2023六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案免費(fèi)下載

小學(xué)六年級(jí)堪稱是要點(diǎn)的一年，那么如何才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?不妨來(lái)做一份六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷吧。以下是小編準(zhǔn)備的一些2023六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案，僅供參考。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

一、知識(shí)的積累與運(yùn)用。(40分)

1.選擇加點(diǎn)字正確的讀音，畫(huà)“√”。(3分)

語(yǔ)調(diào)(tiáo diào) 別出心裁(cái zāi) 帳篷(péng pén)

暴露無(wú)遺(yí wài) 參差(chā cī) 斬釘截鐵(jiē jié)

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

A.鞭策(biān) 蘊(yùn)藏(yùn) 掄起(lǔn)

B.鑲嵌(qiàn) 煎熬(áo) 發(fā)霉(mei)

C.累贅(lèi) 抵御(yù) 籌劃(chóu)

D.偏僻(pì) 疙瘩(gē) 流淌(tǎng)

3.下列詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。(2分)

A.恍然大悟 襟飄帶舞 意味深長(zhǎng) 狂風(fēng)怒號(hào)

B.龐然大物 粉身碎骨 別出心載 居高臨下

C.實(shí)事求是 驚天動(dòng)地 撥地而起 堅(jiān)持不懈

D.竊竊私語(yǔ) 自做自受 懸崖峭壁 念念有詞

4.下列詞語(yǔ)，搭配正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

A.無(wú)微不至的工作 細(xì)致入微的關(guān)懷 謹(jǐn)小慎微的性格

B.開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng) 開(kāi)辟森林資源 開(kāi)發(fā)革命根據(jù)地

C.簡(jiǎn)短的文章 簡(jiǎn)單的算法 簡(jiǎn)易的行裝

D.強(qiáng)烈地疼痛 劇烈地反對(duì) 激烈地戰(zhàn)斗

5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在題后括號(hào)里。(2分)

A.即使……也…… B.如果……就…… C.不僅……而且…… D.因?yàn)椤浴?/p>

(1) 明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì) 推遲舉行。 ( )

(2) 他下了一番苦功， 能練出一手好字。 ( )

(3) 你的成績(jī)有了很大進(jìn)步， 不能驕傲自滿。 ( )

(4)這個(gè)文具盒 美觀， 實(shí)用。 ( )

6.按要求改寫(xiě)句子。(11分)

(1)老師教育我。(2分)

擴(kuò)句：

(2)數(shù)不勝數(shù)的星星在夜空里亮晶晶的，構(gòu)成了一幅幅美妙絕倫的圖案。(3分)

縮句：

改反問(wèn)句：

(3)一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！?2分)

改轉(zhuǎn)述句：

(4)狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。(2分)

修辭手法是：( )

仿寫(xiě)句子：

(5)他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。他懂得尊敬長(zhǎng)輩。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)(2分)

7.修改病句。(8分)

(1)他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。

(2)我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)所作的報(bào)告。

(3)去年暑假，我們整整休息了四十多天。

(4)開(kāi)國(guó)大典標(biāo)志著新中國(guó)的成立和建設(shè)。

8.默寫(xiě)詩(shī)句。(10分)

(1) ，日暮客愁新。

(2) ，清風(fēng)半夜鳴蟬。

(3) ，青山郭外斜。

(4) ，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

(5) ，游子身上衣。

二、閱讀理解。(20分)

《我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜》

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。?

家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。?

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。?

柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。?

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……?

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

幽靜—( ) 贊美—( ) 喜悅—( ) 預(yù)示—( )

2.根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)?

(1)不愿意顯得比別人差。 (? )?

(2)饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。 (? )

(3)指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。 (? )

(4)一眼望不到邊。形容十分遼闊。 ( ?)?

3.縮寫(xiě)下面的句子。(2分)

柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。

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4.作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的?(4分)

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5.作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情?(4分)??

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6.你家鄉(xiāng)的秋夜美嗎?試試用一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的秋夜。(2分)

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三、口語(yǔ)交際。(10分)

珍惜資源，保護(hù)環(huán)境完全可以從身邊的小事做起，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談一談在生活中你是怎樣珍惜資源的。

四、寫(xiě)作。(30分)

題目：記一次

要求：1.題目可填寫(xiě)“參觀、勞動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)、演講活動(dòng)”等。

2.按一定的順序?qū)懗鋈^(guò)程。

3.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，有真情實(shí)感。不少于400字。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

一、1.diào cái péng yí cī jié 2.D 3.A 4.C 5.(1)B (2)D (3)A (4)C

6. (1)示例：和藹可親的老師細(xì)心地教育我。

(2)星星構(gòu)成了圖案 數(shù)不勝數(shù)的星星在夜空里亮晶晶的，難道沒(méi)有構(gòu)成了一幅幅美妙絕倫的圖案嗎?

(3)一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。

(4)排比 玫瑰那么顯眼，那么誘人，那么美麗。

(5)他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且懂得尊敬長(zhǎng)輩。

7.(1)他不但接受了批評(píng)，而且還改正了錯(cuò)誤。

(2)我們聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)所作的報(bào)告。

(3)去年暑假，我們整整休息了四十天。

(4)開(kāi)國(guó)大典標(biāo)志著新中國(guó)的成立。

8.(1)移舟泊煙渚 (2)明月別枝驚鵲 (3)綠樹(shù)村邊合 (4)更喜岷山千里雪 (5)慈母手中線

二、1.示例：寂靜 贊嘆 高興 預(yù)兆 2.(1)不甘示弱(2)垂涎欲滴(3)載歌載舞

(4)一望無(wú)際? 3.田野是翡翠。 4.這首交響曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞;田野里的小藝術(shù)家們發(fā)出的音樂(lè);蟈蟈們哼著小夜曲;蛤蟆彈奏著大提琴;青蛙唱歌;蟋蟀伴奏。 5.表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情。(言之有理即可)6.略

三、提示：節(jié)約用水、綠色出行、垃圾分類回收等。(言之有理即可)

四、寫(xiě)作略。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作即將開(kāi)始，為使教學(xué)工作能順利開(kāi)展，也為了及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)為今后的教學(xué)工作提供參考，擬定本教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)情分析

本學(xué)期仍將寫(xiě)作、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生。以訓(xùn)練促思維，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文水平的提高。

二、教材分析

本冊(cè)教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然、祖國(guó)在我心中、心靈之歌、珍愛(ài)我們的家園、初識(shí)魯迅、輕叩詩(shī)歌的大門(mén)、人與動(dòng)物、藝術(shù)的魅力。綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。

三、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法

第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情操;二是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受;三是品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。

第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，更為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲。二是讓學(xué)生通過(guò)多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng)，樹(shù)立講誠(chéng)心，動(dòng)真情，樂(lè)意用自己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫(xiě)，刻畫(huà)人物形象，抒發(fā)真情的寫(xiě)作方法。

第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書(shū)方法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。

第五組：一是初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是感受魯迅先生愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。

第六組：一是通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類。二是能誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。三是通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫(xiě)童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。四是能寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。

第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的感情;二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體的方法。

第八組：一是欣賞音樂(lè)、繪畫(huà)、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操;二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法;三是積累課文中的.優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)課文表達(dá)的感情;四是從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過(guò)閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。

3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。

4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

5、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。