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人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊電子課本

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 人教版教材則更注重整體連貫性,通常一個單元很少是孤立的,而是與其他單元聯(lián)系緊密,構(gòu)成了一條完整的知識鏈。下面是小編為大家整理的人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊電子課本,希望對您有所幫助!

人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊電子課本

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小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

面積:

1、物體的表面或封閉圖形的大小,就是他們的面積。

2、比較兩個圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來測量。

3、常用的面積單位有平方厘米(cm2),平方分米(dm2)、平方米(m2)。

4、邊長1厘米的正方形面積是1平方厘米。

5、邊長1分米的正方形面積是1平方分米。

6、邊長1米的正方形面積是1平方米。

7、邊長100米的正方形面積是1公頃(10000平方米)。

8、邊長1千米(1000米)的正方形面積是1平方千米。

9、測量土地的面積時,常常要用到更大的面積單位:公頃、平方千米。

10、長方形的面積=長×寬長=面積÷寬寬=面積÷長

11、正方形的面積=邊長×邊長

12、長方形的周長=(長+寬)×2寬=周長÷2-長長=周長÷2-寬

13、正方形的周長=邊長×4

14、正方形的邊長=周長÷4

15、相鄰的兩個常用的長度單位間的進(jìn)率是10。

16、相鄰的兩個常用的面積單位間的進(jìn)率是100。

17、1平方米=100平方分米;1平方分米=100平方厘米;

1公頃=10000平方米;1平方千米=100公頃(公頃、平方千米這兩個土地面積單位間的進(jìn)率是100。)

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

第一:要想學(xué)好學(xué)會小學(xué)三年級數(shù)學(xué),自己的興趣最重要。有句話說:興趣是成功的導(dǎo)師,有了興趣便會前進(jìn)??上攵?,興趣對自己學(xué)會學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的舉足輕重。

第二:勞逸結(jié)合,自己學(xué)習(xí)了半天,一定要知道休息。休息的方法有很多種,自己選擇比較適合自己的方法去休息。學(xué)習(xí)并不是一味的學(xué)到天亮,或是自己學(xué)習(xí)到凌晨幾點(diǎn),很多小學(xué)三年級的學(xué)生成績提升的很快,并不是對方學(xué)習(xí)到通宵或是凌晨。

第三:學(xué)會理解小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué)課本書拿出來,一定要知道自己寫的標(biāo)準(zhǔn)嗎?是不是符合數(shù)學(xué)書寫方式。其次,小學(xué)三年級課堂上一定要學(xué)會主動和自己的伙伴一起探討問題,自己不理解的知識可以先暫停探討,先把不會的題目探討完。這樣,你可以省去不必要的時間浪費(fèi)。

第四:課后時間允許的話,自己可以看看一些關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的相關(guān)事情,或是有趣的故事。自己可以在同伴的幫助下去查找。這樣,學(xué)會了對數(shù)學(xué)本身意義的看法外,同時也能培養(yǎng)出自己課后的超強(qiáng)閱讀能力。

三年級數(shù)學(xué)怎樣才能學(xué)好

1.激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。孩子會對自己熟悉的事情感興趣,所以要從孩子熟悉的知識入手,引出新知識。這樣學(xué)習(xí),效果會更好。

2.養(yǎng)成良好的習(xí)慣。數(shù)學(xué)的邏輯思維需要有條理性,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是培養(yǎng)孩子條理性的養(yǎng)成。三年級要開始注意培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維,懂得舉一反三、觸類旁通。鼓勵孩子大膽的交流表達(dá)自己的想法,學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)和交流,鼓勵孩子把自己的理解說出來可以更好地關(guān)注到孩子對知識的掌握程度。

3.計算基礎(chǔ)要打牢。不能機(jī)械式地只懂得計算。要讓孩子在基礎(chǔ)計算上明白算理,理解為什么,可以知其所以然。把握孩子的記憶特點(diǎn),學(xué)習(xí)的第一印象是非常重要的,對知識的第一印象是正確的,以后的學(xué)習(xí)會更加順利,如果第一次接受知識出現(xiàn)偏差,這個錯誤印象就不容易消除。

4.注重實(shí)踐活動。培養(yǎng)小朋友運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。將數(shù)學(xué)和自己的生活聯(lián)系在一起,比如買菜的時候自己可以學(xué)著去思考蔬菜的單價,最后花費(fèi)的總價錢等等,通過聯(lián)系生活來加深理解。

小學(xué)三年級如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

01、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)興趣更凸顯出了其重要性。我們常常發(fā)現(xiàn)如果現(xiàn)實(shí)中我們對哪門課程有興趣,那我們就會投入極大的熱情,鍥而不舍地想要鉆研它,有強(qiáng)烈獲得這種能力的愿望。對于孩子,三年級的學(xué)生,更容易看到他們對某一種東西產(chǎn)生興趣的那種極大熱情,所以要抓住這一點(diǎn),把興趣成為讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的導(dǎo)火線。

02、注重實(shí)踐,培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué),最終目的是要能運(yùn)用數(shù)學(xué),而這種思想要讓學(xué)生從小就要懂得,而且從小就要學(xué)會應(yīng)用,這就必須在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)實(shí)踐活動,使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)問題,認(rèn)識現(xiàn)實(shí)中的問題和數(shù)學(xué)問題之間的聯(lián)系與區(qū)別。

03、正確地掌握學(xué)習(xí)方法

任何題型都有特定的學(xué)習(xí)方法,例如在教學(xué)解決實(shí)際問題的時候,讓學(xué)生做到以下幾步;

(1)讀題,理解題意,找出已知和未知。

(2)畫圖,小學(xué)生需要畫圖,是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)還是以直觀為主,所以畫圖對他們理解題意會有很大的幫助。

(3)列出數(shù)量關(guān)系。(以口頭分析數(shù)學(xué)量關(guān)系為主,說出每一步求什么)

(4)三年級不僅語文要預(yù)習(xí),數(shù)學(xué)也要注重預(yù)習(xí)。學(xué)會數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)方法,也會對培養(yǎng)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)思維能力有很大的幫助。因此,培養(yǎng)自學(xué)能力,在老師的引導(dǎo)下學(xué)會看書,帶著老師精心設(shè)計的思考題去預(yù)習(xí)。

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