六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成語(yǔ)解釋與閱讀訓(xùn)練
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成語(yǔ)解釋與閱讀訓(xùn)練
六年級(jí)的成語(yǔ)解釋對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)作用是很大的，這是受用終身的，所以大家可以趁著暑期把這部分內(nèi)容整理好。小編在這里整理了相關(guān)信息，希望能幫助到您。
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成語(yǔ)解釋
第一單元
德高望重：道德高尚，名望很大。
津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)摗?/p>
別有深意：另有一種深層意思。
左沖右撞：指找不到目標(biāo)亂來(lái)一通。
意味深長(zhǎng)：含意深刻，耐人尋味。
龐然大物：外表上龐大的東西。
行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。
奇妙無(wú)比：稀奇巧妙的程度沒(méi)有其他可以比得過(guò)。
不拘一格：不局限與一種規(guī)格或形式。
年過(guò)花甲：年紀(jì)已超過(guò)六十歲。
第二單元
懸崖峭壁：形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。
狂風(fēng)怒號(hào)：猛烈的風(fēng)大聲吼叫。
惹人譏笑：讓別人譏諷和嘲笑。
寢不安席：無(wú)法安然入睡。
思潮起伏：接二連三的思想活動(dòng)。
可見(jiàn)一斑：比喻從觀察到的部分，可以推測(cè)全貌。
碧空如洗：青藍(lán)的天空，像洗過(guò)一樣明凈。
波濤起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。
水落石出：水落下去，石頭就露出來(lái)。比喻真相大白。
百折不回：比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論受到多少挫折，都毫不動(dòng)搖退縮。
牙牙學(xué)語(yǔ)：形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說(shuō)話的神情。
第三單元
心驚肉跳：多指因擔(dān)心災(zāi)禍臨頭而恐慌不安，肌肉抽筋。
自言自語(yǔ)：無(wú)人對(duì)白﹐自己跟自己說(shuō)話。
自作自受：自己做了蠢事，自己倒霉。
縫縫補(bǔ)補(bǔ)：用針和線把原來(lái)不在一起或開(kāi)了口的東西連上。
大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。
流連忘返：留戀不舍，美好的景致令游客流連忘返。
身無(wú)分文：非常貧窮，身上沒(méi)有一點(diǎn)錢(qián)財(cái)。
溜之大吉：偷偷走開(kāi)或一走了事。
十指連心：1、謂十個(gè)指頭的痛楚都與心息息相通。2、比喻關(guān)系異常密切。
怒目圓睜：發(fā)怒時(shí)瞪大了眼睛。
興高采烈：形容興致很高，情緒飽滿。深者意
第四單元
和藹可親：和藹：和氣，謙遜。指一個(gè)人的修養(yǎng)很好，態(tài)度溫和，容易接近。
滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。也指話很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。
一瀉千里：形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或曲調(diào)氣勢(shì)奔放。也形容價(jià)格猛跌不止。
紛至沓來(lái)：形容接連不斷地到來(lái)。
世外桃源：一個(gè)與世隔絕，安居樂(lè)業(yè)的好地方，用以比喻不受外界影響的地方或理想中的美好地方。
從天而降: 比喻意想不到，突如其來(lái)。
生命垂危：接近死亡，極其危險(xiǎn)。
風(fēng)雨同舟：舟：船。在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。
第五單元
失聲痛哭：忍不住悲痛地放聲哭起來(lái)。
囫圇吞棗：把整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析，不加思考。
張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻弄錯(cuò)對(duì)象。
馬馬虎虎：指還過(guò)得去。亦形容做事不認(rèn)真，不仔細(xì)。
恍然大悟：頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)?；腥?，猛然清醒的樣子。悟，明白。
匆匆忙忙：急急忙忙的樣子。
飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過(guò)很多的艱難困苦。
牛毛細(xì)雨：細(xì)而密的小雨。
結(jié)結(jié)巴巴：說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，不流暢。
大病新愈：生了一場(chǎng)重病剛剛復(fù)原。
第六單元
抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。
相依相隨：相互依靠，跟隨。
焦躁不安：形容人的心情煩躁,坐立不安。
漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。
久別重逢：指朋友或親人在長(zhǎng)久分別之后再次見(jiàn)面。
橫遭不幸：突然地、意外地遭受到不幸。
震耳欲聾：形容聲音很大。
浴血搏殺：形容戰(zhàn)斗激烈。
不甘落后：不甘心落后于他人之后。
千方百計(jì)：想盡或用盡各種辦法。
哭笑不得：形容處境尷尬不知如何是好。
長(zhǎng)途跋涉：形容路途遙遠(yuǎn)。
大搖大擺：走路時(shí)身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。
無(wú)影無(wú)蹤：形容完全消失，不知去向。
第七單元
微波粼粼：微波：水面細(xì)小的波紋。粼粼，形容水，石等明凈。
有朝一日：將來(lái)有那么一天。
大洋彼岸：海洋的那一邊。
不解之緣：不能分開(kāi)的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。
暗無(wú)天日：形容早反動(dòng)勢(shì)力統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。文中指吳霜在母親肚子里什么也看不見(jiàn)。
眼冒金星：指的就是“兩眼冒金星”，常用來(lái)形容頭部受擊后的視覺(jué)感受，如：(一扇旋轉(zhuǎn)門(mén)撞得我兩眼冒金星)。
一反常態(tài)：完全改變平時(shí)的態(tài)度。
為所欲為：想干什么就干什么。
暑去寒來(lái)：盛夏已過(guò)，寒冬將至。泛指時(shí)光流逝。
不在話下：指事物輕微，不值得說(shuō)，或事屬當(dāng)然，用不著說(shuō)。
竊竊私語(yǔ)：私下小聲交談。
無(wú)言以對(duì)：沒(méi)能用其他語(yǔ)言來(lái)應(yīng)對(duì)回答。
第八單元
雕梁畫(huà)棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。
巧奪天工：人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分高超。
獨(dú)具匠心：具有獨(dú)到的靈巧的心思。指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性。
引人入勝：勝：優(yōu)美的境界。引:引導(dǎo)。引人入勝：引人進(jìn)入佳境。現(xiàn)多用來(lái)指風(fēng)景或文藝作品。
古色古香：形容器物書(shū)畫(huà)等富有古雅的色彩和情調(diào)。
余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。
不落窠臼：窠：鳥(niǎo)獸的窩。臼：一種中間凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，舊框框。比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。
雅俗共賞：形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。
美不勝收：勝：盡;收：接收，領(lǐng)受。形容美好的東西太多，一時(shí)欣賞不過(guò)來(lái)。
膾炙人口：膾，形聲字，從月，會(huì)聲，本義是指切細(xì)切薄的肉。炙是會(huì)意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。膾和炙都是人們愛(ài)吃的食物。指美味人人愛(ài)吃。原指人人愛(ài)吃的美食，現(xiàn)比喻好的詩(shī)文或其他事物受到人們的津津樂(lè)道，廣為稱贊和傳誦。
曲高和寡：曲調(diào)高雅，能跟著唱的人就少。用來(lái)比喻知音難得。又被用來(lái)比喻說(shuō)話、寫(xiě)文章不通俗，能理解的人很少。比喻言論或作品不通俗，難于為人接受。
妙筆生花：才思日進(jìn)，比喻杰出的寫(xiě)作才能。
陽(yáng)春白雪：原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種藝術(shù)性較高難度較大的歌曲?，F(xiàn)比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。
筆走龍蛇：筆一揮動(dòng)就呈現(xiàn)出龍蛇舞動(dòng)的神態(tài)。形容書(shū)法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫,也指書(shū)法速度很快，形容書(shū)法筆勢(shì)雄健活潑。
不同凡響：形容事物不平凡，很出色。
別具一格：別:另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。
附 日積月累成語(yǔ)造句參考：
雕梁畫(huà)棟：
正面五間上房，皆是雕梁畫(huà)棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鵡畫(huà)眉等雀兒。
巧奪天工：
象牙雕刻的人物花鳥(niǎo)，生動(dòng)活潑，巧奪天工。
獨(dú)具匠心：他的這種設(shè)計(jì)真是獨(dú)具匠心。
引人入勝：
這個(gè)電影情節(jié)曲折,引人入勝,非常好看。
古色古香：
你可以從明亮的窗玻璃后面看到古色古香的字畫(huà)、瓷器、銅鼎和小銅佛等等。
余音繞梁：
小王唱的歌給人一種余音繞梁的感覺(jué)。
不落窠臼：
“凸”“凹”歷來(lái)用的人最少，如今直用作軒館之名，更覺(jué)新鮮，不落窠臼。
雅俗共賞：
這些雖好，不合老太太的意;不如做些淺近的物兒，大家雅俗共賞才好。
美不勝收：
公園里的美景讓人美不勝收。
膾炙人口：
一部膾炙人口的《國(guó)風(fēng)》與《小雅》，也是“三百篇”的最精彩部分，便是詩(shī)歌合作中最美滿的成績(jī)。
曲高和寡：
我在省城，只聽(tīng)人稱贊靚云，從沒(méi)有人說(shuō)起逸云，可知道曲高和寡呢!
妙筆生花：
只要多注意日常生活，自然就會(huì)有豐富的素材，這樣在寫(xiě)作時(shí)就能妙筆生花，得心應(yīng)
手，運(yùn)用自如。
陽(yáng)春白雪：
長(zhǎng)老聽(tīng)了，贊嘆不已道：“真是陽(yáng)春白雪，浩氣沖霄?！?/p>
筆走龍蛇：
秀才肖王賓胸藏錦繡，筆走龍蛇。
不同凡響：
班長(zhǎng)寫(xiě)的作文果然不同凡響。
別具一格：
這件衣服無(wú)論是式樣或者顏色都別具一格,我一見(jiàn)到就喜歡上了。
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題
一、閱讀下面的文章后，完成作業(yè)。
輕輕的一聲叮嚀
輕輕的一聲叮嚀，給人以無(wú)限的關(guān)心和溫暖。無(wú)論是誰(shuí)，都希望得到別人的關(guān)愛(ài)。讀讀課文，想想文中的“我”受到了哪些人的關(guān)愛(ài)?在生活中，你得到過(guò)哪些人的關(guān)愛(ài)?你是不是一個(gè)具有愛(ài)心的人呢?
出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來(lái)，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，(霎、剎)時(shí)，我像是聽(tīng)見(jiàn)了母親的叮嚀。
路上果然下了大雨，許多人在樹(shù)下店旁躲雨，我撐開(kāi)那把傘，照舊走著，一種說(shuō)不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周?chē)?/p>
途中的一天晚上□我在招待所翻書(shū)□讀到一篇□母性□的文章□
我和太太在馬來(lái)西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹(shù)，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。
我告訴太太：“她說(shuō)‘孩子，小心啊，別把手指割掉’。”
向?qū)@訝地問(wèn)：“原來(lái)你懂馬來(lái)話?！?/p>
我答：“我不懂。不過(guò)我了解母親的叮嚀?！?/p>
出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說(shuō)給一位長(zhǎng)輩聽(tīng)，他的眼睛似乎有些濕潤(rùn)，他說(shuō)他的母親早(已、以)過(guò)世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過(guò)的話，伴隨他走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的(遣、遺)產(chǎn)。
我感動(dòng)至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門(mén)時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽(tīng)老師話?！?/p>
又是一個(gè)雨天，我騎車(chē)去約會(huì)。中華門(mén)城門(mén)下，剛認(rèn)識(shí)不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來(lái)?！痹瓉?lái)，雨早已停了，我額上全是汗?？諝?輕、清)新得很，吸入肺腑的全是溫馨。
想到每次約會(huì)結(jié)束，我推著自行車(chē)準(zhǔn)備走的時(shí)候，她忘不了說(shuō)一句“騎好，晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)心的人，是不會(huì)為別人著想的。
1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫(huà)橫線)
出差( chā,chāi)小花傘( sǎn,shǎn )
著想(zháo,zhuó)似乎( shì ,sì )
瀏覽(lǎn,nǎn )
2.將文中括號(hào)里不正確的字劃去。
3.從文中找出幾對(duì)近義詞。
( )—( ) ( )—( )
4.把文中空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。
5.文中寫(xiě)了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“ ”畫(huà)出來(lái)。
6.三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個(gè)人?兩個(gè)“我”分別是誰(shuí)?
7.“我”聽(tīng)不懂馬來(lái)話，為什么知道男童的母親說(shuō)的話?
(三)
“假幣?”尖尖的嗓門(mén)足以讓全院的人都聽(tīng)得見(jiàn)。原來(lái)一個(gè)賣(mài)菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢(qián)去商場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來(lái)是張假幣?，F(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來(lái)我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇攬了下來(lái)。
下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場(chǎng)“翻船”的(因?yàn)榈尿?yàn)鈔機(jī))，看來(lái)得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買(mǎi)煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢(qián)后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢(qián)給那兩個(gè)人。我的手不知不覺(jué)地伸進(jìn)了口袋，紙尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢(qián)，心里頓時(shí)感到一種不安，怎么辦?老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來(lái)呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。
我繼續(xù)在街上漫無(wú)目的地走著 哎 那邊有兩個(gè)賣(mài)氣球的老人 生意挺興隆 去那兒花掉這錢(qián)吧反正老人家眼神不太好買(mǎi)兩個(gè)氣球我遞過(guò)去50元錢(qián)，那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢(qián)柜找錢(qián)給我。看著這對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無(wú)兒無(wú)女，就*賣(mài)氣球?yàn)樯苍S50元錢(qián)他們?nèi)煲操嵅坏?，而我卻……老爺爺翻了半天也沒(méi)找到零錢(qián)，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“孩子，我這里也沒(méi)有錢(qián)找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過(guò)兩天再把錢(qián)還給我們，反正我們一直在這里賣(mài)氣球?！蔽覂?nèi)疚地接過(guò)錢(qián)，放進(jìn)口袋。
我一個(gè)人走在回家的路上，無(wú)力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦?猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開(kāi)手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺(jué)到天真藍(lán)。
1.解釋下列詞語(yǔ)的意思。
甩掉：
翻船：
2.在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)“老板娘太精明了”的語(yǔ)句。
4.發(fā)揮想象力，將文中省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)：
5.“我”回到家，會(huì)這樣向“父母”解釋：
6.寫(xiě)一個(gè)反義詞，對(duì)制假幣、販假幣的現(xiàn)象進(jìn)行譴責(zé)：
7.給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在短文前的橫線上。
兩個(gè)電話
看完電視以后，老王一整晚都沒(méi)睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄......”①
兒子只漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)?！彼┼┎恍?，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！绷塘穗娫?。
他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天，你加衣服了沒(méi)有?”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還來(lái)不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。
老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽(tīng)話?從小就不愛(ài)加衣服......”②絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣?”老人答：“雪還在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒流乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七旬的母親。
人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己有點(diǎn)發(fā)懵(měng)。
1、給下列畫(huà)線字選擇正確讀音，用“√”標(biāo) 出。
暖和(he huo) 疾風(fēng)(jī jí)
乘虛而入(chéng chèng)
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)(jiē jiě) 劣跡(liè liě) 叮囑(zǔ zhǔ) 寧肯(níng nìng)
嗚咽(yàn yè) 問(wèn)候(hóu hòu )
2、仔細(xì)閱讀文中畫(huà)“......”①處的內(nèi)容，這里的省略號(hào)表示( )。
?、偎脑掃€有很多很多，被省略了。②他的話還有很多很多，被打斷了。
3、仔細(xì)閱讀文中畫(huà)“......”②處的內(nèi)容，這里的省略號(hào)表示( )。
①母親的話還有很多很多，被省略了。②母親的話還有很多很多，被打斷了。
4、仔細(xì)閱讀文中畫(huà)“ ”的句子，“他”愣住的原因是( )。
①在寒流乍起的清晨，他深深牽掛的是南國(guó)的兒子，卻忽略了北國(guó)的母親，而此時(shí)母親卻惦記著他。
?、谒麤](méi)想到母親那邊還下著大雪，感到驚訝。
5、說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一自然段的理解。
6、這個(gè)故事讓你想到了一句什么諺語(yǔ)或詩(shī)句?
7、讀了這個(gè)故事，你最想為你的爸爸或媽媽做些什么?
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成語(yǔ)解釋與閱讀訓(xùn)練相關(guān)文章：
1.小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成語(yǔ)整理