最新淘氣包馬小跳讀書(shū)心得體會(huì)5篇
《淘氣包馬小跳》故事主要是講了有關(guān)于發(fā)生在三年級(jí)學(xué)生馬小跳和他小伙伴身上的各種事情。
淘氣包馬小跳讀后感1
今天我看了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，書(shū)中有許多小故事，讓我越看越喜歡，真是愛(ài)不釋手。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。現(xiàn)在，我就來(lái)和大家分享幾個(gè)，我印象最深刻的小知識(shí)：
吃出明亮的眼睛?，F(xiàn)在的小朋友都喜歡去肯德基、德克士，或者大量的吃一些油炸食品。書(shū)中說(shuō)這些東西吃多了，不僅會(huì)讓人很容易的發(fā)胖還會(huì)導(dǎo)致眼睛近視。所以我們平時(shí)應(yīng)該多吃些魚(yú)，菠菜，水果等富含維生素和蛋白質(zhì)多的食物，這樣對(duì)我們的眼睛大有好處。
樹(shù)干為什么被刷成白的?到了冬天蟲(chóng)子們都喜歡呆在樹(shù)上過(guò)冬，而且蟲(chóng)子們都喜歡骯臟的地方，把樹(shù)干刷成白色的，蟲(chóng)子們?cè)跇?shù)上過(guò)冬的幾率就會(huì)降低了;還有，白色的石灰，可以保護(hù)大樹(shù)在冬天不被凍開(kāi)裂縫。
這本書(shū)的內(nèi)容不僅生動(dòng)有趣，還啟發(fā)了我的動(dòng)手能力，讓我知道了科學(xué)并不是枯燥的，而是快樂(lè)的，科學(xué)是五彩的，就像我和未來(lái)世界的一座彩虹橋!
淘氣包馬小跳讀后感2
我自從看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這套書(shū)后，我一直在想：如果我是馬小跳，和他一樣無(wú)憂無(wú)慮那該多好啊。
馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、感到自大、不知天高地厚的男孩兒。他總是有闖不完的禍，鬧不完的笑話。因此，在這本書(shū)的人物，我最討厭的和最崇拜的就是他。我真的很想變成他。
我想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗亲杂勺栽诘?，不用去上那些沒(méi)完沒(méi)了的興趣班。而我就不一樣了，周六、日就不用說(shuō)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……將我的時(shí)間塞得滿滿的，我?guī)缀鯖](méi)有一點(diǎn)時(shí)間能休息，你知道嗎?那日子比上學(xué)還要苦，如果我是馬小跳就不一樣了。而且，馬小跳的爸爸是天下第一好爸爸，他不僅是一位玩具大師，而且他還了解孩子的心理，他是絕對(duì)不會(huì)逼馬小跳自己門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀，而且，他會(huì)根據(jù)馬小跳的興趣愛(ài)好，幫助他發(fā)展特長(zhǎng)，馬小跳就像一只在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，而我呢?我就像一只永遠(yuǎn)被關(guān)在一個(gè)堅(jiān)固的籠子里的小鳥(niǎo)。如果我是馬小跳，那我多快活啊!
有時(shí)候，媽媽老批評(píng)我，說(shuō)我這樣不好，那樣不好。我真不明白，為什么馬小跳可以做的事情，我就不可以做呢?
我真想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗性S多令我羨慕的地方，就算我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。
淘氣包馬小跳讀后感3
大家都知道淘氣包馬小跳的故事，今天我就給你們講一下淘氣包駱小跳的故事吧。
一天清晨，爸爸媽媽還在懶洋洋地睡大覺(jué)，淘氣包駱小跳就從床上一骨碌爬了起來(lái)，躡手躡腳地來(lái)到廚房，找到一個(gè)水杯，又拽了一些抽紙，可是怎么才能點(diǎn)著火呢?駱小跳想來(lái)想去，最后決定用灶臺(tái)上的火。駱小跳小心翼翼地打開(kāi)了灶臺(tái)的火，之所以小心翼翼，一是因?yàn)榕掳职謰寢屄?tīng)見(jiàn)，二是因?yàn)檫@事兒也具有一些危險(xiǎn)性。但他成功了。駱小跳把紙點(diǎn)著，扔進(jìn)了水杯里，頓時(shí)里面就著了起來(lái)，并發(fā)出了耀眼的紅光，像一群提著紅燈籠的熒火蟲(chóng)聚集到一起，火苗很旺，上下跳動(dòng)。但沒(méi)一會(huì)兒，紙就燒完了，駱小跳就把鼻子湊近了杯子，聞到了一股難聞的味道，嗯，沒(méi)錯(cuò)，這就是燒完某一個(gè)物體的味道。
瞅了一眼，爸爸媽媽還沒(méi)醒，駱小跳就連忙拿著杯子踮著腳跑進(jìn)了洗手間，輕輕把門(mén)反鎖好，然后打開(kāi)水龍頭，就使勁地沖呀?jīng)_呀，經(jīng)過(guò)好一會(huì)兒折騰，終于把杯子沖得沒(méi)有味道了。駱小跳帶著小得意走出了洗手間，卻剛好碰到了起床上衛(wèi)生間的媽媽。媽媽問(wèn)：“你拿著杯子去洗手間干嘛?”“剛剛杯子被我放進(jìn)臟水里了，我洗洗?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)話。駱小跳伸了伸舌頭，松了一中氣。幸好媽媽沒(méi)有刨根問(wèn)底，要不可就慘了。嘿嘿，告訴你，這位駱小跳不是別人，就是我呀!
我還干過(guò)一件更淘氣的事呢。
我家有個(gè)大大的露臺(tái)，到了夏天，我和爸爸就會(huì)支上帳篷，在里面打撲克，聽(tīng)故事，看星星，還可以在里面聽(tīng)下雨的聲音。玩完了，就和爸爸媽媽在里面一覺(jué)睡到大天亮。
有一天晚上，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，于是就穿上拖鞋，出了賬篷，在露臺(tái)上找了點(diǎn)不用的東西，就開(kāi)始了瘋狂“射擊”，目標(biāo)就是樓下停著的車(chē)。這次“射擊”，我接連扔了好幾個(gè)東西，只聽(tīng)“砰”“砰”“砰”幾聲，不好!有車(chē)被砸中了!我嚇得趕緊跑回了賬篷，小心臟也撲通撲通得直跳?！霸趺戳?”爸爸被我驚醒了，問(wèn)。“我去上廁所，外面太冷了，所以我快速跑了進(jìn)來(lái)。”我回答到。說(shuō)這話的時(shí)候，我還結(jié)結(jié)巴巴的呢!萬(wàn)幸車(chē)主沒(méi)找到我，爸爸也沒(méi)有識(shí)破什么。如果這次我不寫(xiě)出來(lái)，這件事至今為止，還沒(méi)有人知道。不過(guò)，我心里一直內(nèi)疚著，特別的不舒服，所以決定在這篇作文中，勇敢地把這件事寫(xiě)出來(lái)，告訴小伙伴們，淘氣要有度喲，不能做損害別人的事情，不要做網(wǎng)上說(shuō)的那種“熊孩子”。
哈哈，我是駱佳銘，大家如果愿意，以后也可以叫我駱小跳喲!
淘氣包馬小跳讀后感4
《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻寫(xiě)的一套書(shū)，這套書(shū)告訴我們生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，如：種樹(shù)、工人叔叔把玩具裝箱子、摘桃子……里面都有數(shù)學(xué)。
在這本書(shū)里，作者通過(guò)生活中每個(gè)有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的小故事：如在馬小跳回家必經(jīng)路上種樹(shù)也引出了數(shù)學(xué)題，大家計(jì)算隔5米種一棵樹(shù)，一條路有100米，種多少棵?又如去爸爸玩具廠，把玩具分大小箱子如何分裝，都是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，馬小跳通過(guò)認(rèn)真觀察，努力思索，在生活中不斷運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)在班里也成為了數(shù)學(xué)達(dá)人，就連班里以前的數(shù)學(xué)王子丁文濤也對(duì)他甘拜下風(fēng)。
一致被大家認(rèn)為是笨女孩的安琪兒，通過(guò)馬小跳的幫助在數(shù)學(xué)方面也突飛猛進(jìn)、進(jìn)步神速。
讀了這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，我也會(huì)向馬小跳那樣在生活中多多觀察，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題
淘氣包馬小跳讀后感5
常帶女兒到新華書(shū)店。記得第一次去時(shí)，聞到里面繚繞的印刷品味道，女兒?jiǎn)柕剑骸皨寢專(zhuān)@是什么味道?”“那叫‘書(shū)香’!”我告訴女兒。我希望女兒能成為一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。女兒也確實(shí)愛(ài)看書(shū)。前幾天看她捧著《淘氣包馬小跳》看得津津有味的。等她看完，我也一口氣看完。問(wèn)女兒：“喜歡馬小跳嗎?”“喜歡，他淘氣，調(diào)皮搗蛋，但很搞笑，我太喜歡他了?！焙⒆诱J(rèn)真地說(shuō)著。馬小跳是一個(gè)“真正的孩子”，喜歡漂亮的老師，會(huì)耍小聰明捉弄同學(xué)，也喜歡表現(xiàn)好，雖然有時(shí)候適得其反......，而書(shū)中秦老師對(duì)馬小跳的態(tài)度顯然是‘頭疼’的。確實(shí)，如今大部分的老師都喜歡聽(tīng)話的，讀書(shū)好的學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)校一個(gè)班級(jí)就有四五十個(gè)學(xué)生，一個(gè)班多幾個(gè)淘氣的，那上課就困難了。所以說(shuō)，在現(xiàn)行的制度上談因材施教確實(shí)困難。只是希望不要把所有的孩子都打造成‘一個(gè)模子’便好。
我也希望我的孩子能保有一顆童心，能有自己的個(gè)性，而不是家長(zhǎng)、老師說(shuō)對(duì)的，她就認(rèn)為是對(duì)的，她必須有自己的觀點(diǎn)、想法，而不是‘人云亦云’的人。而實(shí)際生活中，看到別人的孩子考試好了，自己的孩子考差了，心情卻好不起來(lái)，有時(shí)難免會(huì)斥責(zé)孩子。所以，作為家長(zhǎng)，我是矛盾的。既希望孩子讀書(shū)好，聽(tīng)話不煩人，又希望她有自己的個(gè)性，不用那么聽(tīng)話。所以，當(dāng)孩子也認(rèn)為‘學(xué)習(xí)好、聽(tīng)話的孩子才是好孩子’的時(shí)候，我又試圖告訴孩子這個(gè)觀點(diǎn)不太正確，孩子可以犯錯(cuò)誤，可以考試不好，可以調(diào)皮搗蛋，但她必須有一顆愛(ài)心，一顆關(guān)愛(ài)別人也關(guān)愛(ài)自己的心。
在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上，家長(zhǎng)甚至是老師也都是在自我糾正、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。我們的童年己成記憶，而記憶是美好的。我的孩子正當(dāng)童年，我希望她也有一個(gè)快樂(lè)的童年，留給以后長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月，慢慢地回憶。
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