小學(xué)英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的歸納
現(xiàn)在，小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越來(lái)越早，一年級(jí)就開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，那么在小學(xué)六年里面，我們會(huì)接觸到哪些英語(yǔ)知識(shí)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的歸納，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)重點(diǎn)
一、否定句
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：
be動(dòng)詞(am、is、are、was、were)+not
情態(tài)動(dòng)詞(can、must、should)+ not
助動(dòng)詞(do、does、did) + not
如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，如有，直接在be動(dòng)詞后+ not。
2、看句中有無(wú)情態(tài)動(dòng)詞，如有，直接在情態(tài)動(dòng)詞后+ not。
3、如上述二者都沒(méi)有，就應(yīng)用助動(dòng)詞+ not。
分四個(gè)步驟：
(1)肯定陳述句中本來(lái)是沒(méi)有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(yǔ)(某人或某物)后，動(dòng)詞前。
(2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱(chēng)單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過(guò)去式的助動(dòng)詞就有did。
(3)在助動(dòng)詞后加not。
(4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。
二、一般疑問(wèn)句
表示疑問(wèn)，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒(méi)有疑問(wèn)詞。
如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，如有，把be動(dòng)詞提到句首即可。
2、看句中有無(wú)情態(tài)動(dòng)詞，如有，把情態(tài)動(dòng)詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒(méi)有，就應(yīng)把助動(dòng)提到句首。
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)
1、一般現(xiàn)在時(shí)
A、表示不受時(shí)限的客觀存在如：He is a boy. She is a student.
My mother is anurse. This is a dog. I have a book.
B、表示現(xiàn)在的習(xí)慣動(dòng)作，即指現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，一般現(xiàn)在時(shí)常用來(lái)表示現(xiàn)在時(shí)間里某種動(dòng)作的經(jīng)常性和習(xí)慣性。它常與表示程度或頻度的詞連用，
如：often(經(jīng)常) , usually(通常，一般) , sometimes(有時(shí)) ,
always(總是，一直) , never(從不)
如：I often go to school on foot.
My father works in a school.
Mike watches TV every day.
I usually playcomputer games on the weekend.
C、表示現(xiàn)時(shí)的狀態(tài)和現(xiàn)在瞬間動(dòng)作.如：How are you? You look happy. What’s the matterwith you? I have a headache. What do you have for lunch? I have some chicken.
☆注意☆ 英語(yǔ)動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)與原形同形。但當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，須在詞尾加s 或 -es。例如：I have a fish for dinner. Her mother works in a hospital. Amy often goes to school by bike. Mr. Liu teaches us English. 加-es 的動(dòng)詞必須是以“sh , ch , o ”等字母結(jié)尾的。如：watches , teaches ,goes , washes
2、一般將來(lái)時(shí)
表示在將來(lái)會(huì)發(fā)生的事或動(dòng)作。它常與表示將來(lái)的時(shí)間連用，如：tomorrow , next week , next year ,this morning , this afternoon , this evening 等
注意一般將來(lái)時(shí)小學(xué)階段主要學(xué)了兩種結(jié)構(gòu)：
?、賐e going to + 動(dòng)詞的原形 / 地點(diǎn)
?、趙ill + 動(dòng)詞的原形
例句： I’m going to go shopping thisafternoon. She is going to Hong Kong next week. You will see many birds in the sky.
3、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
表示說(shuō)話(huà)時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作或現(xiàn)階段一直在進(jìn)行的動(dòng)作。
注意☆它的構(gòu)成是：be的現(xiàn)在時(shí)形式(am , is , are)加動(dòng)詞的ing形式。
如：What are you doing? I’m writing a letter. What arethey doing? They’re swimming.Is he playing chess? Yes, he is.Look, Amy is reading an English book.
注意動(dòng)詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則：
?、?一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
?、?以e 結(jié)尾的動(dòng)詞，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母的(此類(lèi)動(dòng)詞極少)有：running , swimming, sitting , getting
小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)口訣
一、ave/has的用法口訣
動(dòng)詞have表示“有”，位置就在主語(yǔ)后。
“三單”主語(yǔ)用has，其他人稱(chēng)用have。
二、There be句型用法口訣
There be句型有特點(diǎn)，主語(yǔ)放在be后邊。
主語(yǔ)單數(shù)用is，復(fù)數(shù)主語(yǔ)要用are。
變否定，很簡(jiǎn)單，be后要把not添。
變問(wèn)句也不難，把be提到there前。
肯定句中用some，否定/疑問(wèn)要用any換。
三、人稱(chēng)代詞用法歌
人稱(chēng)代詞分兩格，主格賓格來(lái)分說(shuō)。
主格用來(lái)作主語(yǔ)，賓語(yǔ)用的是賓格。
人稱(chēng)代詞都有數(shù)，單數(shù)復(fù)數(shù)莫用誤。
四、人稱(chēng)代詞主格趣記歌
我是I，你是you。還有三個(gè)不用整。
另用he，也用she，it指物要明白。
以上說(shuō)的是單數(shù)，還有we, you加上they。
五、be動(dòng)詞用法歌
我用am，你用are，
is連接他，她，它。
單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。
變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。
變否定，更容易，be后not莫忘記。
疑問(wèn)否定任你變，句首大寫(xiě)莫遲疑
相關(guān)文章：
1.小學(xué)生英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)大全
2.英語(yǔ)小學(xué)生知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)歸納
3.小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)大全總結(jié)