作為一名六年級學生應該積極的做練習題。那么關于六年級上冊語文練習題怎么做呢？以下是小編準備的一些六年級上冊語文練習題可打印，僅供參考。

六年級上冊語文練習題可打印（精選篇1）

①這是一本發(fā)黃的日記。它的主人是芝加哥自然歷史博物館的研究員、動物學家施密特博士。日記沒有記完，它最末的一頁上寫著：

②“體溫很快到三十九度五?！?/p>

③“胃劇痛?！?/p>

④“燥熱、耳鳴、睜開眼時眼皮疼……”

⑤“四小時了，我的傷口、鼻、嘴開始出血……”

⑥筆跡，越往下越不規(guī)整，一個個字母歪歪扭扭、顫顫巍巍?？梢钥闯觯@是由一個正在 (A.強烈 B.猛烈 C.劇烈 D.激烈)顫抖的人書寫下來的。

⑦原來，那一天下班后，施密特仍興致勃勃地留在實驗室里，觀察一條南美洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地從玻璃缸里竄出頭來咬了一下他的手指。不好!施密特迅即將它關回蛇籠里，然后急急地擠出傷口內(nèi)的敗血。頭暈眼花的他，想打電話通知醫(yī)院，偏偏室內(nèi)的電話剛壞，別的辦公室都鎖上了門，而此時再要走到大樓外面的警衛(wèi)室打電話顯然已經(jīng)體力不支。呼天天不應，喚地地不靈。施密特斜靠在座椅上，只能喟然長嘆一聲。

⑧驀地，從幼年起始的求學、投考、從師、做動物解pōu( )、寫學術論文……一幕幕情景交替在腦海中快速閃現(xiàn)?！半y道自己的科學生涯就結(jié)束了?就這樣坐以待斃?”這位已經(jīng)知道死神叩門的67歲的科學家痛苦的思索。忽然，一個念頭浮現(xiàn)出來了：還可以再作一番貢獻。記錄自己垂死的感覺，這是一個蛇毒罹毒者臨死前的不可多得的自我記錄，對后人一定有研究價值。他頂住了，支撐著，記錄下去。周圍是靜靜的夜，許多人該是進入夢鄉(xiāng)的時候了，誰都不知道在博物館大樓深處的這個房間里正進行著一場特殊的搏斗。在被毒蛇咬了5小時之后，施密特因腦溢血與世長辭。日記的最后一段記錄是：“血從鼻子和嘴里流淌出來，疼痛消失了，軟弱無力，我想開始腦充血了。”

⑨一個有志者總是為著自己獻身的事業(yè)堅rèn( )地奮斗。你看，即使死神在叩門的時候，他還不撒手，不畏懼，非得留下最后一道刻痕不可!

13.根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)

動物解pōu( ) 堅rèn( )

14.在文中第⑥節(jié)中的括號內(nèi)，選擇合適的詞填入句中空格,這個詞語的序號是( )。(2分)

15.解釋文中第⑧節(jié)中的加點成語。(2分)

不可多得：

16.給本文加以個恰當?shù)臉祟}：(2分)

17. 引文第⑥節(jié)中的加點詞語“不規(guī)整”體現(xiàn)在文中的兩個詞語是( )、( )。(2分)

18.在第⑦段中，施密特“走到大樓外面的警衛(wèi)室打電話顯然已經(jīng)體力不支”的原因，在文中看是因為：(至少說出兩條原因，每條不得超過20字)(2分)

19.第⑧節(jié)中劃線部分“一場特殊的搏斗”是指();說它特殊的原因是( )(4分)

20.下列對引文第⑧節(jié)中加點詞語“痛苦”的理解正確的是( )(2分)

A.科學家被蛇咬了，傷口疼痛。

B.科學家為自己就這樣坐以待斃，無所作為而痛苦。

C.既有傷口之疼，也因為自己要死，要離開研究，結(jié)束科學生涯而痛苦。

21.本文贊頌了科學家施密特怎樣的精神品質(zhì)。(2分)

閱讀練習題答案：

13. 剖 韌

14. C

15. 形容很稀少難得

16. 《最后的日記》 或 《一場特殊的搏斗》

17. 歪歪扭扭 顫顫巍巍

18. ①此時施密特已經(jīng)頭暈眼花

②施密特已是67歲的老人

③這個房間在博物館大樓深處

19.“一場特殊的搏斗”是指(施密特堅持記錄臨死前的癥狀，與疼痛抗衡。)

說它特殊的原因是(這不是一般意義上的有對手的搏斗，而是在生命最后時刻堅持為人類科學研究作記錄，是與痛苦死亡搏斗)。

20. B

21. 本文贊頌了科學家施密特視科學研究為生命，獻身科學事業(yè)的精神品質(zhì)。

六年級上冊語文練習題可打?。ňx篇2）

雨，晶瑩的雨，又細又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來。河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧，田野披上了輕薄柔軟的紗衣。

明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓——他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上”吐絲了，可是就在這節(jié)骨眼上沒了桑葉?？粗切┬膼鄣男Q寶寶餓得直伸脖子，他怎么能不焦急呢?

啊，桑葉，你躲在哪里?躲在哪里?

忽然，他看見有個小小的身影在朝遠處的竹林飛快地跑。桑樹!明明看見了，竹林里真的藏著一棵桑樹。明明也拼命跑起來。

幾乎是同時，他們兩個來到了這棵桑樹下。樹上( )還有桑葉，( )已經(jīng)稀稀拉拉沒有幾片了。明明不由分說，“哧”的一聲爬上了樹。

“喂，這棵桑樹是我先看見的?！?/p>

明明低頭一看，是個女孩子。她臉上蒸騰著熱氣，頭發(fā)上、睫毛上掛滿了水珠，腳上、雨衣上沾滿了泥漿，手里拿著一根竹竿，一端系著小刀——顯然，她不會爬樹。

明明繼續(xù)往上爬。他一手攀著樹枝，一手飛快地采著，采滿一把就塞進書包……

無意中明明又往下一看，只見女孩子仍然呆呆地站在那兒。這是一種怎樣的目光啊!眼里噙著淚水，滿是委屈，滿是憂傷。許久許久，女孩子才轉(zhuǎn)過身，低頭蹣跚地走了。

明明的喉嚨里像梗住了東西，心里默默地思索：“她( )沒有養(yǎng)蠶，不需要桑葉，( )不會這樣難過。她剛才跑得多快啊，可是現(xiàn)在……”明明似乎感到了她急促的喘息，聽到了她低聲的抽泣，看到了晶瑩的淚珠從她眼眶里“撲簌簌”地滾下來。明明拍著腦袋責怪自己：“老師怎么說的?我們養(yǎng)蠶要學蠶，要為別人著想!”明明覺得自己的心像刀割一樣作痛。

“等一等!”明明飛快地從樹上滑下來。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)來到了女孩子面前：“對不起!是你先看到的，這些桑葉全歸你!”女孩子看著明明捧過來的桑葉，有點詫異。明明急忙說：“你一定很需要它?！薄澳阋埠苄枰??！迸⒆诱f。

明明抬起頭，看見女孩子臉上微微浮現(xiàn)出一絲笑意?！澳阏婧?，我們都在養(yǎng)蠶，應該學蠶……”這是女孩子的聲音。

雨，晶瑩的雨，又細又密，沙沙地下個不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。

(1)在文中括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。

(2)把文中畫橫線的句子改為陳述句。

(3)用“ ”畫出與文中第一句話相照應的句子。

(4)在朗讀“啊，桑葉，你躲在哪里?躲在哪里?”一句時，應帶的語氣是疑問和( )。

A.驚奇 B.焦急 C.輕松

(5)我們應該向蠶學習什么?(在文中找)

閱讀練習題答案：

(1)參考：雖然……但是…… 如果……就……

(2)看著那些心愛的蠶寶寶餓得直伸脖子，他很焦急。

(3)雨，晶瑩的雨，又細又密，沙沙地下個不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。

(4)B

(5)為別人著想。

六年級上冊語文練習題可打?。ňx篇3）

一.根據(jù)意思寫出成語

1.害怕得舉止失常，不知如何是好。(　　)

2.輕快地飛舞的樣子。(　　)

二.解釋下面句子的意思

1.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

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2.但悲不見九州同。

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六年級上冊語文練習題可打?。ňx篇4）

一.給下面的句子填上恰當?shù)年P聯(lián)詞

1.(　　)人類大肆砍伐森林，(　　)會破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。

2.(　　)這家商店物美價廉，服務態(tài)度又好，(　　)經(jīng)常是顧客盈門。

3.期末復習很緊張，我們(　　)要自己復習好各門課程，(　　)應當熱心幫助學習有困難的同學。

二.按課文內(nèi)容填空

那些小丘的線條是(　　)，就像只用(　　)，不用(　　)的中國畫那樣，到處(　　)，輕輕流入云際。這種(　　)，既使人(　　)，又叫人(　　)；既愿(　　)又想坐下(　　)一首奇麗的小詩。

六年級上冊語文練習題可打?。ňx篇5）

一.默寫古詩《示兒》

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二.把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號中標序號)

(　　)他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

(　　)相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

(　　)我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

(　　)他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

(　　)想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

(　　)他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

六年級上冊語文練習題可打?。ňx篇6）

一.下面一組讀音正確的是：(　　)

A.肆虐(nüè)　　淤泥(yū)　　記載(zǎi)　　矗立(chù)

B.扁舟(piān)　　枯竭(kū)　　瀑布(pò)　　撇(piē)嘴

C.鑰匙(shi)　　一幢(zhuànɡ)　　給予(ɡěi)　　海堤(dī)

D.年少(shǎo)　　樹冠(ɡuān)　　匱乏(kuì)　　間隔(jiàn)

二.下面沒有錯別字的一組語語是(　　)

A、撥地而起　　望而生畏　　不拘一格

B、千峰萬仞　　隨心所欲　　浩氣長書

C、綿亙蜿蜓　　返璞歸真　　心驚肉跳

D、自作自受　　流連忘返　　興高采烈、

六年級上冊語文練習題可打?。ňx篇7）

一、日積月累

1.大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_____________”。大詩人李白也會發(fā)出這樣的感嘆：“_______________，何人不起故園情!”

2.愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，__________________________。

3.有所期諾，_________;有所期約，______________?！对鲜婪丁?/p>

4.戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭___一小片來，細細地______，輕輕地___，慢慢地______，不住發(fā)出______。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。《彩色的翅膀》

二、按要求改寫句子

1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)

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2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改為比喻句)

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3、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。(改成直接引用句)

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六年級上冊語文練習題可打?。ňx篇8）

一、選詞填空。

檢測　　推測　　猜測

1．這件事非常復雜，又沒有線索，叫人很難(　　)。

2．探測器在火星的土壤中未(　　)到有機分子。

3．據(jù)專家(　　)，這里曾經(jīng)有恐龍活動。

二、按要求改寫句子。

1．偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。(寫一個人入迷的樣子)

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2．在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。(縮句)

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3．為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。(修改病句)

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六年級上冊語文練習題可打?。ňx篇9）

一、按要求改寫句子。

這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。

(1)改陳述句:______________________________________

(2)改感嘆句:______________________________________

(3)改反問句:______________________________________

二、判斷正誤。正確的打“√”,錯誤的打“?”。

1.“于是,我跟同桌相視一笑,雖兩手空空,但心滿意足,輕手輕腳地溜了?！本渲械摹跋嘁曇恍Α笔恰拔覀儭睂蠋煹某靶?。(　　)

2.“可以猜測,地球絕不是有生命存在的天體?！边@種猜測毫無科學依據(jù),因為人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。(　　)

3.《故宮博物院》材料一是按照“總—分—總”的行文思路來寫的。(　　)

4.我們無論讀什么文章,都要逐字逐句仔細閱讀,切不可瀏覽一下就可以了。(　　)

六年級上冊語文練習題可打?。ňx篇10）

一、讀拼音,寫詞語。

在同學們的手工作品展示會上,形象逼真的ɡēn diāo(　　),居然是用樹ɡē da(　　)做成的;飄飄欲仙的chánɡ é(　　),居然是用廢舊畫報cái jiǎn(　　)而成的;古靈精怪的sūn wù kōnɡ(　　),居然是用從舊家電上拆卸下來的cí tiě(　　)構(gòu)成的……

二、下面詞語沒有錯別字的一組是(　　)。

A.別出心裁　　技高一疇　　大步流星

B.暴露無遺　　望乎所以　　心滿意足

C.迥然不同　　井然有序　　怒氣沖沖

六年級上冊語文練習題可打印（精選篇11）

一、日積月累。

1．“勝日尋芳____________，無邊光景____________。____________________，萬紫千紅總是春?！边@是一首描寫________(季節(jié))風光的詩，是________代詩人________寫的。

2．《春日》這首詩中游覽的地點是_____________，贊美春光的兩句詩是“______________________，____________________”。這兩句詩的意思是：________________________________________________________________________。

二、下面的句子是比喻句嗎？在比喻句后面的括號里打“√”。

(1)破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。(　　)

(2)其實，竹節(jié)人的動作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那么回事。(　　)

(3)我們希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。(　　)

(4)我來到這里，仿佛進入了蘇州園林。(　　)

六年級上冊語文練習題可打?。ňx篇12）

一、照樣子寫詞語。

輕手輕腳：_______________、_______________、_______________

津津有味：_______________、_______________、_______________

悻悻然：_______________、_______________、_______________

二、理解課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)“那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟”，聯(lián)系上文可知，“我”并不是把毛筆弄丟了，而是把毛筆桿拿去做竹節(jié)人了。(　　)

(2)《竹節(jié)人》一文中，“我們”的竹節(jié)人被老師繳去，但當看到老師玩竹節(jié)人玩得忘乎所以時，“我們”分外開心，“我們”開心的是竹節(jié)人得以完整保存。(　　)

(3)火星表面沒有生命存在，是因為火星是一個非常干燥的星球，大氣層非常稀薄，沒有臭氧層，且表面溫度很低，上面沒有磁場。(　　)

(4)故宮博物院有三大殿、后三宮等，占地七十二萬平方米，大小宮殿七十多座，房屋九千多間。(　　)

六年級上冊語文練習題可打?。ňx篇13）

一、按要求寫句子。

1.這是鬧著玩的嗎?(改成陳述句)

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2.桑娜說:“咱們的鄰居西蒙死了。”(改成轉(zhuǎn)述句)

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3.我身無分文。我只能裝作選書的樣子,偷看幾則小故事,然后溜之大吉。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句話合并為一句話)

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二、把下列有關誠信的名言補充完整。

1.輕諾必___________________。

2.民無___________________不立。

3.誠者,___________________；誠之者,___________________。

4.___________________,纖毫必償；有所期約,___________________。