小學(xué)生六年級(jí)作文大全
勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
篇一
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐?，人們才?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他?老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
篇二
一個(gè)個(gè)雕刻藝術(shù)家，能在木頭上雕刻出精美的紋樣，使后人驚嘆于他的鬼斧神工之作;一個(gè)個(gè)音樂(lè)家，也是神圣的雕刻大師，他們都是“雕刻師”。只有一點(diǎn)不同，那就是，音樂(lè)家不在石頭，木頭上雕琢，他們“雕琢”的是每一個(gè)人的心靈。正是因?yàn)檫@樣，我們的心靈才能受到愛(ài)的熏陶，懂得酸、甜、苦、辣，明辨是非善惡的道理啊。
其實(shí)會(huì)雕刻，并不怎么了不起。只要能用自己的手，精心地雕刻出來(lái)，并能讓人深深銘記住這一個(gè)個(gè)個(gè)作品，讓人從中學(xué)會(huì)如何去生活，如何去面對(duì)人生的艱難波折，才可以把作品深深刻入人的心靈。此后，他的人生或許將會(huì)發(fā)生巨變。此前，他可能是一個(gè)擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，擁有優(yōu)秀的學(xué)歷，可人們卻不看重他的經(jīng)歷。于是，他的心中縱有寒冬暖陽(yáng)，也溫暖不了他早已封閉的心?？墒牵?tīng)見(jiàn)了一首歌，一首悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，像海一般胸懷的歌。它緩緩打開(kāi)封塵已久的心，任歌聲刻入它的靈魂，它的心。
音樂(lè)家，是最擅長(zhǎng)雕音琢韻的。他們刻入樂(lè)曲的故事，情感，也將刻入旁人的心，使我們的心受到前所未有的洗禮，每一次洗禮，都是在凈化稚嫩的心。
我曾經(jīng)看過(guò)一部電視劇，名為《行醫(yī)》。男女主角雙為醫(yī)者，都懷有醫(yī)者的仁心。但一次意料不及的車禍?zhǔn)鼓兄鹘巧碡?fù)重傷，腦神經(jīng)受到了損傷。醒來(lái)之后，男主角的記憶回到了幾年前，也忘了女主角。此時(shí)此刻，女主角也被查出身患癌癥。……男主角要結(jié)婚了，他的記憶帶他來(lái)到了一個(gè)舞蹈室，那是他和女主角曾經(jīng)來(lái)過(guò)的地方，而身患癌癥的她，正在燈光下孤獨(dú)地獨(dú)舞?！跋肌八挠洃浕謴?fù)了!她回眸……這時(shí)，主題曲緩緩插入，縈繞在他們身邊，飄蕩在我的腦海。那樣憂傷，那樣感人……我的心被猛地一扎，淚水奪眶而出，令我百感交集。這首主題曲時(shí)常在我蒙受屈辱時(shí)在耳畔跳躍。它讓我不要忘記屈辱，原諒那個(gè)令人討厭的人。它教會(huì)我把屈辱化成動(dòng)力;它教會(huì)我把心放寬……而我總是這樣，靜靜聆聽(tīng)它給我的洗禮，慢慢讓它刻入我的心靈。
篇三
藝術(shù)，總是那么的繽紛斑斕。藝術(shù)的世界，總是那么那么的自由離奇。藝術(shù)色彩的花朵也不知為誰(shuí)開(kāi)放。而我喜歡的卻是民族手工藝術(shù)里的皮影。它雖然沒(méi)有彩墨渲染的畫(huà)色，沒(méi)有書(shū)法的豪氣執(zhí)筆、龍飛鳳舞，也沒(méi)有音樂(lè)的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術(shù)和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進(jìn)皮影藝術(shù)看看吧。
說(shuō)起皮影戲的來(lái)歷非常的精彩：皮影戲的藝術(shù)，又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影戲，它們?cè)诎谉霟?、蠟燭、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進(jìn)行演戲，是我們祖國(guó)漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們?cè)诒硌輹r(shí)，在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時(shí)配有打擊樂(lè)器和弦樂(lè)，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。據(jù)史書(shū)記載，皮影戲原始于戰(zhàn)國(guó)，興于漢朝，盛于宋代，元代時(shí)期傳至西亞和歐洲，皮影戲可算是歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了。
演皮影戲的操耍就是技巧和唱功，它的操耍和演唱都是經(jīng)師父心傳口授和長(zhǎng)期勤學(xué)苦練而成的。有的高手一人能同時(shí)操耍七、八個(gè)皮影人。武打場(chǎng)面是緊鑼密鼓的，是影中人槍來(lái)劍往的、是上下翻騰的，熱鬧非凡。而文場(chǎng)的音樂(lè)與唱腔卻又是音韻繚繞、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)?；蚣ぐ夯蚶p綿，有喜有悲、聲情并茂，動(dòng)人心弦。由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場(chǎng)，飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現(xiàn)，還能配以各種皮影特技操作和聲光效果，所以演出大型神話劇的奇幻場(chǎng)面之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。
皮影戲是我們中華傳統(tǒng)文化，是中華傳統(tǒng)藝術(shù)。而這皮影戲的魅力是看過(guò)的或欣賞過(guò)的人都會(huì)不禁的嘖嘖稱贊，也會(huì)為這中華的藝術(shù)感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲，更需要我們好好珍惜。
篇四
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼已過(guò)了二十年，如今擔(dān)任國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的我，終于從百忙之中抽出時(shí)間回到家鄉(xiāng)走走看看。
一下車，便看見(jiàn)生我養(yǎng)我、白發(fā)蒼蒼的父親母親，焦急的左顧右盼。我沖上前去，給他們來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。母親緊緊地握著我的手，喊著淚深情地對(duì)我說(shuō)：“女兒啊!你終于回來(lái)了!回來(lái)就好，回來(lái)就好，事情都忙完啦?”我瞬間淚水浸滿了眼眶，幾滴頑皮的淚珠，竟從“屋子”里“溜”了出來(lái)。
家，還是我兒時(shí)住過(guò)的四層小洋房，但家里的設(shè)備卻先進(jìn)了許多。媽媽用食指在門(mén)上寫(xiě)了“我愛(ài)我家”四個(gè)字，并用10個(gè)手指輕輕一按，隨之響起“歡迎女主人回家”這段悅耳的語(yǔ)音，接著門(mén)便緩緩打開(kāi)了?！皻g迎歡迎，熱烈歡迎!”
機(jī)器人站在門(mén)后歡迎我們?！爸魅?，你們累啦吧!快坐下，”機(jī)器人端起椅子，讓我們坐下，“我去給你們端點(diǎn)心、茶水。”借著吃點(diǎn)心的時(shí)間，我參觀了家里，窗戶上裝了“鋼化吸熱玻璃”，一張多功能沙發(fā)擺在客廳中央，自動(dòng)調(diào)節(jié)船占了整個(gè)臥室。
吃完點(diǎn)心，我感嘆道：“家里的變化真大啊!”父親特自豪“對(duì)，家里的變化是挺大的，但新型藥材市場(chǎng)的變化更大哩!我?guī)闳⒂^參觀?”“好啊，好啊?！蔽沂箘劈c(diǎn)頭。
一塊大銀屏屹立在藥材市場(chǎng)門(mén)口，父親領(lǐng)我們到銀屏前，問(wèn)我：“女兒，你想去什么地方?”“嗯，就去交易區(qū)吧?！备赣H點(diǎn)擊寫(xiě)有“交易區(qū)”的牌子，“刷”的一聲，我們就被輸送到了交易區(qū)。只見(jiàn)交易區(qū)人山人海、接踵擦肩。柜臺(tái)里，有貝母、元胡、白術(shù)、海馬、雪蓮花等等藥材。這時(shí)我看見(jiàn)了一種很新奇的藥材，很想了解它，母親便在玻璃柜面上點(diǎn)擊了一下，柜面上隨即跳出一位小精靈，它耐心、細(xì)心的為我們講解這個(gè)藥材的名稱、出場(chǎng)地、食用方法、功效……
參觀完交易區(qū)，又到美食街。一到美食街，一陣濃濃的香味便鉆進(jìn)鼻子里，流進(jìn)心里，使人食欲大開(kāi)。吃完“媽媽手工餅”，又吃“外婆餛飩”，家鄉(xiāng)味啊，最是棒!
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，我該回首都了。坐在車上，我又依依不舍的望瞭望家鄉(xiāng)，柔和的燈光，寬敞的街道，高大的房屋，先進(jìn)的設(shè)備，和諧的人們，啊，這是我的故鄉(xiāng)，美好的故鄉(xiāng)，獨(dú)一無(wú)二的故鄉(xiāng)。我在心里默念：我一定會(huì)更盡心的工作，讓故鄉(xiāng)的人民過(guò)上更幸福的日子。
篇五
放學(xué)后，我回到家把這個(gè)喜訊告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了也在為我開(kāi)心。吃過(guò)晚飯，我跟著媽媽一起去小店里買食物，買了很多零食，如上好佳、口香糖、可比克以及辣條、肉松面包、薯片等，買完后我們就回到家，把東西整理好，放在一個(gè)袋子里，期盼著明天快點(diǎn)到來(lái)。
第二天早晨，我高高興興的來(lái)到學(xué)校，跟同學(xué)一起分享我的快樂(lè)。九點(diǎn)半，校園響起了進(jìn)行曲，全體同學(xué)集合在內(nèi)操場(chǎng)，校長(zhǎng)講了野炊時(shí)要注意的事項(xiàng)，然后由六年級(jí)同學(xué)帶隊(duì)，全體師生行進(jìn)在康莊大道上，猶如一條龍翩翩起伏。不知不覺(jué)到了目的地，我們各自在一個(gè)地方休息，過(guò)了一會(huì)兒，老師叫男生去撿柴，女生負(fù)責(zé)燒菜，我們兩人一組在鍋前生起火來(lái)，火焰越燒越旺。一小時(shí)過(guò)后，菜終于燒好了，校長(zhǎng)帶著幾位老師回到學(xué)校，把飯給送過(guò)來(lái)，已經(jīng)是中午11：30，同學(xué)們有點(diǎn)餓了，排起隊(duì)伍各自裝好飯菜，津津有味地吃著香噴噴的飯菜，很快吃完飯，在原地上休息了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師組織我們一起玩游戲。我們玩的游戲是猜謎，規(guī)則是：要猜的人坐在一起，分成兩個(gè)小組，四年級(jí)一組，三年級(jí)一組，選一個(gè)人來(lái)做動(dòng)作，然后，老師把詞語(yǔ)或成語(yǔ)寫(xiě)在紙上，做動(dòng)作的人必須用語(yǔ)言來(lái)描述這個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，不能用英文說(shuō)，也不能說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)里的字，如果哪個(gè)小組答對(duì)了，則加一分。我們開(kāi)始玩了，第一個(gè)做動(dòng)作的是三年級(jí)的一位同學(xué)，老師寫(xiě)了一個(gè)隱形眼鏡，因?yàn)樗膭?dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，所以我們一直猜不出來(lái)，后來(lái)老師又教了我們班的一個(gè)人來(lái)做動(dòng)作，老師又寫(xiě)了一個(gè)爆米花，那位同學(xué)的動(dòng)作也不標(biāo)準(zhǔn)，我們猜不出來(lái)，老師看我們猜不出答案，就讓我們的班主任來(lái)做動(dòng)作，老師又寫(xiě)了一個(gè)金雞獨(dú)立，班主任做得非常標(biāo)準(zhǔn)，我們猜出來(lái)了，接著，老師又寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)，我們的班主任看到了這個(gè)詞，馬上做出了動(dòng)作，我們又猜出來(lái)了，我們玩的真開(kāi)心。
時(shí)間飛快的流逝，一眨眼太陽(yáng)西斜，我們排好一條長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，按原來(lái)的路程返回母校。經(jīng)過(guò)這次野炊活動(dòng)，老師看到我們一天天的長(zhǎng)大，一天天的懂事，開(kāi)心地笑了?；貋?lái)的路上，我們還在對(duì)這次野炊活動(dòng)津津樂(lè)道，真是回味無(wú)窮啊!
篇六
安全問(wèn)題，是人們的心腹大患，交通事故，更是一個(gè)殺人不眨眼的“大魔頭”!每年我們國(guó)家出交通事故的人多的不可計(jì)數(shù)，車禍無(wú)情地奪走了他們的生命。而在這些車禍中罹難的有些還是小學(xué)生，都說(shuō)少年是初升的太陽(yáng)，他們的人生才剛剛起步，可是就因?yàn)檐嚨湥裁疵篮脮r(shí)光都成了鏡花水月!
我不禁想問(wèn)這些交通安全問(wèn)題的根源是什么呢?是交通規(guī)則不夠完善?還是交通設(shè)施不夠發(fā)達(dá)?都不是!是人們自私、自大的心理導(dǎo)致他們一再地違反了交通規(guī)則!
“喝酒不開(kāi)車開(kāi)車不喝酒”。這句話很多人都知道，但許多人就是明知故犯。據(jù)香港《明報(bào)》報(bào)道，香港西九龍走廊，今年9月2日發(fā)生涉醉駕車，三車連環(huán)相撞。這樣的慘案像一句有力的回響，再次警告我們要遵守交通法律法規(guī)。如果等到出車禍那時(shí)候才知道醉駕的危害，那可就晚了。因?yàn)樯鼰o(wú)可回頭!
除了酒駕，超速也是個(gè)大角色!羽泉的一句歌里唱到：速度七十邁，心情是自由自在?？墒侨绻愠俚脑捑筒粫?huì)再有這樣的感覺(jué)了!你可知道超速會(huì)使駕駛?cè)朔磻?yīng)能力下降，容易疲勞和誤操作?還會(huì)使反應(yīng)距離延長(zhǎng)、利動(dòng)距離延長(zhǎng)、干擾正常車流，加重事故后果。由此可見(jiàn)這個(gè)“馬路第一殺手”的稱號(hào)真不是浪得虛名的!
生命只有一次，違反交通規(guī)則就是把自己的生命往死里送，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，利己利人。作為一名小學(xué)生，除了要遵守交通規(guī)則，還應(yīng)該知道一些應(yīng)急的交通措施，防范于未然。只有這樣，才能在遇見(jiàn)交通事故的時(shí)候淡然處之。
現(xiàn)在的電視上也有很多關(guān)于交通安全的廣告，其中有一個(gè)我記得最牢，這個(gè)廣告的最后一句是：我的家人在家等我，我會(huì)平安回家。這句話也在提醒人們，我們的生命不只屬于我們自己，還屬于我們的家人。請(qǐng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)、珍愛(ài)生命，不要讓?xiě)K案再次上演，不要讓家人以淚洗面，不要讓死亡的鐘聲敲響!
篇七
遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方是什么?遠(yuǎn)方就是遙遠(yuǎn)的地方。
遙遠(yuǎn)的地方會(huì)有什么樣的風(fēng)景?我能到那嗎?
帶著一連串的問(wèn)號(hào)，站在世界地圖前，找準(zhǔn)自己的位置浙江，仔細(xì)找尋遠(yuǎn)方，最先闖入我眼簾的那一大塊綠色的地方——北美洲美國(guó)?！恶R小跳漫游美國(guó)》里看到那有“自由女神像”、“白宮”、還有我喜歡的芭比娃娃，以及迪士尼樂(lè)園。迪士尼樂(lè)園里有小朋友最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片主角：唐老鴨、米老鼠等等。啊!真想置身在動(dòng)畫(huà)王國(guó)里過(guò)把癮!那里應(yīng)該就是我的夢(mèng)想，我的遠(yuǎn)方了吧。
繼續(xù)尋找，瞧!我看到了一個(gè)土黃色的小島——馬達(dá)加斯加!《馬達(dá)加斯加的企鵝》這部動(dòng)畫(huà)片里那群可愛(ài)又搞笑的企鵝們就是在這生長(zhǎng)的，這讓我對(duì)這個(gè)小島國(guó)產(chǎn)生了極大的興趣。企鵝們?cè)谀钦娴南駝?dòng)畫(huà)片里那樣快樂(lè)、樂(lè)觀的生活著嗎?索定目標(biāo)，這就是我的遠(yuǎn)方了吧。
目光往上移——埃及!對(duì)了，在燈展上看到的金字塔就是古埃及的歷史產(chǎn)物。埃及是歷史悠久的文明古國(guó)，金字塔這被稱為世界八大奇跡之一的建筑。神秘還有點(diǎn)恐怖氣息，宏偉壯觀的外形，精巧的結(jié)構(gòu)，到底是古埃及人民的智慧還是是外星人的“禮物”呢?他們又是怎樣造成的呢?神秘抓著我的好奇心。我的遠(yuǎn)方是探究這神秘的古代文明。
神游在金字塔里，猛的回過(guò)神?？吹搅藲W洲，由一小塊一小塊，密密麻麻的小國(guó)家組成，這就是歐洲了啊。仔仔細(xì)細(xì)的找尋我心中的英國(guó)。英國(guó)可是有兩所世界上最著名的高級(jí)學(xué)府——牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。很想去問(wèn)問(wèn)世界名校里的大哥哥、大姐姐是怎樣學(xué)習(xí)的，各方面表現(xiàn)這么優(yōu)秀是怎樣形成的。找到我所在的國(guó)家與之比劃著距離，真的太遙遠(yuǎn)，我能到得了嗎?
哦哦，對(duì)了，我們國(guó)家的首都北京也是我所向往的遠(yuǎn)方，北京的天安門(mén)，畫(huà)像，還有萬(wàn)里長(zhǎng)城。不是有句話說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”，當(dāng)回女漢子也是不錯(cuò)的。
望著地圖我意猶未盡，相信距離的遙遠(yuǎn)不能阻止我對(duì)世界各地人民的好奇和熱愛(ài)。每前行一步，離夢(mèng)想的距離就縮短一步，為著神秘而美好的遠(yuǎn)方邁進(jìn)。遠(yuǎn)方，不再是遠(yuǎn)方。
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