三年級初學(xué)英語單詞的方法與要求
三年級初學(xué)英語單詞的方法與要求
.小學(xué)階段強調(diào)聽、說領(lǐng)先，讀、寫隨后。對于我們?nèi)昙壋鯇W(xué)英語的小朋友，聽、讀、說尤為重要!小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
三年級初學(xué)英語單詞的方法總結(jié)
一、三年級初學(xué)英語單詞方法之每天讀單詞
英語單詞的學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一步就是要敢于開口讀單詞。孩子們只有敢開口讀單詞，邊讀邊背就能記得牢靠，印象深刻。孩子們只是會背出單詞，不知道怎么拼寫、如何發(fā)音，如何讀這個單詞，不僅對英語學(xué)習(xí)幫助不是很大，很容易過一段時間就忘掉了。所以，為了幫助孩子學(xué)單詞我們可以每天讓著孩子在背單詞的時候帶著她讀單詞，這樣不僅讓他加深對單詞的印象，也可以提高孩子英語的語感。而像“A-P-P-L-E，蘋果”這樣的單純死記硬背，是記不牢的。
二、三年級初學(xué)英語單詞方法之平時多積累
英語單詞的學(xué)習(xí)貴在積累，這句話不僅適用于高年級的學(xué)生，對于初學(xué)英語的三年級學(xué)生同樣適用。積累的越多，孩子們對單詞的認識就越多，知道的多了即使碰到一些不認識的單詞也能推斷出來，比如孩子們認識happy，這個單詞，但是unhappy這個單詞不再孩子們的學(xué)習(xí)范圍內(nèi)，通過對于單詞的積累和理解孩子們就可以推斷出這個單詞的意思為高興的翻譯詞，不快樂。
為了積累，我們可以給孩子準備一些雙語的兒童讀物，這樣一邊是英文一邊是漢字，孩子們在讀故事的同時遇到不認識的單詞可以記下來，時間久了認識的自然就多了。
三、三年級初學(xué)英語單詞方法之培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
提高孩子對英語單詞的學(xué)習(xí)，有一種方法就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語單詞的興趣。有了學(xué)習(xí)英語的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。喜歡上學(xué)習(xí)英語單詞，家長們就不用頻繁的督促孩子背單詞，孩子們會很樂于背單詞，效率還會很高，這樣家長既省心又放心。
為了提高孩子學(xué)習(xí)興趣，我們不僅可以為他報課外學(xué)習(xí)興趣班，可以在孩子完成家長交給的任務(wù)后給孩子一些適當(dāng)?shù)莫剟?，這樣孩子們就會有學(xué)習(xí)的動力了。
三年級英語學(xué)習(xí)方法和要求
“聽”要求
認真聽示范發(fā)音，聽清楚后再模仿，孩子上完英語課的當(dāng)天，請家長及時代領(lǐng)孩子聽錄音并模仿語音語調(diào)，也可以每天在孩子起床時洗漱或臨睡前的時間給孩子打開錄音，持之以恒，每天堅持聽下去，必定收到良好的效果。
“說”要求
鼓勵孩子大膽開口說英語，積極參加語言實踐活動，家長可以和孩子談心的時候鼓勵孩子說一說學(xué)過的英語單詞和句子。
“讀”要求
對小學(xué)的孩子而言，讀，主要指的是朗讀，正確拼讀單詞、字母，響亮地、流利地朗讀課文，語音語調(diào)等基本正確，家長要多鼓勵孩子在聽完錄音后及時朗讀。
“寫”要求
所學(xué)的單詞和字母，能按正規(guī)的手寫體書寫，大小寫、筆順、標點符號和格式都要正確。對于我們?nèi)昙壍暮⒆樱?guī)范書寫字母尤為重要!本學(xué)期前半學(xué)期每次課程我都會帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)字母手寫體的書寫!若作業(yè)反饋有問題，請家長督促孩子認真改正!.
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