倡議書類型的小升初作文
倡議書類型的小升初作文
倡議書是一種常見的文體類型。小編在這里整理了倡議書類型的小升初作文范文五篇，快來學習吧。
倡議書類型的小升初作文一
廣大的青年朋友們：
你們好!
我們的地球母親已經遭到嚴重的破壞，你們有想過是什么原因使我們的“地球母親”遭到了破壞嗎?其實破壞“地球母親”的罪魁禍首就是我們……
或許，當你們聽到這個答案的時候會不以為然，但是你們有沒有想過你們任何的一個小行為都會破壞環(huán)境!例如：亂丟垃圾，浪費水資源……這一切的一切都會使我們的“地球母親”遭到傷害。
當你們正坐在餐桌上吃著香噴噴的米飯時，難道你們沒有想過這是“地球母親”的功勞嗎?當你們破壞自然生態(tài)平衡時，難道沒有想過“地球母親”會對我們有多失望嗎?當你們在亂砍亂伐時，有沒有想過“樹爺爺”正在悄悄的流淚?我們在做這些事的時候，本以為會對自己有好處，可是我們在賺取利益的同時，卻破壞了我們的第二個母親——“地球母親”。
“地球母親”不是萬能的，它也有脆弱的時候。傷害了“地球母親”也相當于在傷害我們自己。例如：汶川大地震、洪水、河水干涸……這難道不是自然對我們的懲罰嗎?難道這些自然對于我們警告還不足以讓我們洗心革面嗎?
有時候，人類往往會根據自己的片面認識去決定正確的事情，可是這樣卻往往會害了我們美麗的家園。
地球太可愛了!可是又太脆弱了，所以讓我們好好的保護它吧!
謝謝大家!
倡議書類型的小升初作文二
尊敬的老師們、親愛的同學們：
保護環(huán)境是我們每一個人的責任。你想在綠樹成蔭、鳥語花香的地方工作嗎?你想在窗明幾凈、溫馨如家的教室里學習嗎?你想在環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園生活嗎?
要想有優(yōu)美的學習環(huán)境，我們必須要從自己的行為入手，從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草、保護環(huán)境做起。從爭做愛護綠色、愛護潔凈的天使，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。
為此，我對大家提出倡議，愛護綠色環(huán)境，珍惜一草一木，共建綠色校園。
一、愛護學校公共財產、不要隨地吐痰、不亂踐踏草坪、不要亂刻亂畫。
二、自覺維護校園秩序，維護校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成主動拾撿廢紙等的良好習慣。
三、愛護校園綠化，做到不破壞綠化帶，不攀登樹枝，不亂采摘花朵，不做不利于樹木花草生長的行為。
四、節(jié)約能源，節(jié)約用電，隨手關燈。用水一定要注意節(jié)約方法，杜絕浪費現象。
在課余時間，看到地面上有廢紙等，必須及時撿起，以免影響校園環(huán)境。在校園內散步，請不要隨便采摘路旁的花朵，也不要隨意攀爬樹木。課余時間，請不要在墻壁上亂涂亂畫……這樣才能使我們的校園更美。
人在自然中生長，綠是大自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，為創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧!
此致
崇高的敬意!
倡議書類型的小升初作文三
親愛的同學們：
我們世代生活在藍天碧水、山清水秀的**。**人民具有樸實、勤勞的美德和踏實肯干的優(yōu)良傳統(tǒng)，并且對明天充滿著熱切的期盼?？僧斈臐M意足的欣賞高樓大廈和優(yōu)美環(huán)境的同時，是否留意到校園和街道上隨意亂扔的垃圾、風中飄散的塑料袋、建筑物和公園墻壁上的亂涂亂畫?這些都是我們破壞環(huán)境釀成的惡果。
建設一個清潔、整齊、優(yōu)美、舒適的美好家園，是我們共同的心愿。保護家園，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要為自己，為子孫留下一片凈土，造下一些福祉，而不是留下一些禍害。因此，我們向大家發(fā)出如下倡議:
一、積極參**環(huán)境衛(wèi)生整治工程，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，樹立文明衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，搞好個人衛(wèi)生，校園衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。積極配合縣政府和學校開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，用實際行動來盡一份自己作為**兒女的責任與義務。
二、科學有序的處理垃圾，做到垃圾入箱，不亂倒、不亂扔、不亂放，保持校園及周邊環(huán)境的整潔干凈。
三、管好自己，帶動他人，你、我、他，作為**的主人，應該以主人翁的姿態(tài)投入到關愛家鄉(xiāng)，做文明**人行動中去，老師為同學做好表率，同學為老師做好幫手。全校師生共同努力。讓臟、亂、差遠離我們的生活。
臟者恥、凈者榮，讓我們立即行動起來，在**掀起關愛家鄉(xiāng)，做文明**人活動的高潮!積極履行社會環(huán)保責任，對環(huán)境少一份破壞，多一份關愛。
倡議書類型的小升初作文四
各位在座的同學們：
你們好!
大家知道現在流行低碳生活嗎?知道現在地球生態(tài)條件差了許多嗎?保護環(huán)境固然好，可你們中有幾個人實際做到了呢?
就拿紙來說吧，那一張張平整的紙，那個不是用木頭做的?少用些紙，就是少砍些樹。假如書都變成了紙，土地就會變成沙漠，空氣也會變糟;假如土地都變成沙漠，空氣變得惡劣，便會引起沙塵暴;而沙塵暴會對我們造成各種傷害。所以，我們要節(jié)約紙張，珍惜花草樹木，愛護我們的家園。
可是，大多數人即使知道這一點，也還是隨意糟蹋紙張。大家看看吧，地上每天都有掃不完的廢紙飛舞，桌子里總有一團扔不完的紙球占著地方……有一位同學，她學習優(yōu)異，深得老師喜愛。但她每周都帶來一大包全新的衛(wèi)生紙，留下一個空空如也的包裝袋，沒有人知道那么多的紙巾都去哪了。還有一個同學，他雖然學習不太好，卻擁有很強的環(huán)保意識，總是把不用的“廢紙”收集起來，制作成一本練習冊。面對其他事，如：水龍頭再哭泣，同學有困難，他總是上前去幫助他。雖然前一個同學學習好些，但品德卻不如后一個同學，你們說誰更好呢?
對于這種浪費與節(jié)約，我認為應該有更好的獎罰制度：定期檢查衛(wèi)生，遇見垃圾較多的制造者，讓他將全班垃圾清掃干凈，以示懲罰;長時間無垃圾者，也應給予一定的獎勵。這些全要靠大家的監(jiān)督和自覺才能完成。
但我堅信!只要節(jié)約紙張，就能保住樹;只要保住樹，就能保住生命綠色;只要保住生命綠色，就能創(chuàng)造美好家園!!
一個熱愛環(huán)保的小學生
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