章、一幅幅字畫、一頭駱駝、一門禮炮、一顆衛(wèi)星、一片片樹葉、一枝枝鉛筆、一首首詩歌、一輪明月、一彎新月、一對翅膀、一片森林、一個孩子、一條鱸魚
三年級語文《路旁的橡樹》知識點
好詞：
寬闊、平坦又漂亮;挺立、粗壯、結(jié)實、挺拔，高尚的心。
好句：
這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。
挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。
一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形。
筑這條路的人一定有一顆高尚的心。
主要內(nèi)容：
《路旁的橡樹》這篇文章講述了在公路延伸的地方，有一棵高大的橡樹，為了保護(hù)這棵橡樹，工程師使公路拐了一個彎，表現(xiàn)了人們對一草一木的珍惜，贊揚(yáng)了工程師和筑路工人的環(huán)保意識。
小學(xué)三年級語文《掌聲》知識點
字：輪、搖、晃、掌、持、漸、鞠、躬、微
詞：默(mò)默、小兒麻(má)痹(bì)癥(zhènɡ)、落(lào)下、殘疾(jí)、姿(zī)勢(shì)、調(diào)(diào)來、情況(kuànɡ)、猶豫(yù)、驟(zhòu)然、鎮(zhèn)(zhèn)定、情緒(xù)、講述(shù)、憂(yōu)郁(yù)、歧(qí)視、鼓勵(lì)
重點句子：
1、上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。
2、英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
3、從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。
4、英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?/p>
主要內(nèi)容：
《掌聲》生動地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的小英在上臺演講時得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。
中心思想：
《掌聲》通過記敘英子的故事，說明“愛”可以改變一個人的生活態(tài)度甚至命運(yùn)。告訴我們要懂得主動地關(guān)心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵。
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