北京版三年級英語上冊電子課本教材（完整）

北京版英語教材的標題形式更加多樣化、生活化，每章內容安排上以引導學生從生活中的問題出發(fā)，逐步過渡到教學。下面是小編為大家整理的北京版三年級英語上冊電子課本教材，希望對您有所幫助!

北京版三年級英語上冊電子課本教材

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小學三年級英語課文單元知識點

單詞

Unit 1學習文具：pen (鋼筆) pencil (鉛筆) pencil-case ( 鉛筆盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蠟筆) book (書) bag (書包) sharpener (卷筆刀) school (學校)

Unit 2身體部位：head (頭) face( 臉) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)　leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)　finger (手指) leg (腿) foot (腳)　body (身體)

Unit 3顏色：red (紅色的) yellow (黃色的)　green (綠色的)　blue (藍色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)　brown (棕色的)

Unit 4動物：cat (貓)　dog (狗)　monkey (猴子)　panda (熊貓)　rabbit( 兔子) duck (鴨子)　 pig (豬)　bird (鳥) bear (熊)　elephant (大象)　mouse (老鼠)　squirrel (松鼠)

Unit 5食物：cake (蛋糕)　bread (面包) hot dog (熱狗) hamburger (漢堡包) chicken (雞肉)　 French fries (炸薯條)　coke (可樂)　juice (果汁)　milk (牛奶)　 water (水)　tea (茶) coffee (咖啡)

Unit 6數(shù)字：one (一) two (二) three (三)　 four (四) five (五)　six( 六)　seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)　 doll (玩具娃娃) 　boat (小船)　ball (球) kite (風箏)　balloon (氣球)

car (小汽車)　 plane (飛機)

小學三年級英語知識點

重點知識點

1. 名詞單復數(shù)：

英語中名詞分可數(shù)與不可數(shù)名詞：

①能用數(shù)目來計算的叫可數(shù)名詞，有單、復數(shù)兩種形式，復數(shù)形式多數(shù)是在詞尾加“s”如：pens， books;

②不可數(shù)名詞是無法用數(shù)目來計算的名詞，如：milk， juice.

2.用情態(tài)動詞can的用法

①“can’t”是“cannot”的縮寫。

She can’t sing. He can’t dance.

② can 等情態(tài)動詞后，用動詞原形

She can dance.

He can swim.

小學三年級英語學習方法

一、預習——學習準備工作的最基本形式

通過預習,學生對課文內容有了一個基本的了解,對于不同層次的學生有不一樣的好處。對于學習效果好的孩子而言,他們可以自己把握課文,會朗讀、了解課文大意;學習效果稍弱的孩子,他們有了對課文的一定了解,至少能讀出課文,那么在課上再學課文時,不會出現(xiàn)不知所措的情況,也就可以融入這個學習環(huán)境中。

二、 聽——交際的最基本形式

小學英語教學是師生之間、學生之間的多向交流活動。聽是交流的主要形式之一,學生獲得的語音、詞匯與語法知識很大程度上依靠“聽”來獲取。小學英語教學中,“聽”作為學生獲得語言信息及語言感受的最主要途徑,是提高其他技能的基礎。

三、 讀——習得語言的最基本形式

讀分為自讀和朗讀兩種,自讀用來發(fā)現(xiàn)存在的問題,從而與外教老師交流得到專業(yè)的糾正。

朗讀就是要習得形成語言。朗讀符合語言習得的規(guī)律。英語作為第二語言,在語言情景不多的情況下,要能達到用英語講,用英語交流的目的,必須學會首先朗讀英語。

語言的學習目的是學會運用語言。三年級的英語學習目的是讓學生能夠靈活地運用句子進行簡單的交流,所以要在篇中學習、模仿,發(fā)現(xiàn)句子特征。

小學三年級英語學習技巧

1、孩子背誦單詞的能力。

英語學習完全可以借鑒孩子習得母語的經驗，我們在小學階段是怎樣學漢語的，這個問題每個人都清楚，小學生每堂課都有生字學，到三、四年級，每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下：每天學會一個，每年至少能掌握250個，那么六年下來，就能學會1500個單詞，小學畢業(yè)時，詞匯量已經達到了初中水平，孩子的聽。說。讀寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。

2.學會音標，為背單詞掃清障礙。

要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：(1)自己會拼讀單詞發(fā)音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;(2)學會音標里的拼讀規(guī)則(如oo在一起發(fā)u，ea在一起發(fā)i 幫助孩子高效背單詞。

3.正確背誦單詞的方法。

正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法：(1)首先學會單詞發(fā)音(跟老師或英語學習軟件、有聲詞典等讀);(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;(4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶;(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。

4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。

英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。

5、運用現(xiàn)代化工具，幫助孩子背單詞。

英語學習環(huán)境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環(huán)境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。