生命生命讀書筆記優(yōu)秀范文5篇
生命生命這篇文章主要從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中頑強生長、傾聽心跳三件事強調(diào)了生命的重要性，令人震撼。以下是小編整理的生命生命讀后感范文5篇，歡迎參閱，希望對大家有幫助。
生命生命讀后感1
前幾天，我讀了一篇短文，是臺灣殘疾作家杏林子的作品《生命生命》。令我感受最深刻的就是頑強瓜苗的生長。
故事講得是：墻角的磚縫里掉進了一料香瓜子。在惡劣的環(huán)境下也茁壯生長，雖然只活了幾天。
我還想到了一件事情：有一天，我來到路邊，看到了一個非常大的巖石，巖石上有一些泥土，大概是車開過潑到上面的。可是，在泥土上，竟然冒出一簇小草。小草傲然挺立，不屈向上，茁壯生長。就是那一小堆泥土，長出了一些小草，沒有人澆水，沒有人給它放肥料，多么頑強!多么堅定!這種頑強的生命力讓所有的過路人都震驚。我一直都在想：為什么它的種子會停在這里?它會感到悲傷嗎?小草每時每刻都在用它的行動、精神告訴人們：不管在哪里，我都一定會綻放。
頑強的生命力!小草成長、瓜苗生長都是多么令人震撼啊!
生命生命讀后感2
前幾天，我讀了一篇優(yōu)美的文章，叫《生命生命》，它是臺灣的著名殘疾人作家杏林子的一部作品。
這篇文章主要從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中頑強生長、傾聽心跳三件事強調(diào)了生命的重要性，令人震撼。其中，讓我感受最深的是飛蛾求生這部分內(nèi)容。大體上講了作者在寫稿的時候，一只飛蛾不停地在他的頭頂上飛來飛去。作者趁它停下得時侯捉住了它，但他那種強烈的求生欲望感動了作者，令作者震驚，所以作者忍不住放了那只飛蛾。這讓我想起了一件事情。
記得我以前讀過一篇文章，叫《畫眉鳥的自由》，這篇文章的內(nèi)容和飛蛾求生這部分內(nèi)容類似。講了作者在花園里玩耍的時候，一只畫眉鳥正在唱著悅耳的歌聲。這只畫眉鳥吸引著作者。于是，作者抓住了這只畫眉鳥，把它放在籠子里養(yǎng)著。想讓畫眉鳥給他唱歌聽。但是，幾天后作者發(fā)現(xiàn)，他那結(jié)結(jié)實實的鐵籠子上，竟然被畫眉鳥啄出了一個拇指大小的洞!而他的嘴巴也變形了。 作者一開始不明白畫眉鳥為什么要拼命逃走。后來才知道，在鳥類眼中，自由比生命更重要!
這些內(nèi)容讓我明白，在極其惡劣的情況下，哪怕只有一絲絲生的希望，也要好好的珍惜它、使用它。
生命生命讀后感3
以前，我從未想過生命是什么?？墒亲詮膶W(xué)過幾篇課文我就常常想，生命是什么呢?
一天早晨，我和弟弟出來運動。這時弟弟看見了一種很奇怪的植物，他正要用小刀割下一根莖來，我想起了我學(xué)的課文，便向前去阻止。他說:“知道!姐，這句話你已經(jīng)說了一千遍了!”我弟弟常搞一些不正經(jīng)的小實驗，非常浪費。我接著頂上一句：“可我說一千遍你也不聽!”他裝可憐的說：“求你了!”“好吧!”我只能這樣說了。說著他用小刀割了下來。他大吃一驚，好奇的說：“這是什么?白白的?！薄斑@好像是它的血?！蔽艺f?！斑€很濃哎?！薄跋衽Ｄ?，還像白色的果汁。”我邊想邊說?！澳銥槭裁凑f這是它的血呢?”弟弟好奇的問?！耙驗橹参镆灿猩?你不是說這句話我已經(jīng)說了一千遍了嗎!植物的枝葉就是它的手;植物的汁液就是它的血;植物的皮就是它的衣服。
樹，砍斷了枝條還能再生;草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹不需要誰來澆水，也不需要誰來施肥，也會長的很好!即使這樣我們也要保護生命!
生命生命讀后感4
“生命是什么?”我曾問過爺爺。爺爺摸著我的頭慢聲細語地說：“這不是三兩句話就能講清楚的，因為它極為復(fù)雜。不過，隨著你的成長，會有一天能弄懂這個問題的。問題的關(guān)鍵并不在于生命是什么，而在于如何對待生命?”我聽了爺爺?shù)囊环?，依然是云里霧里，十分不解。
讀了《生命生命》這一課之后，我似乎對爺爺那次令人費解的回答，有了些許的明白：生命就是不屈不撓地頑強拼搏，其價值在于如何活得更有意義。文章并沒有從正面回答“生命是什么”，而是通過“飛蛾絕境求生”、“瓜苗石磚下生長”、“傾聽自己的心跳”這三個例子來揭示生命的珍貴。
一只小小的、脆弱不堪的飛蛾，也許只能生存幾天，但它并沒有因為只有幾天的生命而放棄生存，而是選擇努力、拼搏求生。
一粒很不起眼的瓜子，落入一個沒有陽光、沒有泥土的石縫里，面對如此惡劣的環(huán)境，它并沒有氣餒，而是頑強地生長著。
12歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的杏林子，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能走。然而她沒有沮喪和沉淪，反以堅強的毅力自學(xué)，成為一位出色的作家。尤其是她將來之不易的稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”。一個殘缺有限的生命折射出完美無瑕的價值，怎不令人感動?
這使我聯(lián)想起張海迪、音樂大師貝多芬、感動中國的斷臂鋼琴大師劉偉、組織編舞《千手觀音》的邰麗華、數(shù)學(xué)巨匠華羅庚等等。他們都是現(xiàn)實生活中身殘志堅、珍惜生命、熱愛生活、頑強拼搏并創(chuàng)造出輝煌成就的典型。
人生在世難免會遇到種.種意想不到的困難與挫折，誰也無法抗衡。然而，生命是“上帝”賜給每一個人最寶貴、最值得珍惜的禮物，人們理應(yīng)好好地珍惜它、愛護它。在任何情況下都不要向困難、災(zāi)難低頭。通過不懈的努力，使自己活得充實、有意義。昆蟲、瓜子、殘疾人尚能如此，作為一個身體健全、身心健康的學(xué)生，沒有任何理由不積極作為、努力學(xué)習(xí)，盡管在人生的道路上會遇到種.種困難，但無論怎樣，我們都要知難而上，主動迎戰(zhàn)，以飽滿的精神百倍地努力，戰(zhàn)勝一切困難，為譜寫絢麗壯美的人生而頑強拼搏。
生命生命讀后感5
《生命生命》出自臺灣已故作家杏林子之手，通過三個小故事，表達了強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度，我讀完后深受感動。
飛蛾求生寫的是：一只飛蛾打擾了寫作時的作者。作者趁飛蛾不注意時，捉住了它，可是飛蛾那種求生的欲望令作者震驚，作者忍不住放了它?？吹竭@里我懂了，就算是小蟲子，也會珍惜生命，也會不顧一切的求生。它極力鼓動著雙翅，那種生命力是那樣的鮮明，求生的欲望那么的強烈。
瓜苗生長寫的是：磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟長出一截小瓜苗。小瓜苗在沒有泥土，沒有太陽的磚縫中茁壯生長，不屈向上。雖然它只活了短短幾天，但是它頑強的精神值得贊揚?？吹竭@里我懂了就算是在沒有泥土和陽光的磚縫里，只要有信念，無論是多么堅硬的外殼，都可以突破;都可以不屈向上，茁壯成長。
聆聽心跳寫的是：有一次，作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳。這沉穩(wěn)的心跳給了作者極大的震撼。作者可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。她必須對自己負責(zé)。我明白了生命可以虛度，也可以精彩。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。就像懸崖上的松樹頑強地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，讀后感.頑強的向上生長。古人說：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”雷鋒叔叔說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
生命是強大的，只有這堅定的信念，終究會綻放出燦爛的煙花!也告訴我們，不管失敗多少次，都要頑強的爬起來。就像張海迪所說：“就算跌倒一百次，也要第一百零一次的站起來?！?/p>
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