下面是小編為了同學(xué)們整理出來的六年級語文畢業(yè)作文復(fù)習(xí)，里面有很多優(yōu)秀范文，也有講解怎樣去寫作文，家長老師別錯過了，是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　六年級語文畢業(yè)考作文復(fù)習(xí)

　　姓名：

　　一、寫人類作文

　　(父母、小伙伴、印象深刻、陌生人、感動、難忘、欽佩的人)

　　切記：無論是寫人還是記事，都離不了事(以事寫人)，為避免離題，最好在開頭加入人物的外貌描寫;時刻注意在文中加入對人物的語言、動作、心理、神態(tài)等描寫。

　　1、開頭：

　　①我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

　　②在人生的小路上，你總會遇到各種各樣的人，他們像美麗的鵝卵石，點(diǎn)綴著你的人生，給你留下深刻的印象。在我的生活中，就有這樣一個人，她就是XXX。

　　2、結(jié)尾：

　?、龠@就是XXX，一個既調(diào)皮搗蛋，又樂于助人的人。我想，也許我們的生活正是因為有了這樣的人，才會變得豐富多彩吧。

　　②這就是XXX，我的好朋友，朋友就像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;朋友就像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;朋友就像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。相信我們的友誼會地久天長。

　　3、范文：

　　例子1：

　　我的小伙伴

　　看到這個作文題目，我的腦海中就會浮現(xiàn)出一個面孔：一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，微微翹起的嘴唇兩邊有兩個可愛的小酒窩，她始終都是笑的，一頭長長的秀發(fā)，一個美少女的形象躍然紙上。這個女孩就是高婷。

　　有一次，我和高婷出去玩，她在廣場發(fā)現(xiàn)了一個棕色的錢包，立刻尋找失主，可是沒人應(yīng)。他看錢包脹鼓鼓的，打開一看，有兩千多塊現(xiàn)金，還有牡丹信用卡和身份證?！斑@么多錢，丟失錢包的人一定很著急，我們要想辦法把錢包還給失主，才能安心?！闭f罷，他就在廣場里等著，一直等到下午六點(diǎn)多，才有一個中年女人急匆匆的趕過來。這位女阿姨身穿一襲長裙，十分焦急，在地下找什么東西，高婷跑去問：“請問阿姨是不是丟了錢包?”那個阿姨連忙說：“是呀!今天下午我來廣場接我的同事，不慎把我的錢包丟了，當(dāng)時我沒發(fā)覺，直到五點(diǎn)我去銀行取錢才發(fā)現(xiàn)錢包丟了，這才趕過來。”“哦，原來您就是失主呀!阿姨給您錢包?！薄疤x謝你們了，阿姨說，“這是我的心意?！备哝脜s說：“阿姨，我不需要，這是一個少先隊員應(yīng)該做的!”說完，拉著我的手跑了。

　　這就是我的小伙伴——高婷，一個善良的人，我為我有這樣一個小伙伴感到驕傲，感到自豪!

　　例子2：

　　我的媽媽

　　我認(rèn)為，天底下最偉大、最無私的愛，就是母愛。母親心是純潔的，至高無上的，每一個母親，都有一顆最真誠的心，我的媽媽就是這樣的一個人。

　　我的媽媽長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā)，那正是她平時為家庭辛苦勞累的見證。

　　媽媽對自己的子女都很關(guān)心，我的媽媽也不例外。記得那是冬天的一個下午，放學(xué)回家時，天正下著大雨，我上樓梯的時候，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我發(fā)燙的額頭，看著我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣背著我向醫(yī)院走去。一路上，風(fēng)叫吼得更厲害了，雨下得更大了，風(fēng)雨無情地向我們襲來。到醫(yī)院后，媽媽給我掛了一個號，醫(yī)生給我打了針，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見我醒了，媽媽嘴終于露出了笑容，我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，激動地說不出話來。

　　媽媽像個辛勤的園丁，不辭辛苦地培育我。媽媽為我操心為我辛勞，不斷地鼓勵我，只希望有朝一日，我能成為平凡中不平凡的人?？傊?，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛，是難以衡量的。我要努力讀書，孝敬媽媽。

　　二、記事類作文

　　(印象深刻、難忘、感動、藏在心中的事;成長故事(童年趣事);XX，我想對你說)

　　1、開頭：

　?、僭谖业挠洃浵鄡岳?，有著許許多多不同的鏡頭，有開心的、有難過的，也有幸福的，但是其中有一個鏡頭卻時時在我眼前浮現(xiàn)，那是讓我感動的一幕……

　?、谏罹拖褚粋€五彩斑斕的盒子，裝滿了快樂、悲傷，裝滿了回憶。打開這個盒子，那些趣事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在我記憶的長河里閃爍……

　　2、結(jié)尾：

　?、匐m然這件事情已經(jīng)過去很久了，但是當(dāng)時的每一個細(xì)節(jié)都深深地刻在我的心里，每次回憶起來，都會涌起一陣感動，它讓我明白了_______________。

　?、诂F(xiàn)在一想起那件事，我的心中都會暖暖的，它讓我感動。我忘不了那件事，忘不了XXX對我的幫助，我真感激他。

　　3、范文：

　　例子1：

　　關(guān)愛在我身邊

　　關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。

　　記得那一天，天空烏云密布，眼看一場大雨就要來臨。那時，我和媽媽正在外面。突然看見天要下雨，我們心里一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在家里曬太陽呢!我心想：我家的棉被今天可要變“落湯雞”了，今晚一定會挨凍的，這可咋辦呀!雨呀，你可要慢點(diǎn)來呀!

　　我正想著，嘿!真是“說曹操，曹操就到”呀!天下起黃豆般大小的雨來了。終于，我們到家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓!我沖到樓上時，打開門，咦?被子呢?等我進(jìn)到屋時，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場呀!

　　后來，我才知道，原來那天，我的表哥正在家里，突然見到天公變臉，表哥立刻飛奔向陽臺，以最快的速度收下了棉被，剛收完，天就開始下雨了,雖然我家的棉被搶救及時，可他家的就沒那么幸運(yùn)了，為此姑媽還狠狠地罵了他一頓。

　　我被表哥的行為感動了，我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛。

　　例子2：

　　我的成長故事

　　我們在成長中，都經(jīng)歷了許許多多的磕磕碰碰，這些磕磕碰碰讓我在風(fēng)雨中成長。其中有一件事讓我記憶猶新，下面就讓我給你們說說吧……

　　耶!暑假來咯!爸爸答應(yīng)我?guī)胰ビ斡攫^游泳。以前看爸爸游泳易如反掌、輕松自如，所以我以為游泳很簡單，小菜一碟。

　　我跟爸爸坐著大巴士來到了游泳館，我領(lǐng)了手牌，脫了衣服，來到游泳館。不試不知道，一試嚇一跳!我剛剛下水，就驚恐萬分，走都不敢走一步，我的腦子不知不覺的鉆進(jìn)了一些人因為游泳而溺水喪命的事故，爸爸看見了便用激將法鼓動我說：“你這個膽小鬼，連這個都不敢，真不是條好漢啊!”沒想到，這話真的對我有作用啊!我小心翼翼的向前走了一步。哦!原來在水中走路那么容易啊! 接著，爸爸又教給我學(xué)洼泳的動作：收、翻、蹬、并;劃水的動作：胸前抱水;以及換氣的動作?？粗职州p松自如地游泳動作，我羨慕極了，心里暗暗發(fā)誓：我一定要刻苦練習(xí)，像爸爸游得一樣好。后來幾天，我不但白天抓緊時間練習(xí)，而且晚上回家也反復(fù)地練習(xí)，甚至在夢中也在想著怎樣學(xué)游泳。 經(jīng)過我的努力，暑假結(jié)束的時候，我都敢到深水區(qū)去游泳了。雖然我的動作沒有教練的那么熟練，但是我也能象一只小青蛙一樣在水里游來游去的了。

　　一分耕耘一分收獲啊，嘻嘻!你也來說說你在成長中的故事吧。

　　例子3：

　　場面描寫：精彩的運(yùn)動會(注意大場景和小鏡頭的結(jié)合)

　　一次激動人心(別開生面)的校運(yùn)會

　　今天，我們滿懷著希望與信心迎來了今年的校運(yùn)動會。原本寂靜的操場上一下子歡騰起來。

　　100米比賽開始了。只等那一聲清脆的槍聲，我們班的小明同學(xué)像一根離弦的箭向終點(diǎn)沖去，拼命飛奔，四周響起了震耳欲聾的吶喊聲“加油，加油!”?？拷K點(diǎn)了，大家捏緊了手，十分緊張，哇!沖過終點(diǎn)了，第一名，真厲害!

　　隨著同學(xué)們的歡呼聲，期待已久的接力賽拉開了序幕。跑在最前面的是我班的小嘉，她跑起步來可快了，不一會兒，就把別班的運(yùn)動員落得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。兩旁的觀眾在歡呼雀躍著為運(yùn)動員加油。

　　“ 嘟——”裁判把哨子用力地一吹，精彩的拔河比賽正式開始。由我們班迎戰(zhàn)六一班，只見雙方運(yùn)動員擺好姿勢，腳跟頂著腳跟，身體微微傾斜，都使出了吃奶的勁兒向自己一方拉動繩子，互不相讓。你看，連平時斯文秀氣的女孩子，這時也卯足了勁，憋紅了臉，用力拉動繩子。繩子在我們的拉動下左右浮動著，那調(diào)皮的紅標(biāo)好像在和同學(xué)們開玩笑，一會兒向東，一會兒向西，搖擺不定。這時，我們聽到場邊的拉拉隊那激動的加油聲，經(jīng)過我們堅持不懈的努力，我們終于取得了勝利，大家都跳起來，叫起來，大聲歡呼，喝彩。

　　精彩的運(yùn)動會，在快樂的氣氛中結(jié)束，那激動人心的場面，依然在我的腦海中久久地回蕩。

　　例子4：

　　我的讀書故事

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得這句話特別親切，像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，回憶我偷偷讀書的情景，真像一副流光溢彩的畫頁。

　　記得有一次，一回家我就找了一本喜歡的課外書，可是爸爸不讓我看閑書，怎么辦呢?我靈機(jī)一動，想出了一個好辦法，我悄悄把書夾在語文書里，然后我就津津有味地看起書來。不知過了多久，爸爸回來了，我手忙腳亂地把書藏好，認(rèn)真開始寫作業(yè)。爸爸在我房間看到我挺認(rèn)真的，就急忙去做飯，等他一走開，我又開始看“語文書”，一邊看看，一邊做作業(yè)，突然，爸爸覺得有些不對勁：“你在干嗎，發(fā)呆呀!他這一叫，真叫我膽戰(zhàn)心驚，我只好乖乖地把書放回原地，老老實實做我的作業(yè)。哎，看來我要加快做作業(yè)的速度，節(jié)約更多的時間，來閱讀豐富多彩的課外書，這樣才能提高我的寫作能力。

　　這就是我的讀書故事，我愛讀書，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去。書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣!

　　例子5：

　　一句格言給我的啟示

　　“滴水能把水穿透，萬事功到自然成?！边@句格言像一條五彩的花邊，時刻鑲嵌在我的心頭。它時刻鞭策著我;它像一股風(fēng)，為我驅(qū)散眼前的迷霧;它像一盞燈，為我照亮前方的道路;它更像舵，使我把握住人生的小舟。

　　記得那天早晨，我打了個呵欠，從被窩里爬起，慢吞吞地穿上衣服。我快步走到書桌旁，凝望著桌上擺著的兩本書，《神奇小偵探》和《英語書》，媽媽似乎期待著什么，我把《神奇小偵探》打開，翹起二郎腿，把書放在膝蓋上，津津有味地讀起來。媽媽眼里喜悅的光芒一下子灰暗了。我不明白，沒有覺察到媽媽眼神中一閃而過的失望。也沒有在意媽媽那短暫的一聲嘆息聲。我心想媽媽不會又生氣了吧?不對呀，剛才她還很高興呀。是什么原因惹媽媽煩惱呢?

　　我一把推開書，回想起昨天早晨我的所做所為，哦，想起來了，我答應(yīng)過老媽，每天堅持背單詞的。我恍然大悟，把書放回書架，背起了單詞。媽媽見狀對我說：“兒子，媽媽送你一句名言：滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！卑?，我一臉茫然。隨即恍然大悟。

　　是啊，我們要有恒心，有毅力，努力學(xué)習(xí)，才可以叩響成功的大們，這句格言將啟示我，堅持不懈，走向成功。

　　例子6：

　　媽媽，我想對你說

　　(注意：以具體事例來抒發(fā)真情實感)

　　媽媽，我有好多話想跟你說，卻一直不敢，藏在心里，滋味難受極了。借這次寫作文的機(jī)會，我終于可以敞開心窗——說亮話了。媽媽我想對你說：“謝謝你，媽媽!”

　　每當(dāng)我揉著朦朧的睡眼起床時，您總在廚房忙忙碌碌地為我準(zhǔn)備著早餐。夏天時，您總會為我準(zhǔn)備好涼開會，可我只會抱怨：“不想喝水。”現(xiàn)在，我知道您所做的一切都是為我好。

　　記得有一次我數(shù)學(xué)考試考得很差。我回到家里就躲在角落里，委屈地大哭了起來，您回到家看見我在哭，就耐心地問我到底是怎么一回事。弄清楚之后，您卻不責(zé)怪我，反而對我說：“生活中誰都會遇到困難，只要你以后努力，沒有什么過不去的難關(guān)?！甭犕赀@句話，我的心情就豁然開朗了。

　　這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶起來。我深深的感受到了濃濃的母愛，人間最偉大的愛難道不是母愛嗎?難道我們不應(yīng)該感恩母愛，感謝母親嗎?我真想說一句：“謝謝你，媽媽!”

　　三、寫景狀物類作文

　　(一)寫景(校園;季節(jié);公園;風(fēng)景優(yōu)美的地方)

　　例子1：

　　美麗的校園

　　我們的校園是一個美麗的校園。

　　春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧!”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈。我們在春天的校園里讀書，歡快地玩耍，啊!校園里的春天是多么可愛，多么生機(jī)勃勃!

　　夏天的校園是一個五彩繽紛的世界。校園里花團(tuán)錦簇，中間是一棵高大筆直的大榕樹。樹葉層層疊疊，形成了一個翠綠的保護(hù)罩。下課了，同學(xué)們到都喜歡在榕樹邊上玩耍，有的踢球，有的看書，有的聊天，暢所欲言。這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢?是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。

　　秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。

　　冬天的校園是一片肅靜。原本郁郁蔥蔥的樹木脫下了衣裳，筆直著聳立，就像衛(wèi)士在守衛(wèi)著校園。窗外寒風(fēng)呼嘯，教室卻溫暖如春，不時傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲。

　　啊!這是一個多么美麗的校園，我愛我的校園。

　　例子2：

　　美麗的公園

　　那天，我去公園游玩，被那里的景色深深地吸引住了。

　　我先來到了湖邊。湖面在陽光的照耀下閃爍著粼粼波光，好像撒上了無數(shù)的碎銀。湖水真清啊，倒映著湖邊樹的影子，倒映著山的影子，也倒映著我的影子。它也真綠啊!像一塊無暇的翡翠鑲嵌在公園中。這時，湖面沒有風(fēng)，那湖水真靜啊，像一面大鏡子。

　　河岸邊有一排排高大的柳樹。它們抽出了柔嫩的枝條。那柳絲又細(xì)又長，低垂到了湖面上，一陣風(fēng)佛過，柳樹姑娘就撥弄起“琴弦”，時而又有幾只忽飛忽落的小鳥，和著悠揚(yáng)的“琴聲”翩翩起舞。

　　公園里還有一個荷花池。深綠色的荷葉挨挨擠擠，占滿了整個池塘。荷葉大大的，就像一個個碧玉盤，上面滾動著晶瑩剔透的露珠。在炎熱的夏天，它們片片精神地守候著花兒。荷葉綠得并不單調(diào)，別有一番韻味，別有一種情操。它們綠得并不鮮明，卻襯托出水的清澈，花的嬌美。荷花盡展其顏，粉的柔美，白的純凈，黃的嬌艷?；ㄏ汴囮?，沁人心脾，一陣微風(fēng)佛過，一池的荷花隨風(fēng)輕舞，就像荷花仙子降落到人間。

　　公園里的景色真美啊!

　　(二)狀物(1.寫外形 、2.寫習(xí)性 )

　　可 愛 的 小 貓

　　我的阿姨家養(yǎng)了一只活潑、淘氣的小貓，它的名字叫“咪咪”。

　　“咪咪”全身長滿了雪白的絨毛，大大的腦袋上長著兩只圓圓的小耳朵，一有細(xì)微的聲音耳朵立刻靈活的左右轉(zhuǎn)動，一雙會變色的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它胖胖的身子后，還拖著一條長長的大尾巴，走起路來一甩一甩的。它的鼻子又圓又小，嗅覺可靈敏了，能聞到老遠(yuǎn)的魚腥味，嘴邊有幾根胡子，顯得特別神氣。(外表)

　　“咪咪”很貪吃，有一次，我去阿姨家玩，看見家里買了一條魚準(zhǔn)備煮魚湯喝，“咪咪”好像聞到了氣味，在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不時還喵喵叫，阿姨看它可憐巴巴的樣子，就挑了一塊魚肉投給它，“咪咪“猛地?fù)湎螋~肉抓起魚肉就往嘴里塞，吃的津津有味。咪咪吃飽了總是喜歡在暖和的地方無憂無慮的睡覺，他睡覺的身子總是縮成一團(tuán)藏起四肢，就像絨線球似的躲在沙發(fā)角里睡大覺了?！斑溥洹背燥査押?，總是很精神，但也夠調(diào)皮的。有一次，阿姨不注意，它從柜子里拖出絨線球玩，咪咪先用前爪試探了一下，絨線球便慢慢地向前滾去，它緊追不舍。過了一會，那個絨線球停了，咪咪又湊上去，再小心翼翼地碰碰絨線球，咪咪不離左右追著，絨線球越來越來越小，最后變成了一堆絨線，咪咪沒了玩興，就到一邊又去睡覺了。 (習(xí)性)

　　“咪咪”即淘氣又貪吃，即活波又可愛，我愛我阿姨家的小花貓——“咪咪”。

　　四、各種應(yīng)用類作文

　　(一)演講稿(開場白→中間(主干)→結(jié)尾)

　　祖國在我心中

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：頂格寫稱呼

　　大家好!我演講的題目是“祖國在我心中”。(開場白)

　　祖國，當(dāng)我們提起這個詞的時候，我們的心中馬上會聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會聯(lián)想英勇善戰(zhàn)的斗士;還有那鮮艷的五星紅旗。

　　從古至今，祖國就涌現(xiàn)出無數(shù)的愛國者，他們把祖國，民族的利益看得高于一切。如精忠報國的岳飛，收復(fù)臺灣的鄭成功，中國革命的先驅(qū)者孫中山等等……無數(shù)仁人志士以鐵的事實抒寫了一曲曲愛國之歌，把愛國之情化作英勇獻(xiàn)身的實際行動。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該為生在這個英雄的國度而自豪。愛國，不僅僅是對祖國的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以，我們要從小樹立愛國精神。例如：在升國旗時，要行注目禮;平時要積極參加校內(nèi)外開展的一切和諧成長的活動。從日常生活中的小事去體現(xiàn)出了自己的愛國意識。

　　50多年前，一代偉人毛澤東面對祖國的壯麗河山，發(fā)出了感嘆：江山如此多驕，引無數(shù)英雄競折腰。今天，我們更有理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!

　　我的演講完了，謝謝大家!(結(jié)尾)

　　(二)倡議書與書信

　　一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。建議書的寫作格式與一般書信基本相同，只是因為內(nèi)容、用處和讀者對象不同，稍有一些區(qū)別。

　　關(guān)于保護(hù)動物的建議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎?如果朋友遇到危機(jī)，你會見死不救嗎?我想你當(dāng)然會說：“不會!”現(xiàn)在我們?nèi)祟惖呐笥?mdash;—動物，有的已瀕臨滅絕，有的數(shù)量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失……

　　同學(xué)們?yōu)檎葎游?，拯救人類，拯救唯一的地球趕快行動起來吧!因此我們提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1.我們小學(xué)生要積極學(xué)習(xí)和大力宣傳《野生動物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵守這個法律。

　　2.現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應(yīng)吃它，還應(yīng)告訴大家愛護(hù)它。

　　3.目前，傷害鳥類的事時有發(fā)生，致使許多小鳥無家可歸，我們應(yīng)該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻(xiàn)。

　　4.如果我們在路上遇到了小動物，我們應(yīng)該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。

　　5.如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動物，應(yīng)及時向居委會、學(xué)校及有關(guān)部門報告。

　　希望大家一起行動起來吧，只要大家自覺遵守《野生動物保護(hù)法》，自覺維護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。

　　禮村小學(xué)六年2班 ××××年××月×日

　　補(bǔ)充書信格式：

　　(三)日記(觀察日記;平時生活)格式：日期+星期+天氣

　　9月4日 星期三 雨轉(zhuǎn)陰

　　觀察辣椒

　　我爸爸總喜歡擺弄一些花花草草。

　　今天，爸爸拿回了幾棵辣椒苗，我把它種在陽臺的大花盆里。

　　剛開始，這幾棵辣椒垂頭喪氣、有氣無力的，好象在說：“主人，我口渴了，要喝水!”于是，我不停地給辣椒澆水。過了幾天，這幾棵辣椒在我的精心伺候下，長得青翠欲滴，吐出了嫩芽。我心想“辣椒長得這么慢，要到何時才能生出辣椒來?怎樣才能加快辣椒的生長速度呢?”我絞盡腦汁想了許久，“哦，施肥，爸爸不是經(jīng)常給花草施肥嗎?”我高興得尖叫起來。于是，我立刻行動起來，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，將一小部分倒在辣椒的根部，我心想：“這下辣椒肯定會長得更快，爸爸回來一定會夸我!”

　　過了三四天，太陽像發(fā)瘋似的烤著大地，我走到陽臺一看，辣椒沒有任何反應(yīng)，于是我再次施肥，將剩余的化肥全部倒到辣椒根部，整個花盆白花花的一片。又過了幾天，我到陽臺一看，大吃一驚，辣椒不但沒有長大，而且葉子都黃了，掉滿了花盆，像個大光頭似的。我問爸爸辣椒為什么會變成這樣?爸爸說：“這幾棵辣椒都中了化肥的傷害，夏天氣溫高，施肥不能直接施根部，不然，化肥中的氮揮發(fā)會傷到植物。”我聽了直點(diǎn)頭。

　　通過這件事使我明白：做任何事情都要講究科學(xué)，不能盲目從事，我們的學(xué)習(xí)也像種辣椒一樣，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)好知識。

　　(四)讀后感(點(diǎn)——介——議——聯(lián)——結(jié))

　　開頭點(diǎn)名中心+簡要介紹文章內(nèi)容+發(fā)表自己的感想+聯(lián)系生活實際發(fā)表感嘆+結(jié)尾點(diǎn)題

　　勇敢的心——讀《平分生命》有感

　　今天，我讀了一篇好文章，名字叫《平分生命》，文中小男孩的堅強(qiáng)勇敢和對妹妹的愛讓我十分感動。

　　這篇文章講述了這樣一個故事：相依為命的兩兄妹，妹妹染上了重病，哥哥勇敢頑強(qiáng)的地給妹妹獻(xiàn)了血。當(dāng)他聽到醫(yī)生說，獻(xiàn)血不會導(dǎo)致死亡，自己還能活100年時，高興得又蹦又跳。小男孩毫不猶豫地決定和妹妹平分生命。讀到這，我被小男孩深深地感動了。

　　一個年僅10歲的孩子，卻能夠勇敢的承擔(dān)起照顧妹妹的責(zé)任，甚至不惜與妹妹平分生命。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有多少人能如此坦誠心甘情愿的說出并做到呢?

　　讀到這里，我不禁想起了大地震中那些為了救學(xué)生而失去生命的老師、為了救自己的孩子而失去生命的父母、還有那些排著長長的隊伍去獻(xiàn)血的人們，這些不都是為了救自己的同胞在平分生命，甚至在不惜失去自己的生命嗎?

　　《平分生命》給我一個啟示：要做一個充滿愛心的人，也要做一個勇敢負(fù)責(zé)人的人。

　　五、想象作文(假如我是____________ ;二十年后的我，發(fā)明)

　　例子1：

　　假如我是一棵樹

　　假如，我是一棵樹，我要生長在路邊。當(dāng)火辣辣的太陽烤著大地的時候，我愿為行人遮擋陽光;當(dāng)大雨傾盆的時候，我愿成為毫無準(zhǔn)備的路人的一把大傘;當(dāng)沙塵暴襲擊人們時，我會和它展開殊死搏斗。

　　假如我是一棵樹，在春天，我要最早地發(fā)芽，還要第一個長出鮮嫩的綠葉，告訴人們春天來了。在夏天，我會撐開一把大傘，讓人們來避暑，讓孩子們到樹下盡情地游戲，讓老人們在這里擺上一桌好棋。在秋天，我要讓枝頭掛滿各種果實，蘋果、雪梨、檸檬、桃子……讓所有的人都可以吃到香甜的水果。冬天即使人們從我身上砍下些枝條當(dāng)柴用，我也不生氣，因為我想讓人們都暖暖和和地渡過寒冷的冬天。

　　總之，只要我是一棵樹，我就會為人類送去綠色的祝福。風(fēng)雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無數(shù)的故事，那是愛的音符，風(fēng)是我的歌，云是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無怨言，只要我是一棵樹。

　　例子2：

　　二十年后回故鄉(xiāng)

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，20年過去了，現(xiàn)在是2033年，我在一家大名鼎鼎的電腦公司當(dāng)總經(jīng)理。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去過了，還能去哪里玩呢?”忽然，我想起了我的故鄉(xiāng)，我可愛的故鄉(xiāng)，整整20年沒有回去了。于是，我立刻收拾行李，帶上我的助手和生活秘書，坐上我那自動導(dǎo)航的超音速飛機(jī)，以最快的速度向故鄉(xiāng)飛去。

　　經(jīng)過幾個小時的飛行，我來到了故鄉(xiāng)XX村。眼前的景象使我倍感詫異，我還以為自己找錯地方了呢：放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結(jié)實的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷;公路上不時駛過各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪……應(yīng)有盡有，真酷!環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。我想起了小時候去玩過的青菜地、番薯地……，它們怎么都不見了?往前一看，哇!我發(fā)現(xiàn)了許多棚子，原來里面種著各種瓜果蔬菜。我順手摘下一個四方、透明而又不知名的果實，看了看，心想：這是什么東西?能吃嗎?我猶豫了一下，輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。果農(nóng)告訴我：這可是新產(chǎn)品，剛剛培育出來，可以已經(jīng)吸引了很多國外的公司前來訂購……

　　看著眼前的一切，我感到不可置信，二十年后的故鄉(xiāng)變化真大，面對著發(fā)展迅猛的家鄉(xiāng)，我由衷地感到高興。

　　六、寫一件藝術(shù)品、或者學(xué)藝術(shù)的過程。

　　1、學(xué)藝術(shù)的過程

　　學(xué)捏泥人

　　我家的書架上擺上著一尊精美的泥塑，來家里的客人一見到它，都贊不絕口，這可是我花費(fèi)好一番功夫制作的呢。

　　一次偶然的機(jī)會，我去參觀了社區(qū)泥人展，看著那些形態(tài)各異、栩栩如生的泥塑，我不由得著迷了，在心中萌發(fā)了一個念頭：我要學(xué)泥塑。

　　一尊泥塑看著簡單，可是捏起來一點(diǎn)都不容易，我從書店買回了專門的書，一頁頁認(rèn)真地琢磨起來。一開始，我做出來的泥塑總是“四不像”，可是我沒有放棄，而是繼續(xù)鉆研起來。炎熱的夏天里，我在房間做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下，美工刀割傷了我手，貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)做，做壞了也絕不灰心，換了泥繼續(xù)來。日復(fù)一日，我的手越來越巧，做出來的作品也越來越逼真。后來，我的泥塑作品參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的比賽，獲得了好成績，看著金光閃閃的獎狀，我心里甜滋滋的。

　　現(xiàn)在，泥塑成了我不可割舍的愛好，也成了我的拿手絕活，每當(dāng)我做泥塑時，總會想起學(xué)習(xí)過程中的辛苦，激勵著我做事要堅持不懈。

　　2、一件藝術(shù)品

　　“唐老鴨”儲蓄盒

　　我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當(dāng)擺設(shè)，二是用來儲蓄。

　　唐老鴨歪著頭，二手叉腰, 張著八字腿站立著。它的整個形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣，總會往它的背上放。

　　每當(dāng)我做作業(yè)時，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)做好了沒有?”這時，我會低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯?！彼焯炫惆橹?，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。

　　這只唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài) !

　　七、我的理想、學(xué)會生存(自己復(fù)習(xí)本學(xué)期作文

　　八、編寫童話故事

　　筆尖妹妹和筆套姐姐

　　筆尖妹妹和筆套姐姐是一對互相輔助、和睦相處的好姐妹。筆尖妹妹幫小主人寫好字，筆套姐姐就用自己的身體保護(hù)筆尖妹妹，她們生活的很快樂?？墒怯幸惶旃P尖妹妹卻和筆套姐姐吵起架來。

　　原來，小主人的字一天比一天寫的好了，受到了大家的稱贊，筆套姐姐別提有多高興了，可是，筆尖妹妹卻在筆套姐姐的呵護(hù)下悶悶不樂，筆尖妹妹心想：“明明是我?guī)托≈魅藢懞米值模瑸槭裁此?筆套姐姐)卻在外面聽稱贊，不公平，不公平，不公平!”

　　又是像往常一樣，小主人寫完字，筆套姐姐正要用身子保護(hù)筆尖妹妹，只聽見筆尖妹妹大聲喊：“不，我不用你保護(hù)!”筆尖妹妹說著便走了。

　　第二天，小主人發(fā)現(xiàn)筆尖妹妹不見了，便把小伙伴叫來一起找。終于在垃圾簍里找到了她。原來，那一天，筆尖妹妹出走的時候，不警惕掉進(jìn)了垃圾簍。小主人對筆尖妹妹說：“我們自己有自己的長處和短處，再說，事情不是一個人就能做好的，也有別人的功勞呀!”筆尖妹妹聽了，慚愧的說：“我懂了。”

　　從此，大家都開開心心的生活著，再也沒有發(fā)生這種事。