什么是人教版課本?！叭私贪妗币话闶蔷徒炭茣?shū)意義而言的,是相對(duì)于其他出版社出版的教科書(shū)而言的。下面小編為大家?guī)?lái)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)電子課本(人教版)，希望對(duì)您有所幫助!

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)電子課本(人教版)

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【3】獲取三年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材和西師版有什么不同

1、人教版教材比西師版更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富，增加了“找規(guī)律”這一單元。

2、人教版教材在計(jì)算教學(xué)中專門(mén)安排了“用數(shù)學(xué)”的課時(shí)，有助于學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

3、人教版教材比西師版更注重學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，增加了“圖形的拼組”這一單元。

4、人教版教材計(jì)算的學(xué)習(xí)較西師版晚一步，難度小些(人教版一冊(cè)：10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加。西師版一冊(cè)：10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加與退位減。人教版二冊(cè)：20以內(nèi)的退位減、100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。西師版二冊(cè)：100以內(nèi)進(jìn)位加退位減)

5、在“認(rèn)識(shí)人民幣”中，人教版教材更注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，如：50頁(yè)例6，用小數(shù)表示物品的價(jià)格，讓學(xué)生能看懂商品的價(jià)格，例7例8讓學(xué)生學(xué)會(huì)算總錢(qián)數(shù)與剩下的錢(qián)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的作用。

6、北師大版教材比西師大版教材多3章內(nèi)容，分別是：六年級(jí)上冊(cè)第2章，百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用。六年級(jí)下冊(cè)第1章，圓柱與圓錐。六年級(jí)下冊(cè)第2章，正比例與反比例。其它區(qū)別主要體現(xiàn)在編排順序上。

三年級(jí)數(shù)學(xué)面積公式大全

1.長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬。

2.正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)。

3.三角形的面積=底×高÷2。

4.平行四邊形的面積=底×高。

5.梯形的面積=(上底+下底)×高÷2。

6.(重點(diǎn))圓的面積=圓周率×半徑2。

7.(重點(diǎn))圓柱的側(cè)面積：圓柱的側(cè)面積等于底面的周長(zhǎng)乘高。

8.(重點(diǎn))圓柱的表面積：圓柱的表面積=底面積+側(cè)面積。

面積是矢量還是標(biāo)量

在高中及之前的教學(xué)里，面積是標(biāo)量，因?yàn)槊娣e只有大小，沒(méi)有方向;在大學(xué)及之后的所學(xué)知識(shí)里，面積是矢量，其方向是法線方向。矢量是一種既有大小又有方向的量;標(biāo)量是只有大小，沒(méi)有方向的量。

矢量是數(shù)學(xué)、物理學(xué)和工程科學(xué)等多個(gè)自然科學(xué)中的基本概念，指一個(gè)同時(shí)具有大小和方向的幾何對(duì)象，因常以箭頭符號(hào)標(biāo)示以區(qū)別于其它量而得名。直觀上，矢量通常被標(biāo)示為一個(gè)帶箭頭的線段。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

不懂就問(wèn)

學(xué)習(xí)的時(shí)候多少都會(huì)遇到自己難以解決的問(wèn)題，這時(shí)候就要積極提問(wèn)、討論，不要因?yàn)楹ε履懶?，就憋著?wèn)題或者略過(guò)問(wèn)題，這樣只會(huì)造成你在學(xué)習(xí)上的隱患。

對(duì)于那些比較難的問(wèn)題，可以去向老師提問(wèn)，或者跟其他同學(xué)討論，你就可能從別人那里學(xué)習(xí)到好的的方法和技巧。要知道，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是勤學(xué)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是好問(wèn)。

實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)

有的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，表現(xiàn)都很好，作業(yè)也完成的很不錯(cuò)，可是一到了考試的時(shí)候，成績(jī)就不那么理想了，所以在平時(shí)，大家要把作業(yè)當(dāng)成考試，然后在考試時(shí)，就把它當(dāng)成作業(yè)，適時(shí)的去調(diào)整方法。

把握良機(jī)

如果在一定時(shí)間過(guò)后，沒(méi)有對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，就會(huì)遺忘。每個(gè)人記憶的時(shí)長(zhǎng)都是不一樣的，可以根據(jù)自己遺忘的規(guī)律去復(fù)習(xí)功課，這樣就能保證牢牢的掌握好知識(shí)點(diǎn)了。