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精選誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記500字

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  誰動(dòng)了我的奶酪故事中有四個(gè)虛構(gòu)的角色——山老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼唧唧。他們代表了我們?nèi)诵灾泻唵蔚囊幻婧蛷?fù)雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何、我們都能從他們身上找到自己的影子。

  誰動(dòng)了我的奶酪讀后感1

  從前,在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)很大很大的迷宮,里面住著四個(gè)小家伙:一個(gè)是叫嗅嗅的小老鼠,性格開開朗,樂觀靈活;一個(gè)是叫匆匆的小老鼠,性格機(jī)敏,行動(dòng)果敢;一個(gè)是叫哼哼的小矮人,性格固執(zhí),安于現(xiàn)狀,喜歡抱怨;一個(gè)叫唧唧的小矮人,性格膽小怕事,縮手縮腳,但積極應(yīng)變。四個(gè)小家伙守著隔壁不知是誰堆放如山的好吃奶酪,過著無憂無慮的生活??墒怯幸粋€(gè)早晨,他們突然發(fā)現(xiàn)奶酪不見了……

  “天啊!奶酪居然在一夜之間全不見了!”哼哼大喊道。“怕什么,我們?nèi)ッ詫m別的地方找找看吧!”嗅嗅十分開朗,一點(diǎn)兒也不會(huì)像哼哼一樣,喜歡怨天尤人?!稗k法是不錯(cuò),可是萬一回不來了,怎么辦?”唧唧一向膽小怕事,顯然他不想去冒險(xiǎn)。匆匆反駁道:“這有什么?我們老鼠的鼻子十分靈敏,就算萬一鼻子失靈了,我們用些路標(biāo)畫一畫不就行了嗎?要是你們膽小怕事,喜歡安于現(xiàn)狀的話,那我和嗅嗅就走了!”哼,如果那人變得好一點(diǎn)兒了呢?要是那人拿錯(cuò)奶酪了呢?要是這樣,他們一定會(huì)把奶酪拿回來的,一定會(huì)!哼哼還在那心存幻想。沒辦法,你們這些人太膽小了,我們?nèi)フ夷汤野?“嗯,我們走!”“我也想去……”唧唧嘀咕著?!安辉S去,如果你去了,你就送命的!”哼哼對著唧唧大喊:“如果你不聽我的話,到時(shí)候被陷阱,機(jī)關(guān)弄得一命嗚呼了,我可不管?!边筮螵q豫著,又留下了。

  匆匆和嗅嗅這兩只勇敢的小老鼠出發(fā)了。

  一天過去了,兩個(gè)小矮人還呆在家里等奶酪。哼哼對唧唧說:“你看,還是聽我的話好吧!要不然,你跟他們一起去的話,說不定你都已經(jīng)一命嗚呼了呢!”唧唧心里對哼哼充滿了無限的感激……可到了晚上,唧唧餓得肚子咕咕直叫,翻來覆去睡不著,他在想:與其我在這兒等著餓死,還不如去冒冒險(xiǎn)呢!說不定在那兒還能找到好吃的奶酪呢!嗯,沒錯(cuò)!

  于是,唧唧等哼哼睡熟了以后,留下紙條,帶下一些生活用品,就出發(fā)了……

  唧唧連夜出發(fā)了,他想盡快找到兩只小老鼠,好一起去找奶酪。而嗅嗅和匆匆他們,卻沒走多少路,因?yàn)樗麄冎溃瑑蓚€(gè)西歐啊矮人的性格,一個(gè)性格固執(zhí)、喜歡安于現(xiàn)狀,也就是哼哼,他們覺得哼哼是不會(huì)來的??墒沁筮箅m然膽小怕事,可他卻積極應(yīng)變,老鼠們相信唧唧一定會(huì)跟上來的!唧唧順著老鼠們做的記號一路追趕,很快就找到了嗅嗅和匆匆。當(dāng)他們走到一個(gè)刻有字母“a”的地方后,剛走了一步,“砰”一個(gè)人從天上降了下來,哦,不,是一個(gè)披頭散發(fā)、面目猙獰的鬼,他們嚇得抱在了一起,直哆嗦。鬼說:“此樹是我栽,此路是我開,要想打此過,答個(gè)急轉(zhuǎn)彎!如果你們急轉(zhuǎn)彎答對了,我不僅放你們過,還告訴你們奶酪在哪?!薄扒校X筋急轉(zhuǎn)彎?我可是高手。”嗅嗅知道這個(gè)鬼并無惡意,膽子大了起來,笑著說?!罢f吧,什么問題?!薄靶∶鞯膵寢屔巳齻€(gè)孩子,大兒叫大明,二兒叫二明,三兒叫什么?請回答,并說出理由?!惫砑樾α艘魂嚒P嵝嵴f:“太簡單了!當(dāng)然叫小明啦。你都說了是小明的媽媽了?!惫碚f:“我遵守約定,不僅讓你們過,還告訴你們奶酪的位置……”“耶!”鬼告訴他們位置后,他們不一會(huì)兒就找到了。一屋子堆積如山的黃澄澄、香噴噴的奶酪。他們大吃了一頓后,帶了滿滿一袋奶酪回家了??苫氐郊遥麄儼l(fā)現(xiàn)哼哼已經(jīng)餓死了。

  他們埋葬了哼哼,并為他立了一個(gè)墓碑,上面寫著幾句話:

  致哼哼:

  當(dāng)變化來臨時(shí),你必須應(yīng)時(shí)變化,才能取得成功。

  放棄舊奶酪,你才能找到新奶酪。

  你的朋友

  誰動(dòng)了我的奶酪讀后感2

  在人生的迷宮里,我找到了一塊美味奶酪。

  我會(huì)繼續(xù)前行,不局限于這一個(gè)奶酪倉庫,盡管這里是我夢想中的天堂。對了,我還會(huì)平復(fù)自己的心境,一個(gè)不小心——這種壞心態(tài)就會(huì)把奶酪偷走哦!

  ——題記

  小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”依舊前行著,在一個(gè)名叫“人生”的迷宮里不斷碰壁、不斷摸索,于是,它們再次找到了奶酪天堂。哦,它們倆很快就會(huì)迎來新的朋友——小矮人“唧唧”終于頓悟了自己坐等其成是多么愚蠢,它很快就會(huì)抵達(dá)這里!

  當(dāng)我們?yōu)樗鼈冐淼挠職舛宸臅r(shí)候,也應(yīng)該警覺——我,是不是那個(gè)還在吃空的奶酪站里苦求上天的“哼哼”呢?

  一本帶著童真的書,略帶抽象的同時(shí),也不禁佩服作者的睿智非凡。在它們的世界里,奶酪是全部;而作為迷宮中的一員,我們則是在尋找所謂“幸?!?、“成功”。這本書里沒有告訴我,尋找的東西不一樣就會(huì)把難度增加,別害怕,在這一個(gè)個(gè)的彎道里,請相信“尋找的力量”。

  它們四個(gè)曾一同尋找到了一座巨大的奶酪站,曾同樣的欣喜、感受到了相同的幸福。唯一不同的,是接下來它們的作法。小矮人索性把鞋子掛在肩上,對著巨大的奶酪站感嘆;小老鼠則吃飽喝足后繼續(xù)前進(jìn),盡管會(huì)走許多的冤枉路、盡管會(huì)碰到太多的死胡同,但它們并不曾懼怕過什么。于是,在一座奶酪站吃空后,小老鼠很快適應(yīng)了現(xiàn)狀,很快,它們發(fā)現(xiàn)了新的天堂;而小矮人卻不曾察覺奶酪一天天的減少,那個(gè)早上,它們驚訝的說不出話來……

  又不禁為“哼哼”期待著什么,你,還在原點(diǎn)嗎?

  每一個(gè)人根據(jù)不同的心境讀書,所悟也會(huì)不同。在我看來,兩只小老鼠雖然智力上比不上小矮人,但它們獲得新的奶酪站的成就,也要?dú)w功于這有些遜色的“腦瓜靈活度”。小矮人在思考上帝為什么把奶酪拿走的時(shí)候,小矮人已經(jīng)套上鞋子出發(fā)去尋找新的幸福了。讀到這里的時(shí)候,我會(huì)為小矮人的“智慧”感到悲哀,也為小老鼠的所謂“愚笨”欣喜,與其去期待,不如去實(shí)踐。

  在人生的迷宮里,別去驚訝“誰動(dòng)了我的奶酪”,你應(yīng)該去欣喜,我又將踏上一段“尋找的旅程”。我會(huì)遇到困難,但我知道,前面就是下一個(gè)奶酪站;我會(huì)很辛苦,但我明白,越是艱難就證明奶酪越香醇。于是,在信念的支撐下,我終于找到了失而復(fù)得的幸福。請不要埋怨這迷宮的曲折離奇,盡管它的彎道太多;也不要去抱怨黑漆漆的一片,幸福來到的時(shí)候燈盞自然會(huì)開啟。

  “匆匆!嗅嗅!你們還在這里嗎?”當(dāng)唧唧走到這里,發(fā)現(xiàn)奶酪還在,兩個(gè)朋友卻不知去向——這一次,它再也不會(huì)停滯。大吃一頓后,它準(zhǔn)備繼續(xù)旅行,忽然發(fā)現(xiàn)大奶酪城堡上有朋友留給它的字條——“嘿,今天你尋找了嗎?”

  誰動(dòng)了我的奶酪讀后感3

  近來我在閱讀美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!讀完之后心中的迷茫逐漸散去,的確,世界無時(shí)無刻不在變化,我們看到的太陽,早已不是昨天的太陽。但時(shí)間一直都在流轉(zhuǎn),歲月匆匆遠(yuǎn)行,我們唯一能做的就是勇敢的面對變化,并隨著變化而變化。適應(yīng)才是最重要的。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥不同的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對于任何一個(gè)人來說,生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無時(shí)無處不在發(fā)生,無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對變化時(shí),我們會(huì)害怕,會(huì)感到無所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化,我們完全可以改變對變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。

  從另一方面來說,“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)?!澳汤摇笔且环N機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢? 換位思考,我們對于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長安花” 的輕狂和喜悅,卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

  變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗,我們該如何面對?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說,不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗” 的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會(huì)降臨,但積極地面對改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

  我們大學(xué)生更要學(xué)會(huì)去應(yīng)對變化。從學(xué)校出去到社會(huì),這是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)學(xué)校的讀書氛圍不再,純真友誼不再,安逸生活不再,取而代之的是那商味濃重的生活,勾心斗角的生活,繁忙謀生的生活,你是否能適應(yīng)?適者生存!所以,請學(xué)會(huì)應(yīng)對變化。你不可能阻止這些變化,但請記住,你有能力去適應(yīng),你,也必須去適應(yīng)!

  誰動(dòng)了我的奶酪讀后感4

  在姐姐的書架上發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書——《誰動(dòng)了我的奶酪?》我拿下來看,看完以后,我陷入了深深的思索之中。

  有時(shí)候我們會(huì)像嗅嗅,及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆,立刻采取行動(dòng);或者像哼哼,擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、批制變化;又或者像唧唧,發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地作出調(diào)整!我在想,我會(huì)像書中的哪個(gè)人物呢?也許我會(huì)更像唧唧,當(dāng)意識到有改變才能使事情變得更好時(shí),我會(huì)試著去改變,因?yàn)槲也辉敢庾屪约夯钤谀婢持小?/p>

  在故事中,面對生活中的變化,兩只小老鼠的表現(xiàn)比兩個(gè)小矮人更加出色,這并不是說小老鼠更聰明,而是他們的頭腦十分簡單, 而小矮人復(fù)雜的大腦和人類的情感使事情變得越來越復(fù)雜。人類的智商的確比老鼠的智商要高。但從另外的角度來看,人類那些過于復(fù)雜的

  思想和情感又何嘗不是阻礙人們前行的絆腳石呢?

  如果你仔細(xì)觀察四個(gè)角色的行為,并且意識到小老鼠和小矮人代表人性的不同方面——簡單的一面和復(fù)雜的一面,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí), 或許簡單行事能比瞻前顧后帶來更多的快樂和收益。 比如說:同一道數(shù)學(xué)題,頭腦簡單的人往往會(huì)把題目想得很簡單,從而使他很容易就得到了答案;但頭腦復(fù)雜的人,往往會(huì)把簡單的題想越復(fù)雜 ,從而使得他得到答案花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你想得復(fù)雜時(shí),要及時(shí)做出改變,而不是一味地覺得這樣做更聰明。并不是所有的變化都是有利于我們發(fā)展的,都是必要的。但是在這樣一個(gè)不斷變化的世界中,學(xué)會(huì)如何適應(yīng),以而欣賞更好的事物,總歸是有好處的,請記住:隨著奶酪的變化而變化,并且享受變化。

  我合上了書,不禁發(fā)出了感嘆!也明白了一個(gè)哲理——當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí),或許簡單行事能比瞻前顧后帶來更多的快樂和收益!

  誰動(dòng)了我的奶酪讀后感5

  變化隨處可見,無論是在成長中還是在生活中都存在著變化。然而,我們大多數(shù)人都抵制并且害怕面對變化,正是這種心態(tài)害了我們。

  我曾經(jīng)也害怕面對變化。在我小學(xué)升初中之后,因?yàn)榄h(huán)境的改變成績也有所下滑,這對于成績較好,自尊心極強(qiáng)的我來說是個(gè)非常沉重的打周!對于初中的學(xué)習(xí)方式和生活方式我也十分不習(xí)慣。這些變化,讓我感到無奈與害怕……

  就在我?guī)缀跻^望的時(shí)候,爸爸給我買了:《誰動(dòng)了我的奶酪?》,閱讀了這本書之后,我受益匪淺……

  書中講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事:小矮人哼哼與唧唧和小老鼠匆匆與嗅嗅在迷宮中尋找奶酪時(shí),發(fā)現(xiàn)了奶酪C站并享用了它。時(shí)光流逝,奶酪C站的奶酪漸漸地被吃光了,小老鼠發(fā)現(xiàn)后立即重新進(jìn)入迷宮,尋找新的奶酪,而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻不愿放棄這種生活,一直等著奶酪自己回來,后來老鼠們在小矮人們不敢去面對變化時(shí),找到了奶酪N站,與此同時(shí),唧唧迷途知返,重新進(jìn)入迷宮尋找奶酪,并也找到了奶酪N站。

  讀完了這個(gè)小故事以后,我思考了許多許多:

  我想,我是像嗅嗅一樣及時(shí)地、盡早地發(fā)現(xiàn)變化呢,還是像匆匆一樣發(fā)現(xiàn)變化后及時(shí)地采取行動(dòng),或是像唧唧一樣盡早地迷途知返,還是像哼哼一樣害怕變化,不愿面對變化?最終,我發(fā)現(xiàn)我是像哼哼一樣的害怕變化,不愿去適應(yīng)變化的人,而我的問題也正是這一點(diǎn)!于是我意識到:是有人動(dòng)了我的“奶酪”。而我要做的,正是重新進(jìn)入“迷宮”,尋找新的“奶酪”。于是我積極地改變態(tài)度,重新開始,終于讓我的成績有所進(jìn)步!

  改變雖讓人不適,讓在它的背后都有著許多機(jī)會(huì),當(dāng)我們適應(yīng)了變化之后,就把握住了機(jī)會(huì)。因此,我們不能像哼哼,而是要努力去適應(yīng)變化!

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