和平的世界才是最美好的世界，這里的陽光是最燦爛的，河流是最清澈的，樹木是最蒼翠的，人們是最善良的，世上的一切，一切，都是美好而幸福的，以下是小編收集整理的和平550字六年級(jí)作文，希望幫到有需要的同學(xué)們。

和平550字1

每個(gè)人都希望世界是和平的，世界是友愛的，誰也不喜歡戰(zhàn)爭的時(shí)代，苦難的時(shí)代。

在炮火連天的戰(zhàn)爭時(shí)代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍(lán)藍(lán)的天空被染成了灰色，陽光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動(dòng)地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。就拿規(guī)模巨大的海灣戰(zhàn)爭來說，當(dāng)世紀(jì)的鐘聲剛剛敲響時(shí)，當(dāng)人們還在歡呼慶祝時(shí)，伊拉克的城市卻被戰(zhàn)爭的煙火包圍著，震驚世界的海灣戰(zhàn)爭，令人不寒而栗。對(duì)于這次不該發(fā)生的戰(zhàn)爭，我的心情十分沉重，不知道這災(zāi)難影響了多少人，一些失去父母的孩子在無言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀;失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉;失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。

和平的年代里，我們的生活是穩(wěn)定的，不用風(fēng)餐露宿，四海為家，也沒有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里，每個(gè)人都是快樂的，小孩子可以在寬闊的而明亮的教室里讀書，學(xué)習(xí)。而在戰(zhàn)爭的年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦，有的還成為了英勇頑強(qiáng)的小戰(zhàn)士，跟著紅軍叔叔們一同作戰(zhàn)，保衛(wèi)國家。他們想學(xué)習(xí)，可是在那種環(huán)境里是無法學(xué)習(xí)的。我們現(xiàn)在是多么的幸福，而那時(shí)的他們是多么的憂郁和傷心啊!和平的世界是最美好的世界.陽光是最燦爛的，河流是清澈的，樹木是最蒼翠的，人們是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我們愛和平，甚于愛我們的生命，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，熱愛和平，讓和平永駐人間， 讓和平鴿重返藍(lán)天，自由翱翔。這個(gè)世界上有很多東西是人們應(yīng)該珍惜的。一望際的草原，波瀾壯闊的大海，綿延萬里的長城，只可惜人們從不在意他們，這往往就是生命的某種遺憾吧，遺憾并不可悲.可悲的是人們總是肆無忌憚的破壞生命，總?cè)ブ圃炜杀氖隆?/p>

"戰(zhàn)爭"是多么可怕又多么熟悉的詞啊!人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭走向文明的.不管在什么時(shí)代，人們從未在心里愛過它，人們渴望從戰(zhàn)爭走向和平.是啊!"和平"是世界上最美麗的文字，是連接世界各國的黃絲帶!可是，人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭的忠實(shí)仆人___野心和利益，所以，即使到了高度文明時(shí)代，我們也躲不開戰(zhàn)爭。這個(gè)世界上，最可憐的莫過于那些無權(quán)選擇的人，他們只能成為在戰(zhàn)爭鐵蹄下踐踏的犧牲品，炮火下的煙灰。也許他們不得已，在不情愿中成為戰(zhàn)爭的工具，不管是為了戰(zhàn)爭，還是為了生命，他們并非不渴望生存，只是他們的力量太渺小，如滄海中的一粒粟那般。

和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時(shí)，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽到世界在說:"我愛和平，不要戰(zhàn)爭"!

和平550字2

如果說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)?，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對(duì)小說及其作者有了更深的認(rèn)識(shí).

《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動(dòng)地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場(chǎng)面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感。體會(huì)最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力;彼埃爾心直口快，易動(dòng)感情，缺少實(shí)際活動(dòng)能力，更側(cè)重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞。

我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對(duì)我來說，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W而新鮮，但通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這樣的世界名著有了初步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)欲望。

和平550字3

戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是殘酷的。再完美的戰(zhàn)爭，也有它致命的缺陷----總會(huì)有人因?yàn)閼?zhàn)爭而離開。

看看近代的中國，南京大屠殺，那悲慘的一幕幕，相信作為中國人的我們還歷歷在目吧。

1973年冬，侵華日軍蓄意制造了慘絕人寰、震驚中外的南京大屠殺。30多萬百姓慘遭殺害，數(shù)以萬計(jì)婦女橫遭強(qiáng)暴，日軍的暴行比二戰(zhàn)中納粹屠殺猶太人更加殘忍。盡管鐵證如山，但近年來，日本國內(nèi)不斷發(fā)生妄圖否認(rèn)南京大屠殺的事件。

這一切的一切都是戰(zhàn)爭所帶來的后果，它是悲壯的，是令人憤奮不平的。

想到了南京大屠殺，那我們是否還應(yīng)該想想德國納粹屠殺猶太人，當(dāng)猶太人被納粹活埋時(shí)，痛苦便伴隨著他們，戰(zhàn)爭帶來了什么，帶來了更多的無奈，更多的痛苦。

第二次世界大戰(zhàn)期間，波蘭人曾在24個(gè)地點(diǎn)對(duì)猶太人進(jìn)行了至少30次屠殺，殺害了上千名猶太人。二戰(zhàn)前，波蘭共有350萬猶太人，其中大約有300萬人死于納粹的大屠殺，目前波蘭的猶太人僅有約2萬人。許多波蘭人一直都認(rèn)為他們是納粹的受害者，對(duì)于自己的同胞曾屠殺猶太人的說法難以接受。

當(dāng)這些戰(zhàn)爭所帶來的惡夢(mèng)已慢慢開始隨著時(shí)間逝去，新的惡夢(mèng)又突如其來地爆發(fā)了。

美國與伊拉克的戰(zhàn)爭又帶來了更多的無奈，美國士兵虐待戰(zhàn)俘，更是令人膽寒。

據(jù)報(bào)道，美軍用來虐待戰(zhàn)俘的方式至少有20種之多，其行為的非人道性和惡劣程度駭人聽聞，令人發(fā)指。用美國陸軍的一份內(nèi)部調(diào)查報(bào)告的話說，這是一些“殘忍、無恥、下流的虐待犯人行為”。不僅如此，對(duì)此事件負(fù)有不容推卸責(zé)任的美國國防部長拉姆斯菲爾德還透露說，現(xiàn)在已經(jīng)揭露出來的虐俘情況只是一部分，還有更多的照片和錄像帶，可能使這場(chǎng)丑聞變得更加嚴(yán)重。有報(bào)道說，這里還有兇殺等明顯的犯罪行為。

諸多的戰(zhàn)爭帶來了諸多的惡夢(mèng)，可我們想要的是和平，只是和平，只有和平。

和平550字4

當(dāng)?shù)谝活w罪惡的子彈從槍眼迸出時(shí)，那不僅僅是給一個(gè)人肉體上的傷害而更多的是全世界人民那一顆久望和平的新無情地破碎了。

在一次看電視時(shí)，不經(jīng)意間看到了一個(gè)有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的報(bào)道，我的心不能平靜了。面對(duì)著那么多雙無助的眼睛，面對(duì)著那么多憔悴的面容，我不禁要大聲疾呼：“強(qiáng)者們，你們看到你們那罪惡的果實(shí)了嗎?”妻子渴望見到丈夫的身影，但見到的卻是一堆骸骨;孩子渴望得到母親的乳汁，得到的卻是走進(jìn)孤兒院的命運(yùn);人們渴望得到一個(gè)安全的棲身之所，得到的卻總是無盡的恐慌…。

在戰(zhàn)爭中有人失去了金銀財(cái)寶，有人失去了親人骨肉，最可憐的是孩子們失去了稚嫩的童心，換來的是滿是烙印的、千瘡百孔的心靈;他們失去了天真的笑容，換來了是冰冷的面孔…他們失去的太多太多。記得一篇文章中寫到：一位記者問伊拉克的孩子們：“你們長大了干什么呀?”換回來的是一個(gè)斬釘截鐵的回答：“人體炸彈”。這些可憐的孩子們的理想僅僅是人體炸彈!而我們坐在溫暖的教室里，大嚼著巧克力、薯片夢(mèng)想著自己有一天超過比爾蓋茲…。這世界難道不能有一天每一個(gè)地方都充滿了和平的陽光嗎?那久望的和平何時(shí)能到來?“多行不義必自斃”多少史實(shí)證明了這一點(diǎn)。日本是侵華戰(zhàn)爭、德國的二次世界大戰(zhàn)、美國的越南戰(zhàn)爭、以巴沖突…但是那么多的人，那么多的國家為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭呢?我想只有一個(gè)詞能夠概括，那就是“利欲熏心”。他們?yōu)榱俗约旱睦娌幌Т輾说暮推?，他們?shí)在太可惡了!

夜深了，我想起那久望的和平不禁吐出了一口氣，因?yàn)槲抑肋@一天就要到了。

和平550字5

和平這內(nèi)字眼，大到國與國字之間的戰(zhàn)爭，小到人與人之間的戰(zhàn)爭，甚至是動(dòng)物。

國與國之間的戰(zhàn)爭是殘酷的，是槍與炮之間的戰(zhàn)爭，例如：日本對(duì)中國的甲午中日戰(zhàn)爭。九一八盧溝橋事變……美國對(duì)伊拉克的侵略。，還有自己國家里的內(nèi)戰(zhàn)。例如：中國的國名黨與共產(chǎn)黨。

小到人與人之間的戰(zhàn)爭，就在這星期二的晚上下了第二個(gè)自習(xí)，我們回到寢室，向九年級(jí)的那棟教學(xué)樓的三樓上，正在開展虎年晚間戰(zhàn)爭，開展雙方分別是九(三)國和九(4)兩國男生全部參與戰(zhàn)爭，人們用熱兵器，用手拍。用拳頭錘。用腳踢，也有用冷兵器的，有人拿木棍準(zhǔn)備沖在戰(zhàn)爭的第一線，一個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)(樓道)立刻兵戎相向，打的是大水沖了龍王廟。在其中也有背叛國家倒戈相向的，也有當(dāng)逃兵的，旁邊有一群女生組織的拉拉隊(duì)在喊加油，喊聲越來越大，戰(zhàn)爭也越來越激烈，戰(zhàn)士們你一拳。他一腳沒有一方獲得勝利。當(dāng)戰(zhàn)爭進(jìn)入白熱化階段的時(shí)候，只聽終結(jié)的鈴聲響起(上課鈴聲)，雙方統(tǒng)統(tǒng)回到自己的國家，臨走時(shí)還留了一句話——有本事明天繼續(xù)。終于這場(chǎng)戰(zhàn)爭演完了，雖然達(dá)不到死傷無數(shù)，但也是兩敗俱傷雙方元?dú)獯髠?，在寢室看他們回到自己的國家，有的理自己的頭發(fā)，俗話說：“頭可破血可流發(fā)型不能丟”嗎。

好一場(chǎng)戰(zhàn)爭，但是戰(zhàn)爭因何而起，就是他們心中缺少對(duì)和平的認(rèn)識(shí)，對(duì)戰(zhàn)爭的酷愛。

讓和平鴿飛遍世界大江南北。山川河流和每一個(gè)角落吧。

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