三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案可打印

三年級(jí)上學(xué)期快要結(jié)束了，那么三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?一起來(lái)看看吧。以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案，僅供參考。

三年級(jí)上冊(cè)期末數(shù)學(xué)期末試卷及答案

一、單選題(選擇正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里)(每小題2分，共20分)

1.一把直尺的厚度大約是2( C )

A：分米 B：厘米 C：毫米 D：千米

2.下列圖形中，( B )不是四邊形。

A：長(zhǎng)方形 B：三角形 C：正方形 D：平行四邊形

3. 下面算式正確的是( D )

A：56÷6=8……8 B：8-8×0=0 C：250×4=100 D：4×205=820

4.小雯每天回學(xué)校要走957米，小剛每天回學(xué)校要走1205米，小剛每天回學(xué)校比小雯多走( A )米。

A：248 B：258 C：358 D：2162

5.下面圖形中，( B )是平行四邊形。

A： B： C： D：

6.估計(jì)478+379的計(jì)算結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是：( C )。

A：它們的和比1000大一些; B：它們的和比700小一些;

C：478不到500，379不到400，它們的和肯定不到900; D：以上說(shuō)法都不對(duì)。

7.一個(gè)紙箱可以裝9瓶柚子蜜，50瓶柚子蜜至少需要( B )個(gè)紙箱。

A：5 B：6 C： 4 D：7

8.一只身長(zhǎng)5厘米的蚱蜢一次可跳躍的距離是它身長(zhǎng)的75倍，那么蚱蜢一次可跳躍的距離是( A )。

A：375厘米 B：80厘米 C：70厘米 D：75厘米

9.一個(gè)生日蛋糕，小華吃了蛋糕的 ，媽媽吃了蛋糕的 ，爸爸跟媽媽吃得同樣多，三人一共吃了這個(gè)生日蛋糕的( C )。

A： B： C： D：

10.在16屆廣州亞運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔以13( D )09的成績(jī)獲得110米欄冠軍，并連續(xù)三次獲得亞運(yùn)會(huì)此項(xiàng)目的金牌。

A：日 B：時(shí) C：分 D：秒

二、填空題(共20分)

11. 先根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色，再比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。(4分)

< >

12.在○里填上合適的數(shù)。(4分)

4000米=( 4 )千米 7分=( 420 )秒

7噸=( 7000 )千克 50厘米=( 5 )分米

13.在□里填上“>”“<”或“=”。(2分)

3時(shí)=180分 30毫米<6厘米

14.填上合適的計(jì)量單位。(2分)

(1)廣州地鐵三號(hào)線提速后，每小時(shí)大約可行駛120( 千米 )。

(2)世界上最大動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭成年藍(lán)鯨的體重可達(dá)到80( 噸 )。

15.開(kāi)學(xué)初，欣欣帶50元來(lái)到購(gòu)書中心幫同學(xué)買練習(xí)冊(cè)，買1本《同步訓(xùn)練與過(guò)關(guān)測(cè)試》要8元，欣欣帶的錢最多可以買( 6 )本，還剩( 2 )元。 (2分)

16.一個(gè)三角形，三條邊的長(zhǎng)度分別是16厘米，25厘米和24厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是( 65 )厘米。 (2分)

17.把一張長(zhǎng)方形紙條平均分成6份，取它的3份，這3份就是這張長(zhǎng)方形紙條的 ， 里面有( 3 )個(gè) 。 (2分)

18.暑假里，小紅與媽媽乘飛機(jī)去上海參觀世博園，因天氣原因，本來(lái)是10時(shí)05分的航班需推遲到10時(shí)50分起飛，那么這班飛機(jī)延誤了( 45 )分鐘。 (2分)

三、解答題(共60分)

19.直接寫得數(shù)。(每小題1分，共8分)

72÷9=8 500×6=3000 0×27=0 56÷6=9…2

105×2=210 - = 28÷5=5…3 + =1

20.用豎式計(jì)算。(每小題4分，共16分)

(1)382+156=538 (2)先筆算，再驗(yàn)算 1706-624=1082

(豎式略) (豎式略)

(3)480×3=1440 (4)69÷7=9…6

(豎式略) (豎式略)

21.作圖題。(2分)

在下面方格中畫一個(gè)平行四邊形。

(答案略)

22.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)(單位：厘米)(4分)

(1) 7 (2) 5

(3+7)×2=20(厘米) 5×4=20(厘米)

23.新建成的廣州塔是目前世界最高的電視塔，它高610米，比北京的中央廣播電視塔還要高出205米，北京中央廣播電視塔高多少米?(6分)

610-205=405(米)

答：北京中央廣播電視塔高405米。

24.武漢至廣州的高速列車，平均每小時(shí)可行駛341千米，如果一列高速列車早上7時(shí)從廣州開(kāi)出，上午10時(shí)到達(dá)武漢，那么它大約行駛了多少千米?(6分)

從早上7時(shí)到上午10時(shí)經(jīng)過(guò)3小時(shí)

341×3=1023(千米)

答：大約行駛了1023千米。

25.廣州地鐵3號(hào)線每節(jié)車廂可載客225人，那么六節(jié)車廂一共可以載客多少人?(6分)

225×6=1350(人)

答：六節(jié)車廂一共可以載客1350人。

26.一杯牛奶，第一次喝了它的 ,第二次喝了它的 ，還剩幾分之幾沒(méi)有喝?(6分)

1- - =

答：還剩 沒(méi)有喝。

27.書法老師給小敏布置了一個(gè)星期寫完168個(gè)毛筆字的任務(wù)。小敏前6天每天都寫了25個(gè)毛筆字，第7天要寫多少個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù)?(6分)

168-25×6=18(個(gè))

答：第7天要寫18個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù)。

※四、動(dòng)腦筋

28.用4，0，9，1四個(gè)數(shù)字可以組成( 18 )個(gè)不同的四位數(shù)。

29.用6個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形擺長(zhǎng)方形，擺成的長(zhǎng)方形中，周長(zhǎng)最小是( 20 )厘米。

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

《四邊形》

1、知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四邊形的特征，掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征

①能正確辨認(rèn)四邊形。

②掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征。

注：應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在長(zhǎng)、正方形的對(duì)比中找出圖形邊和角的特征。

2、知識(shí)點(diǎn)：在方格紙上畫出長(zhǎng)方形和正方形

能在方格紙上畫出長(zhǎng)方形和正方形。

3、知識(shí)點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)平行四邊形

①能正確辨認(rèn)平行四邊形。

②能感悟到平行四邊形易變形的特性。

③能在方格紙上正確畫出平行四邊形。

注：學(xué)生尋找平行四邊形時(shí)，要注意與長(zhǎng)方形、正方形的區(qū)別，逐步讓學(xué)生在對(duì)比中感悟平行四邊形的特征。

4、知識(shí)點(diǎn)：周長(zhǎng)的含義

結(jié)合具體情境理解周長(zhǎng)的含義。

5、知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)

①能正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形等平面圖形的'周長(zhǎng)。

②能運(yùn)用周長(zhǎng)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

6、知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)度和周長(zhǎng)的估計(jì)

在估量物體長(zhǎng)度的過(guò)程中，逐步建立空間觀念，養(yǎng)成估計(jì)的意識(shí)和習(xí)慣。

注：應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出估計(jì)相應(yīng)長(zhǎng)度的依據(jù)，逐步建立長(zhǎng)度單位的表象。

《測(cè)量》

1、知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)度單位毫米、分米、千米及1毫米、1分米、1千米

①認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米、千米，建立1毫米、1分米、1千米的長(zhǎng)度觀念。

②根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。

2、知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)挝婚g的進(jìn)率

①知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米(公里)=1000米。

②會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。

3、知識(shí)點(diǎn)：估計(jì)、測(cè)量物體的長(zhǎng)度

能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，會(huì)選擇不同的方式準(zhǔn)確測(cè)量給定物體的長(zhǎng)度。

4、知識(shí)點(diǎn)：質(zhì)量單位噸及1噸

①認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，建立1噸的質(zhì)量觀念。

②能根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位。

5、知識(shí)點(diǎn)：1噸=1000千克

知道1噸=1000千克，并會(huì)進(jìn)行噸與千克的單位換算。

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)時(shí)間:

20__年11月19至20__年1月6日

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

克、千克、噸的認(rèn)識(shí)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)、位置與變換、長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)和周長(zhǎng)計(jì)算、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)和相關(guān)的簡(jiǎn)單計(jì)算、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)與可能性。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

總目標(biāo):通過(guò)對(duì)本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生理清脈絡(luò)，掌握知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，使學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)間的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);對(duì)千克和克有進(jìn)一步的了解;提高運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感。

2.學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的計(jì)算，在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求，使計(jì)算能力得到進(jìn)一步提高。

3.學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)觀察物體，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義，解決有關(guān)周長(zhǎng)計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

4.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)事件發(fā)生的可能性的大小，體會(huì)收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過(guò)程。

四、復(fù)習(xí)策略:

1.認(rèn)真引導(dǎo)和組織學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自我反思、評(píng)價(jià)，使每一位學(xué)生在總結(jié)、自主評(píng)價(jià)中有成功的收獲，發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱。同時(shí)便于教師了解學(xué)生對(duì)某個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和態(tài)度、掌握的情況和存在的問(wèn)題，以便在復(fù)習(xí)時(shí)有的放失，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

2.認(rèn)真研究復(fù)習(xí)題的內(nèi)容。不僅要弄清習(xí)題本身所涉及的知識(shí)內(nèi)容和技能要求，更要弄清它在數(shù)學(xué)思考以及解決問(wèn)題等方面的價(jià)值，適當(dāng)補(bǔ)充相應(yīng)的習(xí)題。

3.注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補(bǔ)漏和培優(yōu)補(bǔ)差。比如溝通知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，讓學(xué)生在分析、討論和交流中，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

4.給學(xué)生提供充分的動(dòng)手實(shí)踐和相互合作的機(jī)會(huì)。比如統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)中，組織學(xué)生分小組操作、記錄、整理數(shù)據(jù)，完成相應(yīng)的條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。

五、具體安排:

11月19日前 在復(fù)習(xí)課開(kāi)始之前，組織學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)反思。

11月19日 認(rèn)數(shù)、千克和克

11月20日 兩位數(shù)加減兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)

11月21日 位置與變換

11月22日 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

11月24日 長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)和周長(zhǎng)計(jì)算

11月25日 分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)和相關(guān)的簡(jiǎn)單計(jì)算

11月26日 簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和可能性大小

11月27日~ 12月5日 綜合練習(xí)卷

12月6日 考前指導(dǎo)