六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題
小學(xué)六年級(jí)整式一個(gè)升學(xué)的重要階段，今天小編要和大家分享的是六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題，希望能夠幫助到大家好好學(xué)習(xí)并掌握這部分知識(shí)，趕快學(xué)習(xí)起來(lái)吧。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題
一、積累運(yùn)用。(29分)
1、“Z、T、N、O、A、B”幾個(gè)字甩按字母表的順序擇列應(yīng)該是：(2分)
2、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
zī xún fěi cuì zhōng míng dǐng shí
( )( ) ( )
àn niǔ wǔ rǔ tǎn tè bú ān
( )( ) ( )
3、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按感情色彩分類。(5分)
奮不( )身 弄( )作假 神機(jī)( )算
堅(jiān)強(qiáng)不( ) 陰謀( )計(jì) 平( )近人
畫(huà)蛇( )足 口是心( ) 無(wú)( )不至
(1)褒義詞：
(2)貶義詞：
4、選擇正確的解釋，將相應(yīng)的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(6分)
疾：A.疾病 B.痛苦 C.急速，猛烈
(1)他十分體諒勞動(dòng)人民的疾苦。 ( )
(2)終年的勞累，使他積勞成疾。 ( )
(3)他大聲疾呼。 ( )
亡：A逃跑 B.丟失 C.死去的 D.滅亡 E死
(4)“亡羊補(bǔ)牢”中的“亡”應(yīng)取第————種解釋。 ( )
(5)“亡國(guó)”中的“亡”應(yīng)取第———種解釋 ( )
(6)“流亡’中的“亡”應(yīng)取第————種解釋。 ( )
5、判斷題.(5分)
(1)“垂”字，用音序查宇法查字典，應(yīng)查音序ch。 ( )
(2)“老農(nóng)把秘密說(shuō)破了”中“破”的意思是‘穿”。 ( )
(3)“凝視、注視、重視、仰視”是一組近義詞。 ( )
(4)“審題、列式、解答、驗(yàn)算”是按先后順序排列的一組飼。 ( )
(5)“彎彎的柳樹(shù)又悄悄地抽出了嫩綠的葉子”這個(gè)句子可以縮寫(xiě)為“柳樹(shù)嫩綠?！?( )
6、調(diào)整語(yǔ)句。(4分)
(1) 黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，接著就下起了鵝毛般的大雪來(lái)。
(2) 前些天暖和得如同陽(yáng)春三月。
(3) 大雪整整下了一夜，今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。
(4) 昨天一清旱，天氣驟然變冷，天空布滿了鉛色的陰云。
(5) 中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。
(6)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。地面上一會(huì)兒就白丁。
這段話的正確排列順序是( )
A. (6)——>(3)——>(2)——>(4)——>(5)——>(1)
B. (3)——>(2)——>(4)——>(5)——>(1)——>(6)
C. (2)——>(4)——>(5)——>(1)——>(6)——>(3)
7、按要求寫(xiě)詞句。(4分)
(1)寫(xiě)出三個(gè)“拿”的近義詞。
(2)寫(xiě)出三個(gè)描寫(xiě)風(fēng)霜雨露的四字詞語(yǔ)。
(3)寫(xiě)出一兩句惜別母校的話。
(4)寫(xiě)一個(gè)你熟悉的商品廣告。
二、綜合性學(xué)習(xí)。(21分)
(一)1、死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。(3分)
“元”的意思是———————?！熬胖荨敝?mdash;——————詩(shī)句的意思是
2、至之市而忘操之，(3分)
“至”的意思是 “操”指 這句話中的兩個(gè)“之”
的意思 同。
3、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅磅礴走泥丸。(4分)
“ 騰細(xì)浪” 的意思是 “走泥丸”的意思是
這兩句詩(shī)運(yùn)用了 的手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士 的精神。
(二)讀下面的材料，仔細(xì)思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。(4分)
詩(shī)句的意思是——
2、至之市而窟姆之，(3分)
讀下面的材料，仔細(xì)思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)?！?分)
材料一：母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎。后來(lái)，他撲食回來(lái)，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來(lái)，它把肉吃掉，所骨頭扔掉，幼虎要吃，它大吼一聲，不讓吃。過(guò)幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開(kāi)母親，自己找食吃，不再回來(lái)。
材料二：一位父親送兒子上大學(xué)。衣著時(shí)髦的兒子空著手，而父親卻肩挑手提，幫兒子掉隊(duì)報(bào)名。
材料三：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
(三)創(chuàng)意與表達(dá)。(7分)
(1)一個(gè)顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯后，轉(zhuǎn)身問(wèn)酒店老板：“你們這兒一星期能賣掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答：“35桶?！?/p>
顧客說(shuō)：“我倒有一個(gè)能使你每星期賣掉70桶的辦法?！?/p>
老板很驚訝，急忙問(wèn)：“什么辦法?”
顧客說(shuō)：“這很筒單，你只要將每個(gè)杯子的啤酒裝滿就行?！?/p>
?、?顧客的意思是什么?(2分)
?、诶习寮庇谟懡蹋┞读怂氖裁葱膽B(tài)? (2分)
(2)下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫(xiě)了一
副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：碧水田間牛得草。你能根據(jù)下面這些名字寫(xiě)出下聯(lián)嗎? (任
選其一)(2分)
冰心 白楊 林里 巴金 張?zhí)煲?馬識(shí)途 流沙河
下聯(lián)是：
三、閱讀理解。(20分)
(一)
大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣，這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒(méi)有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭，每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，可是誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。
1、這一段寫(xiě)出了大興安嶺的“嶺”的三個(gè)特點(diǎn)：(1)
(2) (3) (3分)
2、秦嶺的“嶺”特點(diǎn)是 (1分)
3、文中用 六個(gè)字寫(xiě)出大興安嶺的“嶺”的形態(tài)之多。(2分)
4、作者坐火車上看嶺，“看不完”是因?yàn)椤皫X”的 多，“看不厭”是因?yàn)椤皫X”的 多。(2分)
5、這段文字用了哪些修辭手法?(2分)
(二)
公孫儀談吃魚(yú)
公孫儀在魯國(guó)做宰相，他非常喜歡吃魚(yú)。在他任職期間，有許多人買魚(yú)給他送禮，可公孫儀從來(lái)不收。
老師 你不是愛(ài)吃魚(yú)嗎 公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問(wèn) 現(xiàn)在有這么多人給你送魚(yú)
你都不接受 這是為什么呢
公孫儀說(shuō)：“正{ )我喜歡吃魚(yú)，( )才不收人家的魚(yú)。如若收了人家的禮，就要照人家的意見(jiàn)辦事，這就難免要犯國(guó)家的法紀(jì)。一個(gè)正直的人不應(yīng)該這樣做。試想，我( )犯了法，( )成了罪人，魚(yú)也吃不成?，F(xiàn)在愛(ài)吃魚(yú)自己去買，倒是—直可以吃到魚(yú)的?！?/p>
1、我能給短文的第二個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2、我能在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
3、短文的第三個(gè)自然段主要講了什么?突出了題目的哪個(gè)字?(4分)
4、讀了短文你覺(jué)得公孫儀是個(gè)怎樣的人? (2分)
四、寫(xiě)作：(30分) (任選一題}
(一)有人說(shuō)，家是愛(ài)的源泉，是避風(fēng)的港灣，是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的搖籃——”也有人說(shuō)，家似鳥(niǎo)籠，長(zhǎng)輩太多的嘮叨使自己失去了自由的翅膀，，父母不斷的爭(zhēng)吵給自己平添了無(wú)盡的煩惱……
不管你擁有一個(gè)怎樣的家，家總是你生活中很重要的一個(gè)部分，你的家中一定有許多令你高興、感動(dòng)、難忘或是讓你煩惱、痛恨、無(wú)奈的事，認(rèn)真想想，選擇一件打動(dòng)人的事寫(xiě)下來(lái)，再給它加上一個(gè)合適的題目。
(二)本題分“審題”和“習(xí)作”兩部分(30分)
1，審題。在正確答案后的括號(hào)里畫(huà)“√”(6分)
(1)《我愛(ài)我的母親》這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是：
A.我( ) B愛(ài)( ) C.母親( )
(2) 《老師表?yè)P(yáng)了我》這個(gè)題目主要應(yīng)該寫(xiě)：
A.老師( ) B.我( )
(3) 《我第一次學(xué)炒菜》這個(gè)題目限定了要寫(xiě)的是：
A.人( ) B.事{ )
2、習(xí)作。(24分)
題目：《美好的幻想》
要求：1、語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體;
2、要聯(lián)想合理，表達(dá)出真情實(shí)感;
3、字?jǐn)?shù)在500左右。
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