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培養(yǎng)孩子好閱讀習(xí)慣的方法

時(shí)間: 文瓊1297 分享

  與孩子進(jìn)行交流與溝通,與孩子一起去郊外感受大自然,與孩子一起做一些親子游戲等。這些細(xì)節(jié)的忽視,會(huì)引起孩子對(duì)愛的敏感與關(guān)注。那么父母?jìng)冊(cè)鯓訁f(xié)調(diào)好工作與孩子教育之間的關(guān)系呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于培養(yǎng)孩子好閱讀習(xí)慣的方法,希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

  1培養(yǎng)孩子好閱讀習(xí)慣的方法

  在孩子早期的閱讀活動(dòng)中,注意增加閱讀的游戲性和趣味性。父母要積極參與,并在其中起著主導(dǎo)作用。孩子能獨(dú)立閱讀以后,父母也不能完全不管,要注意去引導(dǎo)孩子擴(kuò)大興趣范圍和閱讀范圍。

  先讓孩子閱讀喜歡的小說等故事性較強(qiáng)的材料,慢慢去閱讀名著、歷史、科普等書籍,并嘗試閱讀各種教材,用快速閱讀進(jìn)行預(yù)習(xí)、自學(xué)等活動(dòng)。孩子的閱讀興趣比閱讀能力更重要。

  最好父母自己也愛好閱讀,生活中經(jīng)常閱讀,給孩子樹立榜樣,讓孩子在一個(gè)溫馨的閱讀環(huán)境中成長。當(dāng)父母期望孩子讀某類書籍時(shí),不要強(qiáng)迫,可適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)或引誘。例如:父母自己每天閱讀科學(xué)家的故事,不時(shí)將其中有趣情節(jié)講給孩子聽,引誘孩子自己去翻開書來看。

  2培養(yǎng)孩子好閱讀習(xí)慣的技巧

  與孩子同讀書。無論自己的工作有多忙碌,每天都應(yīng)當(dāng)抽出一些時(shí)間與孩子共同閱讀,分享名家經(jīng)典,這對(duì)家長自身來說,是一種情操的陶冶,對(duì)孩子來說,更是一種無聲的教育,有利于學(xué)生在品書的過程中心靈得到滋潤,得到凈化,更有利于親子雙方在文化修養(yǎng)上的共同提升。

  讓書香彌漫家庭,讓家長成為孩子讀書的榜樣。父母和孩子一起讀書的時(shí)刻也是家庭生活中很幸福的時(shí)刻,父母親和孩子一起讀各種各樣的書,增強(qiáng)了彼此的交流,加深了彼此的感情,對(duì)父母,對(duì)孩子,對(duì)家庭都是一種陜樂。書滋潤著兩代人的心田,也必然能提升了兩代人的素質(zhì)。

  因此,每天需有固定的讀書時(shí)間。在這一段時(shí)間內(nèi),大家都在讀書,雷打不動(dòng),如果有事情錯(cuò)過了,也一定要補(bǔ)上。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化和訓(xùn)練,固定時(shí)間內(nèi)讀書,就成了一種習(xí)慣,和洗臉、刷牙、吃飯、睡覺一樣,成為一種需要后,想不讓孩子讀書,都難了。

  3怎樣從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

  家長在孩子小時(shí)候盡早給孩子講故事,讓孩子先養(yǎng)成聽故事的習(xí)慣。在學(xué)生上幼兒園后,讓孩子閱讀繪本,使孩子逐步養(yǎng)成靜心閱讀的習(xí)慣。

  在孩子上小學(xué)前,家長可以有意識(shí)的培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)一些常見的漢字,比如孩子的姓名、幼兒園名稱、電視廣告上的字幕等等,為孩子以后的閱讀奠定基礎(chǔ)。

  孩子上小學(xué)一年級(jí)后,家長可以結(jié)合漢語拼音的學(xué)習(xí),堅(jiān)持給孩子讀書,剛開始的時(shí)候家長讀、孩子聽,過一段時(shí)間,過度到家長讀一遍、孩子跟著讀一遍,最后實(shí)現(xiàn)由孩子獨(dú)自閱讀。

  我在孩子上小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候,堅(jiān)持每天晚上睡前與孩子一起讀書,有效培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。

  注意家庭閱讀氛圍的營造,讓你的家庭多一些文化氛圍,多一些讀書學(xué)習(xí),家長帶頭讀書,耳濡目染中感染孩子。

  注意閱讀內(nèi)容的選擇,突出孩子的主體地位,在閱讀內(nèi)容的選擇上,要充分考慮孩子的愛好與興趣,與孩子一起選擇閱讀圖書,調(diào)動(dòng)孩子的閱讀積極性。

  4怎么培養(yǎng)小孩愛看書的習(xí)慣

  在孩子很小的時(shí)候,就要讓他對(duì)書有興趣,孩子一兩歲的時(shí)候,就買一些色彩鮮艷的玩具,看圖說話的畫片,增加孩子的好奇心,或者用猜測(cè),用對(duì)比,讓孩子了解和記住,字的不同,動(dòng)植物的不同種類,形狀,和對(duì)應(yīng)的字是怎么樣的,孩子很小就認(rèn)得不少字。

  知己知彼,百戰(zhàn)百勝書也是分好多類型的,懸疑,科幻等,先要搞清楚孩子喜歡哪個(gè)領(lǐng)悟,然后再去引導(dǎo)孩子去讀書。書和書都是想通的,時(shí)間長了也就愿意去涉獵其他類型的。

  把書開拓到生活里讀書的最終目的是為了生活,也就是書中的道理應(yīng)用到生活中,這樣才是有意義的讀書。所以在引導(dǎo)孩子讀書的時(shí)候,可以適當(dāng)把書放到生活實(shí)例里。就比如讀海底兩萬里,這時(shí)候可以帶孩子去海洋館去玩一下。這樣他對(duì)書里的一些東西有了一些想象之后,才會(huì)有閱讀下去的興趣。


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